ЧЕЛЯБИНСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Т.Г. ГОЛОЩАПОВА

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

Учебно-методическое пособие

ЧЕЛЯБИНСК 2006

ББК 85. 2-5

Г 61

ГОЛОЩАПОВА Т.Г. Русский язык и культура речи: Учебно-методическое пособие.

– Челябинск: Челябинский юридический институт МВД России, 2006. - 170 с.

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Арская М.А., кандидат филологических наук, доцент кафедры иностранных языков Сибирского юридического института МВД России;

Дорофеева И.А., кандидат филологических наук, старший преподаватель кафедры иностранных языков Барнаульского юридического института МВД России.

Настоящее учебно-методическое пособие представляет собой изложение основного программного материала по дисциплине «Русский язык и культура речи», включенной в учебный план юридического института МВД России. В пособии рассматриваются вопросы, касающиеся значения языка и его функций, связи языка с мышлением, нормы языка, стилистическое использование языковых единиц.

Представленный материал призван помочь курсантам, слушателям и студентам юридического вуза МВД России подготовиться к семинарским и практическим занятиям, к зачету по курсу «Русский язык и культура речи», а также может служить в определенной степени практическим руководством в профессиональной подготовке будущего юриста.

С Т.Г.Голощапова. Челябинский юридический институт МВД России

ББК

81. 2-5

Г 61

ВВЕДЕНИЕ

Преобразования, происходящие в настоящее время в России, касаются как политической, социальной, экономической сфер в жизни общества, так и культурной, в том числе духовной и языковой.

Человек, получающий высшее образование, обязан быть не только хорошим специалистом в своей области деятельности, но и должен быть прежде всего человеком высокой культуры, высокой духовности, что непосредственно связано со знанием русского языка как государственного, с умением правильно и грамотно использовать имеющиеся языковые средства в различного рода коммуникативных процессах.

Не секрет, что отношение к русскому языку как средству общения в различных областях человеческой деятельности, как средству государственного, межнационального и международного общения долгое время было недостаточным. Это привело к тому, что мы просто-напросто разучились говорить и писать на своем родном языке, который достался нам в наследство от великих наших предков и который по праву считается одним из богатейших языков мира.

Говоря о духовном возрождении нашего государства, необходимо обратить внимание и на то, в какой мере и степени мы владеем русским национальным языком. Именно в языке реализуется дух народа, который создает культуру и само общество. Язык – это в определенной степени и мерило нашей нравственности.

Новая языковая политика, проводимая сегодня в нашем государстве, направлена на усиление позиций русского языка в России, в странах СНГ и за их пределами, что связано с реализацией геополитических интересов самого Российского государства.

Русский язык на современном этапе развития общества является мощным социальным фактором консолидации стран СНГ, непосредственно способствует развитию культурных, правовых, экономических и политических отношений между всеми субъектами Российской Федерации. Таким образом, языку отводится большая роль в области сотрудничества России с народами СНГ и Балтии, с мировым сообществом в целом. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования, принятый в 2 000 году, в качестве обязательной социальной дисциплины при подготовке специалистов различных областей народного хозяйства вводит курс «Русский язык и культура речи». Основная цель данного курса – повысить уровень практического владения современным русским языком всех граждан России, научить будущих специалистов грамотно, в соответствии с существующими литературными нормами строить устную и письменную речь в определенных официальных и неофициальных ситуациях. Это большой шаг в сфере укрепления позиций русского языка как языка высокой духовности и культуры, как языка мира, дружбы и сотрудничества. Русскому языку в настоящий исторический период развития России оказывается всесторонняя поддержка на общегосударственном уровне, поскольку возрождение национального самосознания невозможно без уважительного и бережного отношения к языку самой нации.

Дисциплина «Русский язык и культура речи» активно вводится в качестве обязательной учебной дисциплины и в процесс преподавания юридического института МВД России. Будущий юрист непосредственно стоит на страже соблюдения интересов и законов самого государства, поэтому ему, как никому другому, необходимо хорошо владеть культурой речевой коммуникации. Слушателям и курсантам юридического вуза нужно постигать тайны языка, научиться владеть искусством слова, чтобы в дальнейшей своей деятельности суметь правильно построить любой юридический коммуникативный процесс.

Язык – великое средство общения, удивительнейшее творение человека. Он в то же время является своеобразным орудием в руках людей вообще и юриста в частности. Достаточно вспомнить слова В. Шефнера: «Словом можно убить, словом можно спасти, словом можно полки за собой повести, словом можно предать, и продать, и купить, словом можно в разящий свинец перелить».

Умение юриста грамотно выразить свою мысль, построить весь процесс общения окажет ему неоценимую услугу в профессиональной деятельности.

Правоведу необходимо быть не только асом своего дела, но и человеком высокой духовной культуры, необходимо хорошо знать язык и применять языковые средства в соответствии с обстановкой, так как для него язык – своеобразное воздействие на ум, сознание и поведение тех людей, с которыми ему приходится иметь дело. Сама работа юриста связана с общением с людьми разных профессий, с людьми, отличающимися своими нравственными устоям, складом характера, своей социальной и политической ориентацией. Поэтому столь необходимо ему четко, логически верно и грамотно строить свою речь. Известный юрист А.Ф. Кони подметил: «Слово – одно из величайших орудий человека. Бессильное само по себе, оно становится могучим и неотразимым, сказанное умело, искренне и вовремя. Оно способно увлекать за собой самого говорящего и ослепляет его и окружающих своим блеском». Если будущий специалист- юрист осознает слова, сказанные блестящим судебным оратором А.Ф.Кони, без всякого предубеждения и творчески отнесется к изучению русского языка, то можно сказать, что он на пути к успеху в своей такой нелегкой профессиональной деятельности.

Курс «Русский язык и культура речи» призван также формировать у слушателей и курсантов юридического института МВД России языковую и речевую компетенцию.

Изучение названной дисциплины начинается практически с самого первого года обучения в высшем учебном заведении, чтобы облегчить в дальнейшем восприятие и усвоение других специальных дисциплин.

Нами составлены учебные программы по названной дисциплине, рассчитанные и ориентированные на обучение слушателей и курсантов по специальностям 021100 – «Юриспруденция» и 0203 - «Правоохранительная деятельность». Программы составлены на основе примерной программы дисциплины «Русский язык и культура речи» федерального компонента цикла «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» в государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования второго поколения, рекомендованной Министерством образования Российской Федерации 19 мая 2000 г. Составленные нами программы имеют профессиональную юридическую направленность.

Настоящее учебное пособие раскрывает содержательную сторону основных тем программ, представляет своего рода практическое руководство для достаточно полного усвоения слушателями и курсантами юридического института МВД России всего курса «Русский язык и культура речи». Предлагаемая работа призвана оказать действенную помощь будущим специалистам в области юриспруденции в подготовке к семинарским и практическим занятиям во время учебного процесса, в подготовке к зачету, а также в дальнейшей их профессиональной деятельности.

ГЛАВА 1.

Значение языка в жизни общества

Язык – душа нации. Язык – это есть живая плоть идеи, чувства,

мысли. А.Н.Толстой.

Язык занимает важное место в жизни человека, так как является основным средством общения людей в различных сферах их деятельности. Вся история человечества совершается в общении. С помощью языка из поколения в поколение передаются знания, опыт, с помощью языка мы добиваемся взаимопонимания, выражаем свои мысли, чувства, эмоции. Нет и не может быть ни одного человеческого общества и народа, которые не имели бы язык. Знаменитый русский педагог К.Д. Ушинский отметил, что «природа страны и история народа, отражаясь в душе человека, выражались в слове». Таким образом, язык любого народа – это и его историческая память, и духовная культура.

Русский язык является одним из богатейших языков мира. В нем в полной мере отразилась тысячелетняя духовная культура великого русского народа. С самых детских лет нам знакомы прекрасные русские сказки, былины, загадки, пословицы, поговорки – своеобразное наше бесценное наследие, завещание наших предков, истинный кладезь мудрости.

Русский язык принадлежит к славянской ветви индоевропейской семьи языков. Как отмечает Н.М. Шанский, слово славяне производно от существительного слово. Иначе говоря, славяне – владеющие словом, понятно, ясно говорящие. А слово русский издревле связывали с понятием всего доброго, светлого в существующем мире. Недаром наша Родина, на долю которой выпало столько испытаний, именуется Святой Русью. Наши великие предки высоко ценили умение пользоваться языком и речью. Красноречиво звучат и в настоящее время следующие пословицы и поговорки.

Языком не расскажешь, так пальцем не растычешь.

Мал язык, да всем телом владеет.

Не ножа бойся, а языка.

Бритва скребет, а слово режет.

Язык мал, да горами качает.

Видна птица по перьям, а человек по словам.

Много прекрасных и глубоких мыслей высказано о том, что даровано нам природой, - о языке. Сможем ли мы прислушаться к сказанному, по достоинству оценить «наш дар бесценный – речь»?

Возникновение языка непосредственно связано с возникновением самого человеческого общества. Язык – это прежде всего явление социальное, он возник из потребности людей в общении в ходе совместной трудовой деятельности. Совершенствуется человек, социальная среда, в которой он живет, - совершенствуется и исторически изменяется язык как средство общения. Очень трудно сказать, сколько языков существует на земном шаре, хотя на лингвистической карте мира практически не осталось белых пятен. Одни языки еще не признаны, другие отмирают, некоторые находятся в стадии становления, развития, то есть в языковой среде происходит свой естественный отбор, который непосредственно связан с самим человеком как носителем языка, языковой личностью. Поэтому выдвигаемые теории о том, что язык – явление биологическое или психическое, не нашли своего полного обоснования. Человек, изолированный от общества, практически теряет способность говорить, ясно выражать свои мысли. С давних времен одним из страшных наказаний было наказание одиночеством. Ребенок, оторванный от родной языковой среды и воспитанный в другой, практически забывает язык своих родителей.

Все языки мира проходят определенные стадии своего развития. Нам известны язык племени, рода, народности, национальный язык. Значит, язык исторически развивается, а не дан нам свыше, не является психическим явлением. Язык находится в вечном движении, поскольку обслуживает общество на всех этапах и ступенях его развития.

Сам по себе язык представляет универсальную знаковую систему, с помощью которой мы обозначаем различные явления окружающей нас действительности. В процессе общения для обозначения какого-либо предмета, признака, процесса мы вновь не придумываем слово, а воспроизводим его как определенный знак, зафиксированный нашей памятью. Представляя собой знаковую систему, язык как реальность используется для общения в определенном социуме, в определенном времени и пространстве. Так, слова-знаки адвокат, суверен обозначают определенные предметы окружающей нас реальной действительности: адвокат – «юрист, оказывающий профессиональную правовую помощь физическим и юридическим лицам»; суверен – «носитель верховной государственной власти». Слово помиловать является знаком процесса – «отменить или смягчить уголовное наказание». Слово юридический – знак, обозначающий признак предмета: отношение к закону. Толкование значения языкового слова как знака, отражающего понятия окружающего мира, помещены в толковых словарях. В частности, всем хорошо знаком «Словарь русского языка» С.И. Ожегова, выдержавший немало переизданий, но рейтинг его популярности по-прежнему очень высок. Кроме того, мы имеем также «Словарь русского языка» в четырех томах Академии наук России (1981-1984 гг.), полный словарь русского литературного языка, который ранее имел 17 томов, сейчас же переиздается в количестве 21 тома, что свидетельствует о значительном развитии национального русского литературного языка. Имеются и специальные лингвистические словари: словари лингвистических терминов, словари омонимов, синонимов, антонимов, фразеологические и др. Все они призваны оказать помощь в языковом плане общения не только специалистам-языковедам, но и работникам различных областей народного хозяйства, в том числе и юристам, которые непосредственно связаны в силу своей профессиональной деятельности с разными людьми и для которых правильно и грамотно организованный коммуникативный процесс окажет неоценимую помощь в ведении того или иного юридического дела.

Как знаковая система язык проявляется в вербальной и невербальной формах. Вербальная языковая форма представляет собой выражение понятий непосредственно через слово-знак. Познание человеком окружающей действительности закреплено в словах, то есть словесный знак представляет собой в определенной степени познавательный образ явлений действительности. Таковы, например, слова конституция, дивиденд, дееспособный, свидетель, алиби и др. Это словесные знаки, кумулирующие накопленную ранее информацию.

Невербальный язык не связан со словом как знаком информации. Он является средством общения для определенной социальной группы людей: глухонемых, слепых и т.д. К невербальным языковым средствам относятся азбука Морзе, язык флажков, определенные сигналы и обозначения и др. Всем нам хорошо знакома кинетическая речь (в переводе с греческого – «относящийся к движению»), где общение строится на жестикуляторно-мимической основе.

В любой форме своего проявления (как вербальной, так и невербальной) язык выполняет прежде всего функцию общения, заключающуюся в обмене информацией, в достижении взаимопонимания между людьми как субъектами общения, в формировании и выражении мыслей, в выражении чувств, эмоций. Еще Аристотель отметил, что одним из основных признаков, отличающих человека от животного, является способность говорить, общаться.

В.В. Виноградов, известный отечественный лингвист, дал определение языковой личности. Языковая личность – это реальность в виде субъекта, обладающая совокупностью способностей и свойств, позволяющих ему осуществлять сугубо человеческую деятельность - говорить, общаться, создавать устные и письменные произведения, отвечающие цели и условиям коммуникации, извлекать информацию из текстов, воспринимать речь. Таким образом, каждый индивид, мыслящий, говорящий, пишущий на определенном языке, - это прежде всего языковая личность.

Сам язык как знаковая система очень четко организован. В нем выделяется номинативный строй (слова и фразеологизмы), назначение которого дать название (наименование) предметам, свойствам, процессам, всем явлениям действительности. Так, слово личность обозначает человека как активного субъекта общественных отношений, а слово наследство – имущество, переходящее в порядке наследования от умершего (наследователя) к наследникам; словосочетание заключение под стражу определяет в уголовном процессе одну из мер пресечения, принудительного ограничения свободы и т.д. Для обозначения понятий реальной действительности в языке активно используются и фразеологизмы, или фразеологические единицы: барашек в бумажке – «взятка», тихой сапой – «осторожно», суконным языком – «грубо, невыразительно», русским языком – «ясно, понятно» и др. Фразеологизмы – единицы вторичной номинации, они формируются на основе элементов значений уже имеющихся в языке слов.

Каждый естественный язык имеет свою звуковую, или фонетическую, организованность. Устная речь людей, проживающих в том или ином государстве, имеет свои отличительные особенности. Так, французы говорят очень быстро, в языке немцев присутствует яркий звук р. Газета «Нью-Йорк таймс (США) привела данные исследований лингвистов и психологов США и Западной Европы, касающиеся темпа речи. Весьма быстрый темп речи был отмечен у владеющих немецким языком – в среднем 20-30 слов в минуту, у женщин даже 35-40 слов в минуту. Англоязычные народы произносят 15-30 слов в минуту. Чрезвычайно быстро говорят представители южных народов: итальянцы – 35-40 (женщины – 40-50) слов в минуту, мужчины Бразилии - 35-45 слов в минуту, а женщины – 50-59. Этот «пулеметный темп» дополняется выразительной мимикой и жестикуляцией. Медленно и плавно течет речь у арабов – 18-20 слов в минуту, у эскимосов Гренландии и Аляски – 12-20 и у финнов – 10-12 слов в минуту.

В языковой системе мы отличаем ярусы, связанные непосредственно с формированием значения слова и с образованием новых слов, – морфемика и словообразование. Например, выделяя в слове бессердечный морфемы (мельчайшие значимые части слова), мы в целом формируем значение самого слова, даем ему толкование: приставка бес- - «отсутствие какого-либо признака», корень –сердеч- - своего рода символ переживаний, чувств, настроений человека, суффикс –н- имеет указание на качество предмета, окончание свидетельствует о том, что данное слово имеет форму мужского рода, единственного числа, именительного падежа. В целом слово обозначает понятие: «чуждый мягкости, сердечности в отношениях с людьми, жестокий». Слово ходатайство – «официальная просьба или представление, адресованное государственным органам (общественной организации) вышестоящей инстанции» – образовано от слова ходатай, что значит «защитник, заступник», при помощи отвлеченного суффикса -ств-. В данном случае мы говорим о мотивированности значения слова, то есть понятийная основа слова формируется на основе составляющих слово морфем как мельчайших значимых частей его. Поэтому так необходимо порой, употребляя то или иное слово, обращать внимание на его морфемный состав и на то, каким способом оно образовано. В противном случае могут возникнуть курьезные ситуации. Так, часто мы слышим фразы, подобные следующей: «Я сегодня буду белиться». Постфикс -ся указывает на действие, направленное на себя. Выходит, таким образом, что человек будет белить самого себя! Зачастую морфемы влияют и на написание слова. Сравните: разредить грядку и разрядить ружье, приведение к присяге и появилось привидение, поседеть от горя и посидеть за столом, поласкать ребенка и полоскать белье.

Каждый язык имеет свою грамматику, состоящую из морфологии и синтаксиса, которая облегчает нам процесс понимания в общении. С помощью грамматических средств мы строим предложение как основную коммуникативную единицу языка, связываем номинативные единицы в одно смысловое целое.

Кроме того, использование языковых средств зависит от целей и задач общения, от самого типа и вида общения. Для этого в языке существует система функциональных стилей. Каждый стиль имеет свою сферу общения, свои языковые особенности. Например, в официально-деловом стиле активно используются предлоги в связи с, по поводу, по причине, с целью, с помощью, при помощи и др., употребление которых, в частности, в разговорном стиле будет неуместным.

Для облегчения понимания написанного в языке существует раздел правописания, который представлен орфографией и пунктуацией. Вспомните фразу, ставшую классической: «Казнить нельзя помиловать». От постановки запятой в данном случае может зависить участь человека.

Таким образом, каждый естественный язык представляет собой очень четко в смысловом и структурном виде организованную систему, которая подчинена одному: служить средством общения людей. Применять имеющиеся языковые средства нужно грамотно и обдуманно, чтобы любая информация была воспринята соответствующим образом.

Язык – универсальное орудие общения, в нем в полной мере проявляется дух нации, характер народа и его психология. Еще А.Н. Радищев сказал: «Ничто для нас столь обыкновенно, ничто столь просто кажется, как речь наша, но в самом существе ничто столь удивительно есть, как наша речь». Именно язык создает то информационное пространство, в котором реализуется сам человек, которое создает духовную культуру и само общество.

ГЛАВА 2.

Основные функции языка. Язык права

Функции языка связаны с его употреблением и назначением в человеческом обществе. Язык обслуживает человека во всех сферах его деятельности, сопутствует человеку на протяжении всей его жизни. Представляя собой материальную знаковую систему, он является уникальным средством человеческого общения. Общение – сложный процесс взаимодействия между людьми, в результате которого происходит обмен информацией, достижение взаимопонимания, осуществляется взаимный обмен видами деятельности, их способами и результатами, представлениями, идеями, установками, интересами, чувствами, эмоциями и т.д.

В качестве основных функций языка выступают коммуникативная, когнитивная (гносеологическая), конструктивная и эмоциональная. Благодаря этим функциям язык способен обслужить любой акт человеческого общения. В зависимости от цели и задач общения каждая из названных функций имеет и свои разновидности. Рассмотрим каждую языковую функцию более подробно.

КОММУНИКАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ

. Само слово коммуникация является по происхождению латинским и означает «делаю общим, связываю, общаюсь». Коммуникативная функция является именно той силой, которая обеспечивает существование и развитие всего человеческого общества. Именно она отражает социальную природу языка, обеспечивающего человеческую потребность в общении, в обмене информацией в разных сферах деятельности: производственной и непроизводственной, социальной, политической и др. С помощью языка мы не только получаем какую-либо информацию, но устанавливаем контакт с собеседником, воздействуем на него, добиваемся взаимопонимания. В качестве разновидностей названной функции выделяются следующие.

1. Фатическая, или контактоустанавливающая функция. Язык непосредственно служит для поддержания нужного контакта между собеседниками в процессе общения. В ходе юридической коммуникации большое значение имеет подбор языковых средств для установления контакта между участниками общения. Весь процесс юридического контакта строится в строгом соответствии с логикой закона, поэтому к подбору языковых средств необходимо подойти осознанно. Установление контакта, например, между следователем и допрашиваемыми лицами напрямую связан со всем ходом того или иного юридического процесса, поэтому необходимо обратить внимание на соблюдение определенного речевого этикета, на смысловое содержание реплик и т.д.

2. Волюнтативная функция. Эта функция связана с воздействием на человека, с убеждением его в чем-либо. Волюнтативная функция напрямую связана с языком права. Именно язык служит средством передачи информации о содержании правовых предписаний. Другими словами, право способно воздействовать на волю и сознание людей только с помощью языка с целью создать побудительные мотивы вести себя правомерно, в соответствии с требованиями правовых предписаний, используя правомочия и исполняя юридические обязанности. Чтобы воздействовать на всех участников общественных отношений, убедить их в необходимости соблюдать законы государства, нужны четкое изложение и ясная лингвистическая формулировка правовых норм. Названная функция связана не только с письменной формой юридического общения, но и с устной. В частности, публичные выступления на суде - это одна из форм юридической коммуникации. Выступления адвоката, прокурора и других юридических участников судебного процесса носят зачастую волюнтативный характер. Немаловажную роль в таком случае играет подбор языковых средств. Прекрасно владели искусством слова такие известные русские судебные ораторы Х1Х века, как С.А. Андреевский, К.К. Арсеньев, В.Н.Герард, А.Ф.Кони, Ф.Н Плевако и др. Например, Ф.Н. Плевако прославился своим ораторским дарованием и долгие годы слыл московским златоустом. Во время его выступления образовывался незримый контакт между оратором и аудиторией. Обращаясь к судьям, он часто призывал их: «Будьте судьями разума и совести». Известен судебный процесс, на котором судили старушку за то, что она украла жестяной чайник, стоимость которого в то время была 30 копеек. В защиту бедняги выступил Ф.Н. Плевако: «Много бед, много испытаний пришлось претерпеть России… Печенеги терзали ее, татары, поляки. Двунадесять языков обрушились на нее, взяли Москву. Все вытерпела, все преодолела Россия, только крепла и росла от испытаний. Но теперь, теперь… Старушка украла старый чайник ценою в тридцать копеек. Этого Россия уж, конечно, не выдержит, от этого она погибнет безвозвратно». Как умно, толково и в то же время с юмором сумел построить свою речь защитник Плевако. Конечно же, старушку оправдали. На Руси всегда ценились красное словцо и сметливость.

3. Функция хранения и передачи национального самосознания, традиций культуры и истории народа – кумулятивная. В языке закреплены знания и опыт, полученные человечеством в ходе его развития. Эти знания передаются последующим поколениям. Язык – душа нации, так как именно в языке закреплены определенные моральные и духовные устои нашего общества, культура и традиции наших предков. Русский язык в своем словарном составе отобразил и сохранил историю великого народа. Так, мы активно употребляем в настоящее время слово право. Для наших предков «правь» - одна из субстанций мира, законы, управляющие всем миром, истина. В языке имеются однокоренные слова: правда, праведник, правотворчество, правдивый и др. Таким образом, правовое государство – это государство истинное, правильное, соответствующее закону мироздания. Религия русских называется православием, тем самым подчеркивается, что все библейские книги проповедуют слово правды, истины. Древние русичи были космогонистами . В знаменитой «Велесовой Книге» говорится еще о двух основных субстанциях мира: явь и навь. Понятия эти не ушли из языка, а закрепились в однокоренных словах, которые входят в настоящее время в активный словарный состав. Явь – это видимый, материальный, реальный мир. Сравните с этим понятием слова с одним корнем явный, явственно, явиться, явка и др. Навь – это мир нематериальный, потусторонний мир мертвецов. В русском языке активно употребляется наречие наяву - «в действительности, на самом деле». Хорошо знакомо всем слово дееспособный. Этимологически оно восходит к словосочетанию «способный что-либо делать» и относится как к физическому труду, так и к умственному. Сколько прекрасных пословиц и поговорок пришло к нам из глубокой древности. Они сохранили и донесли до нас информационный опыт наших предков, в них отразилось самосознание мысли и надежды великого русского народа: Не в силе Бог, а в правде. Не буди лихо, пока оно тихо. Упавшего не считай за пропавшего. Вина голову клонит. Родина краше солнца, дороже и золота и др.

4. Интегрирующая функция. Язык может выступать и как средство общения между нациями и народами. Русский язык является языком государственным, то есть знание его необходимо для всех субъектов Российской Федерации, поскольку основным понятийным средством общения в нашем государстве является именно русский язык. В то же время он один из шести официальных мировых языков, признанных организацией ООН в качестве средства международного общения. Существует даже так называемая международная терминология, касающаяся социальной, политической, экономической и юридической коммуникативных сфер общения: де-факто, де-юре, адвокат, юрист, капитализм, менеджер, дилер и др.

КОГНИТИВНАЯ ФУНКЦИЯ (ГНОСЕОЛОГИЧЕСКАЯ).

Прилагательное когнитивный образовано от латинского существительного, которое имеет значение «познавание», а гносеологический – от греческого имени гносеология, которое в переводе означает «понятие о знании, познании». Таким образом, слова когнитивный и гносеологический являются синонимами в русском языке.

Когнитивная функция указывает на то, что язык является важнейшим средством получения новых знаний об окружающей нас действительности. Эта функция непосредственно связана с человеческим мышлением. Так, с помощью языка в процессе обучения в вузе будущий юрист получает знания в области криминалистики, уголовного права, административного права и т.д. Названная функция также имеет свои разновидности.

1.Аксеологическая функция. Язык является орудием познания и овладения общественно-историческим опытом и знаниями предшествующих поколений. Одновременно с познанием происходит и осознание человеком полученных знаний, их оценка. Например, в юридическом вузе изучается история государства и права с целью познания и оценки опыта прошлого. Усваивается в ходе изучения названной дисциплины и пассивный номинативный состав языка: воинские артикулы, вече, видок (свидетель), головник (убийца), душа (совесть), извод (показания) и др. В процессе обучения курсанты и слушатели должны осознанно подойти к изучению специальных юридических дисциплин, уяснить специфику правовой терминологии, познакомиться с особенностями языка нормативно-правовых актов, что в дальнейшем окажет им неоценимую помощь в профессиональной деятельности. Изучая опыт прошлого с помощью языка, мы не только знакомимся с тем, что происходило в определенный промежуток времени, но и осознаем его, делаем соответствующие выводы.

2. Денотативная функция. Эта функция связана с номинацией предметов и явлений действительности. Все полученные человеком знания отражаются в языковой номинации, то есть каждая лексема, каждый фразеологизм имеют свою понятийную основу, отражают наши мысли, чувства, явления окружающей действительности. Например, слово криминалистика имеет значение «прикладная юридическая наука, разрабатывающая систему специальных приемов, методов и средств собирания, фиксации, исследования и использования судебных доказательств», а близкое ему по написанию и произношению слово криминология обозначает юридическую науку о преступности, ее причинах, личности преступника, путях и средствах предупреждения преступности и перспективах ее ликвидации; словом оскорбление в правоведении номинуют преступление, заключающееся в унижении чести и достоинства лица, которое выражено в неприличной форме. Каждое слово и фразеологизм имеют свое строго определенное значение. Различны, например, в понятийном отношении термины уголовный процесс и уголовное право, апробация и пробация, дефектный и дефективный, абонент и абонемент, легальный и летальный и др., хотя они близки по произношению и написанию. Это слова- паронимы, в языке их достаточное количество: банковский – банковый, значение – значимость, интеллигентный – интеллигентский, надеть – одеть, освоить – усвоить, существо – сущность, экскаватор – эскалатор. В своей профессиональной деятельности юристу необходимо логически точно и обоснованно употреблять то или иное слово. Порой слово, употребленное в несоответствующем ему значении, способствует неправильному восприятию сказанного или написанного. Так, при описании внешности человека указывают на то, что у него ветвистые волосы (вместо слова волнистый ): слово ветвистый имеет значение « имеющий разветвления» и употребляется, например, в словосочетаниях ветвистое дерево, ветвистые рога, а слово волнистый обозначает «похожий на колеблемую волнами поверхность». Часто неправильно употребляют слова туристский и туристический. У нас, в частности, недавно принят закон «Об основах туристской деятельности». В самом названии закона имеется ошибка. Уместней было бы говорить о деятельности туристической. В тексте закона встречаются многократно выражения туристские организации, туристский бизнес, туристские ресурсы. Между тем слова туристский и туристический различны в своем значении. Туристский образовано от слова турист и имеет значение «относящийся к туристу (туристам)», а туристический связано по смыслу с существительным туризм и значит «относящийся к туризму». Авторы закона хотели сказать о туристической деятельности, то есть об организации туризма, путешествий, поэтому и нужно было правильно употребить имя прилагательное. Книжное устаревшее слово нелицеприятный с недавних пор стали употреблять в несвойственном ему значении. Часто можно услышать следующие высказывания: «Со мной случилась нелицеприятная история» или «У этого явления есть одна нелицеприятная история». Необходимо знать, что слово нелицеприятный употребляется в значении «беспристрастный». Поэтому оно употребляется в сочетании со словами суждение, вывод, заключение, критика. Таким образом, нелицеприятный – не принимающий во внимание какое-либо лицо.

3. Экспрессивная функция. Само слово экспрессия по происхождению является французским и в переводе значит «выразительность». Названная функция связана с тем, что в языке отражается субъективное отношение говорящего к содержанию высказывания или к адресату. Экспрессивная функция языка реализуется прежде всего в речи отдельного человека. Так, некоторые номинативные единицы в определенном контексте могут приобретать оценочный характер. Словом заяц, например, мы называем трусливого человека или безбилетника, а слово медведь может служить характеристикой неуклюжего человека, увальня. В законодательном подстиле официально-делового функционального стиля языка названная функция проявляется крайне редко, поскольку право – это регулятор общественных отношений, а не выразитель личного отношения законодателя. Экспрессивная функция активно может быть использована в публицистических судебных выступлениях, в разговорном стиле, в языке художественной литературы в отдельных жанрах научного стиля.

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ.

Эмоция – это чувство, переживание, душевное волнение (гнев, страх, радость и т.д.). Язык способен имеющимися у него средствами выразить эмоциональное состояние человека. Очень часто названную функцию объединяют с предыдущей – экспрессивной. В некоторых случаях употребляют даже один термин – эмоционально-экспрессивная функция. По всей вероятности, это связано с тем, что экспрессивность и эмоциональность в языке служат прежде всего выражением субъективной модальности.

КОНСТРУКТИВНАЯ ФУНКЦИЯ.

Данная функция также является одной из основных функций языка. Она используется при формировании мысли. Например, все правовые нормативные акты имеют свою строго определенную структуру и, соответственно, свое языковое оформление, что значительно упрощает восприятие сказанного или написанного. В частности, в процессуальной документации (постановление о возбуждении уголовного дела, протокол осмотра, обвинительное заключение и др.) налицо четкое композиционное построение: вводная часть, описательная и резолютивная части. Любой юридический текст имеет строгую конструктивную оформленность, что непосредственно тесным образом связано с логикой изложения материала.

Помимо основных функций, язык выполняет и дополнительные функции, которые связаны с функциональной направленностью общения – стилевые функции, с профессиональной деятельностью человека, с целями и задачами общения, а также с видами общения – речевые функции. В юриспруденции активно используется метаязыковая функция, или функция речевого комментария. Первая часть слова метаязыковой производна от греческого мета, что значит «через, после». Метаязык – это язык «второго порядка», он выступает как часть естественного языка. С помощью метаязыка толкуются отдельные языковые факты. Использование метаязыка связано с какими-либо трудностями в речевом общении, например, с иностранными гражданами или людьми, не вполне владеющими определенным языком, стилем, профессиональной разновидностью языка. Метаязыковая функция реализуется во всех устных и письменных высказываниях о языке – на практических и лекционных занятиях, в словарях, учебной и научной литературе. В юридической практике мы имеем дело с разного рода комментариями к нормативно-правовым актам. В юридических и лингвистических словарях толкуются, например, специальные термины: апелляция, экспертиза, юрисдикция, юриспруденция и др.

Необходимо упомянуть и о такой дополнительной функции языка, как эстетическая. Она также связана с реализацией языковых средств в речи говорящего. Речь воспринимается как эстетический объект: нравится или не нравится, красиво или некрасиво говорить. В отношении к юридической сфере общения названная функция проявляет себя, в основном, в процессе публичного выступления.

Говоря о полифункциональности языка, с помощью которого человек познает окружающий мир, воспринимает и осознает полученную информацию, выражает свои чувства и эмоции, необходимо особо выделить язык права. Язык права – это язык закона, язык разного рода нормативных актов. Он имеет свои структурно-семантические особенности, в частности, свою терминологию для обозначения разного рода юридических понятий. Конечно, все основные функции языка в большей или меньшей степени находят свое отражение в языке права. Но язык права имеет и свои специфические черты, что связано и с экстралингвистическими факторами, влияющими на язык закона. В юридическом словаре право толкуется с объективной и субъективной сторон:

ПРАВО – 1) в объективном смысле система общеобязательных норм (правил поведения), установленных государством и обеспечиваемых силой его принуждения либо вытекающих из самой природы, человеческого разума; императив, стоящий над государством и законом (естественное право); 2) в субъективном смысле вид и мера возможного поведения лица, государственного органа, народа, государства или иного субъекта (юридическое право). [2; 5, 456].

В праве, таким образом, язык служит непосредственно средством воздействия на сознание юридических и физических лиц, побуждает их вести себя должным образом. Н.Н Ивакина указывает на то, что основная функция языка права – это функция долженствования. [1; 16].

Юрист использует имеющиеся в языке средства в своей профессиональной деятельности: при составлении различных постановлений и разного рода процессуальной документации. Функция долженствования ярко проявляет себя в законотворчестве, или правотворчестве. Язык в данном случае призван выразить волю государства по отношению к его гражданам. Эта функция проявляется и в таких документах, как завещание, повестка, запрос, поручительство, представление, подписка о невыезде и др. В устных судебных выступлениях также проявляется функция долженствования: обвинительная речь прокурора, защитительная речь адвоката, диалог судьи и допрашиваемого и т.д. Для того чтобы юридический коммуникативный процесс в целом осуществлялся успешно, правоведу необходимо обращать внимание на языковые средства выражения, владеть навыками культуры речи, уметь грамотно и логически верно оформлять как письменный, так и устный текст.

ГЛАВА 3.

Русский язык как национальное, государственное, межнациональное и международное средство общения

Русский язык по своему происхождению относится к славянской ветви индоевропейской семьи языков. Славянские племена до У – У1 веков нашей эры пользовались единым общеславянским (праславянским) языком. Таким образом, основы нашего языка уходят корнями в далекое прошлое, в то время, когда существовали племена как историческая человеческая общность. Племя обычно объединяло людей на основе кровного родства и языка – племенного языка. Время неумолимо бежит вперед, а мы до сих активно используем слова того далекого племенного языка: мать, отец, сын, дочь, невеста, сноха, свекровь, зять, племянник и многие другие.

На основе племен и племенных союзов складывались народности. Народность предполагает общность территории, культуры и языка. Появление народности связано, в основном, с возникновением и развитием феодализма. Древнерусская народность возникла на базе объединения восточнославянских племен: полян, кривичей, словен, древлян, вятичей и др. На основе общеславянского языка образовался восточнославянский (древнерусский). Одновременно возникали западнославянские и южнославянские языки.

На древнерусском языке говорили восточные племена славян, которые и образовали в 1Х веке древнерусскую народность в пределах Киевского государства – Киевская Русь.

Феодализм, уничтожив племенное объединение людей и племенное дробление языков, породил, в свою очередь, тенденцию к разделению людей и дроблению языков на основе территориальных, экономических и политических связей. Так появляются областные диалекты в языке древнерусской народности. В это же время Древняя Русь принимает христианство. Богослужебные книги были переведены Кириллом и Мефодием с греческого языка на старославянский, являющийся своего рода солунским диалектом южнославянского языка. Старославянский язык – древнейший славянский литературный язык, он носил характер славянского международного языка. Таким образом, в древнерусском государстве появляются как бы два языка: родной восточнославянский язык и язык, на котором проходили все церковные христианские обряды, совершалось богослужение. До сих пор в современном русском языке мы встречаем заимствования из старославянского языка, некоторые из них вытеснили русские соответствия, другие имеют книжную стилистическую окраску, третьи употребляются наравне с исконными словами, но различны в обозначаемом понятии. Например, слова преступник, храбрый, храм, хранить, работать, глава, среда, злато имеют неполногласные сочетания, характерные для старославянского языка. Сравните их с русскими исконными словами, имеющими полногласие: переступить, хоробрый, хоромы, хоронить, робить, голова, середина, золото. В процессе общения часто путают слова невежа и невежда. Ранее эти слова обозначали одно понятие: «тот, кто не знает чего-либо, кого-либо». Оба слова образованы от слова вежа - «знаток», которое, в свою очередь, производно от глагола ведать – знать. Различались слова чередованием -жд- и –ж-. Наличие –жд- характерно для старославянского языка (одежда, надежда), а -ж- - для русского (одежа, надежа). В современном русском языке слова невежда и невежа разошлись по смыслу: невежда - необразованный, несведущий в чем-либо человек, неуч; невежа – не знающий приличий, грубый, неучтивый человек.

Живую речь отразил, в частности, свод законов «Русская правда», сложившийся устно и записанный при Ярославе Мудром в 1016 году. «Русская правда» – оригинальный памятник древнерусской письменности Х1 века. Язык ее - красноречивое свидетельство силы и жизненности общерусской речи Киевского государства, получившей широкое отражение в различных жанрах деловой письменности. Язык «Русской правды» близок к разговорному языку восточных славян. В своде законов «Русская правда» употребляются типичные слова русской речи: полногласные формы (борода, солод), начальное ро-, ло- (лодья, роботать), начальное о ( одиной матери); встречаются общественно-политические, юридические, производственно-бытовые термины, восходящие к разговорной речи русичей: добытък – имущество (в старославянском языке – имение), видок – свидетель, тать – вор, татебное –ворованное и др. Значительная группа слов, встречающихся в данном памятнике, употребляется и в наши дни: корова, молоко, свобода, хлеб, конь, сестра и др. Синтаксические особенности также свидетельствуют о русской основе языка «Русской правды»: употребляются сочинительные союзы а, и, либо, любо, да, подчинительные аже, оже, оже ли, а оже. В памятнике древнерусской письменности система склоняемых форм имен существительных является типично русской для того времени. Можно сказать, что «Русская правда» представляет собой такой свод законов, который русским языком отразил русскую действительность.

О высоком уровне культуры русского слова, о приемах и средствах литературного повествования, рассчитанного на широкий круг читателей, свидетельствует «Поучение» Владимира Мономаха (1113 г).

В Х1У –ХУ веках в результате распада Киевского государства на основе единого языка восточнославянской (древнерусской) народности возникло три самостоятельных языка: русский, украинский и белорусский. В это время в Москве составляется общерусский Судебник (1497 г.), определивший характер деловых бумаг: царских указов, дипломатических писем, таможенных, писцовых, записных, кабальных книг, сказок (обличительных речей, которые зачитывались государственным преступникам перед казнью), допросных речей, челобитных.

С ХУП века великорусская народность преобразуется в русскую нацию со своим национальным языком.

Нация как историческая общность людей возникает в связи с развитием буржуазных отношений. Она складывается в процессе формирования общности их территории, экономических и политических связей, языка, некоторых особенностей культуры и характера. Само слово нация латинского происхождения, в буквальном переводе означает «племя, народ». В конституционном праве англо-романоязычных стран термин нация употребляется в значении «государство», «общество», «совокупность всех граждан». Производным от слова нация является слово национальность, которому в юридическом словаре дается такое определение:

НАЦИОНАЛЬНОСТЬ – 1) принадлежность человека к определенной этнической общности людей, отличающейся особенностями языка, культуры, психологии, традиций, обычаев, образа жизни …2) в ряде романских государств термин, применяемый для обозначения гражданства или подданства (Испания) или принадлежности лица к определенному национальному государству, не совпадающих полностью по своему содержанию с отношениями гражданства …[2; 5, 358].

Национальный язык

– это социально-историческая категория, которая обозначает язык, являющийся средством общения нации и выступающий в двух формах: устной и письменной. Язык – первостепенный признак нации, ее специфическая особенность.

Русский язык, таким образом, является и предпосылкой возникновения нации и ее продуктом. В эпоху становления национального русского языка устраняется литературное двуязычие, создаются единые литературные нормы, прекращается диалектное дробление, постепенно вытесняются из речевой сферы местные говоры, создается система функциональных стилей.

Переломным этапом в становлении русского национального языка стал ХУШ век, который характеризуется бурным развитием промышленности, государственными преобразованиями, подъемом науки и литературы. Особую роль в укреплении и распространении русского языка в этот период сыграл М.В. Ломоносов. Он создал первую на русском языке грамматику – «Российская грамматика». В ней ученый впервые представляет научную систему языка, создает свод грамматических правил, показывает богатейшие возможности русского языка. М.В. Ломоносов называл русский язык «повелителем многих языков» и указывал на то, что он «велик перед всеми в Европе».

В ХУШ веке происходит обновление, обогащение русского языка за счет западноевропейских языков: польского, французского, голландского, итальянского, немецкого. Особенно это коснулось научной терминологии, в том числе и юридической. Так, в Петровскую эпоху пришли в русский язык из немецкого латинские слова юрист и юстиция, которые в переводе с латинского означают, соответственно, «право» и «справедливость». Чрезмерное увлечение иностранными словами вынудило Петра 1 издать указ, согласно которому «предписывалось писать все российским языком, не употребляя иностранных слов и терминов», так как от злоупотребления чужими словами «самого дела выразуметь невозможно».

К концу ХУШ века предпочтительное употребление в речи русского языка становится признаком патриотизма, уважительного отношения к своей нации, своей культуре.

До ХУШ века русские пользовались кириллицей – древнейшей славянской азбукой. Реформами Петра 1 (1708 – 1710) и Академии Наук (1735, 1738 и 1758) был введен русский алфавит. Кириллица остается в церковных книгах и народной памяти: аз, буки, глаголь, добро, есть, живете, зело, земля, иже, како, люди, мыслете, наш, он, покой, рцы, слово, твердо, ферт и т.д.

Создателем современного русского литературного языка по праву считается А.С. Пушкин. В его творчестве поистине «и русский дух, и Русью пахнет». В языке А.С.Пушкина предшествующая речевая культура достигла высшего расцвета и получила качественное преобразование на основе живой устной речи простого народа. Х1Х век был расцветом русской словесности. Нам хорошо известны имена Н.В.Гоголя, М.Ю.Лермонтова, Ф.М.Достоевского, М.Е.Салтыкова-Щедрина и др. В произведениях классиков русской литературы родной национальный язык зазвучал во весь голос, показал свою мощь и силу.

В это время возникают такие разновидности литературного языка, как письменная и разговорная, получает четкое выражение кодификация литературных норм, развиваются функциональные стили. Крупнейшим событием того времени было издание в 1863 – 1866 гг. четырехтомного «Толкового словаря живого великорусского языка» В.И.Даля. Этот словарь очень популярен и в настоящее время, хотя и не является нормативным.

Язык как обязательный атрибут нации активно развивается и в ХХ веке. На него оказывают влияние такие экстралингвистические факторы, как Октябрьская революция (Октябрьский переворот) 1917 года, Великая Отечественная война 1941 - 1945 гг., период так называемого построения социалистического общества, время перестройки и др.

Отличительной чертой послеоктябрьского периода является обилие казенных сокращенных слов и словосочетаний: ВКП (б), ВОХР (внутренняя охрана), ликбез, нэп, НКВД, КГБ, ОСОАВИАХИМ, ШКРАБ (школьный работник) и др. В это время в языке очень четко проявилось противопоставление социалистической системы капиталистической: развитый социализм – загнивающий капитализм, светлое будущее коммунизма – прогнивший насквозь капитализм и др. Слово советский употреблялось в значении «лучший»: советский образ мыслей, советский гражданин, советский милиционер и др. Номинация предметов и явлений действительности носила политический характер, а совокупность идеологических принципов и практических мероприятий по решению языковых проблем в новом государстве в целом представляла собой языковую политику страны.

Языковая политика непосредственно связана с сознательным воздействием общества на язык. Язык всегда обслуживал общество на определенном этапе его развития и отражал в себе идеологию государственно-политической системы. Сама языковая политика оказывает влияние на лексико-семантическую систему, особенно на общественно-политическую лексику и фразеологию, а также на стилистическую дифференциацию литературного языка, на проводимые государством реформы в области правописания.

В годы социалистического строительства появляются слова и словосочетания ударник, ударница, стахановец, бригада коммунистического труда, ленинский субботник и др., которые связаны с грандиозными планами народа, требующими мобилизации народных сил. Изменяются и воинские звания: вместо солдат вводится красноармеец и красногвардеец; офицер, майор, полковник заменены словами командир, комвзвода, комполка; на смену слову полицейский приходит милиционер и т.д. Происходит активное переименование городов: Самара стала Куйбышевым, Нижний Новгород – Горьким, Петербург – Ленинградом и т.д. Появляются новые имена: Владлен (Владимир Ленин), Октябрина, Ноябрина, Карина, Ким (Коммунистический интернационал молодежи), Вилен (Владимир Ильич Ленин) и др. Так язык отразил в себе основные процессы, происходящие в государстве, государственную политику и идеологию и служил прежде всего интересам правительственно-партийной элиты.

Очень сильна была цензура. Государственной цензуре и лицам, осуществляющим контроль за печатью, были даны значительные полномочия. Например, старый МИД старательно вычеркивал из всех мидовских документов словосочетание мировое сообщество. Особенно цензура отразилась на издании словарей.

Период перестройки значительно пополнил словарный состав русского языка, что было связано с политическими, экономическими, культурно-духовными изменениями, происходящими в обществе. Появились новые слова: авторитаризм, инаугурация, бартер, брокер, менеджер, бизнес-центр, дискета, интерактивный, сайт, интернет и многие другие. Происходит активное заимствование из английского языка. Вновь вернулись в активный словарный состав слова, которые, казалось бы, навсегда ушли из употребления: лицей, гимназия, дума, корпорация, трест, департамент, муниципалитет, артель, арендатор и др. Слова, характеризующие советскую действительность, уходят в пассив: обком, горком, комсомол, соцобязательство, СССР, передовик, партком и др. Многим городам возвращаются старые названия.

Изменилось общество, его структура и экономика. А это привело к определенным изменениям в национальном языке. Становится актуальной проблема языка как средства общения и его реализации в речи. Исчезает официальная цензура, появилась возможность свободно и откровенно выразить свои мысли. Изменяется сам характер общения. Становится разнообразным состав участников массовой коммуникации, различаются общения по возрасту, по служебному положению, по политическим, религиозным, общественным взглядам, по партийной ориентации и т.д. Все это имеет как позитивные, так и негативные стороны и непосредственно отражается в национальном языке и речи.

К сожалению, в настоящее время предпочтение в общении отдается таким внелитературным языковым сферам, как небрежное городское просторечие, полуприличный и неприличный жаргон. Грубые, порой просто вульгарные выражения стали привычными в общении, они несут в себе отпечаток времени, становятся признаком демократизма, открытости, прямоты, «гласности». Рухнувший тоталитарный режим своеобразно сказался на речевом поведении людей, которые практически перестали следить за своей речью. Как отметил академик В.Г.Костомаров, происходит «либерализация, карнавализация языка».

Периодическая литература буквально пестрит жаргонизмами, просторечиями: бабки, штука, лимон, бухать, балдеж, обкуриться, отмывать и др. Речь засоряется ненужными заимствованиями: консенсус, саммит, секонд-хэнд, уик-энд и др. Засилье иноязычных слов привело к тому, что наш великий и могучий язык стали называть новоязом, интеррусским языком, германо-романо-русским языком или англо-русским сленгом. Никто не выступает против заимствования, но заимствования, не переходящего порог благоразумия. Ни в коем случае нельзя допускать разрушения национального языка, в котором проявляется национальное самосознание, отражается дух русского народа, его культура.

Известный русский мыслитель И.А.Ильин в статье «О России» заметил: «Пусть же другие народы поймут и запомнят, что им только тогда удастся увидеть и постигнуть Россию, когда они познают и почувствуют нашу речь. А до тех пор Россия будет им непонятна и недоступна, до тех пор они не найдут к ней ни духовного, ни политического пути. Пусть мир познает наш язык и через него впервые коснется нашей Родины. Ибо тогда, и только тогда он услышит не о ней, а Ее».

Новая языковая политика, проводимая в настоящее время в нашей стране, непосредственно касается языка как средства коммуникации русского народа. Основная ее цель – сохранить родной язык, сберечь его как народное достояние, в котором отражается вся страна, дух великого народа. Еще Н.М.Карамзин сказал: «Язык важен для патриота». Таким образом, любить свою страну – значит бережно относиться к своему языку, нести ответственность за его состояние, его развитие, обогащение, за его место в мире. Нам необходимо осознанно подойти к нашему национальному языку, научиться грамотно излагать свои мысли, отказаться от мнимой свободы в общении, которая ведет к духовной нищете, к разрушению национального самосознания. Прекрасный мастер слова К.Г.Паустовский не раз отмечал, что «по отношению каждого человека к своему языку можно совершенно точно судить не только о его культурном уровне, но о его гражданской ценности».

В последнее время наше государство и правительство много внимания уделяют русскому языку как средству национального и межгосударственного общения. Так, в 1995 году Президент России издал Указ о создании Совета по русскому языку, основная цель которого – осуществлять рассмотрение вопросов и подготовку предложений, касающихся поддержки и развития русского языка; в 1996 году была одобрена Федеральная целевая программа “Русский язык как государственный”, рассчитанная до 2 000 года; в 2 000 году Министерство образования Российской Федерации приняло примерную программу по дисциплине “Русский язык и культура речи”, на основе которой в настоящее время осуществляется преподавание названной дисциплины во всех вузах страны с целью подготовки грамотного в языковом плане специалиста, владеющего культурой общения. Большое внимание уделяется выпуску разного рода лингвистических словарей и справочников, которые призваны оказать действенную помощь всем гражданам России в овладении русским языком как средством коммуникации.

Национальный русский язык имеет две разновидности: литературную и внелитературную.

Литературный национальный язык

– это высшая форма существования национального языка, характеризующаяся большей или меньшей обработанностью, стилистической дифференциацией. Прежде всего это язык строго нормированный с точки зрения произношения, употребления отдельных грамматических форм слова, правильности правописания.

Понятие «литературный язык» и «язык художественной литературы» не тождественны. Язык художественной литературы – понятие более широкое, чем литературный язык, так как в художественном произведении могут употребляться, помимо нормированных форм, просторечные слова и фразеологизмы, разного рода жаргонизмы, диалектизмы. Литературный язык прежде всего связан с культурой и правильностью общения, ограничен нормами употребления, является универсальным средством общения широких народных масс.

Признаки литературного языка следующие:

1) обязательная нормированность, которая не зависит от социальной, профессиональной и территориальной принадлежности носителей языка;

1. стремление к устойчивости и сохранению общекультурного наследства и литературно-книжных традиций;
2. отражение логического и образного мышления;
3. стилистическое богатство, заключающееся в функциональных вариантах и синонимических средствах для достижения наиболее эффективного выражения мысли в различных речевых ситуациях.

Коренные изменения общественного уклада, всеобщее образование, массовая печать, радио, телевидение сделали литературный язык главным средством общения подавляющей части России. Он обслуживает разные сферы человеческой деятельности: политику, экономику, культуру, делопроизводство, законодательство, государственное и межнациональное общение и т.д.

Литературный язык проявляется в двух формах речи: устной (звучащей) и письменной (графически оформленной).

Цель устной речи – быстрота передачи и восприятия определенного содержания. Она предполагает наличие собеседника и рассчитана на слуховое восприятие. В устной речи могут быть использованы невербальные средства: мимика, жест, а также интонация, пауза, повторы и т.д.

Письменная речь обычно обращена к отсутствующему адресату и отличается сложной системой графики и орфографии, посредством которой передается то или иное содержание.

Внелитературный (ненормированный, общенародный) язык

– это та часть национального языка, которая не ограничена нормами употребления. К внелитературному языку относятся территориальные диалекты, профессионализмы, жаргонизмы, просторечная лексика и фразеология.

Территориальные диалекты.

К ним относятся такие языковые средства, которые ограничены в своем употреблении определенной территорией, то есть употребляются жителями той или иной местности. В русском языке отмечаются северные, южные и среднерусские диалекты. Диалектизмы характеризуются особенностями своего фонетического, лексического и грамматического состава. Так, слова дюже (очень), баско (хорошо), лонись (прошлым летом), векша (белка), катанцы (валенки), ведро (хорошая погода), рогач (ухват), вечерять (ужинать), кочет, кур (петух), дежа (квашня), гашник (пояс), рушник (полотенце) и др. называются лексическими диалектизмами. В данном случае местные названия предметов и явлений отличны от наименований этих же самых предметов и явлений в литературном языке. Фонетические диалектизмы имеют особенности в произношении отдельных звуков: девцонка, крицать, цай, нясу, мяшок, расейский и др. На определенных территориях встречается так называемое цоконье, чоконье, оконье, яканье. В том или ином диалекте могут проявляться свои особенности в склонении, формообразовании частей речи и т.д.: отседова, нету, одежа, пущай, мимо избе, в степе и др. Это - грамматические диалектизмы. Отмечаются и этнографические диалектизмы, которые связаны с местными названиями предметов и явлений. Так, у поморов имеются следующие названия ветров: обедник, побережник, полуношник, шалоник.

Среди фразеологизмов также отмечаются фразеологические диалектизмы: в трату дать (подставить под удар), от ног отставать (сбиться с ног), нести и с Дона и с моря (нести чушь), хрип гнуть (работать с напряжением), шишки бить (бездельничать), шишки веять (быстро бежать), работать за холщовый мех (работать за ничтожно малую плату), под турахом (навеселе, выпивши) и др.

Наличие в языке диалектизмов – свидетельство его исторического развития от языка рода, племени до языка нации. Диалектизмы могут встречаться и в речи людей, хорошо владеющих литературным языком. Это связано с местностью и со средой, где родился, рос и воспитывался человек.

Профессионализмы.

Это языковые средства, используемые в речи людей, объединенных профессией, сферой деятельности. Профессионализмы не следует путать с терминами, которые литературно нормированы и представляют собой наименование понятий науки, техники, искусства. Так, слова адвокатура, юрисдикция, юрисконсульт, юс когенс, юстиц-коллегия и др. – юридические термины. Профессионализмы обычно выступают как просторечные варианты, эмоционально окрашенные эквиваленты терминов. Поэтому, видимо, в последнее время с учетом их специфики и эмоциональности в номинации профессионализмы стали называть профессиональными терминами. Например, работники правоохранительных органов используют довольно-таки часто такие профессионализмы, как висяк - бесперспективное уголовное дело, демократизатор - резиновая палка, ксива – удостоверение, ментура - орган милиции, обезьянник – место в дежурной части для задержанных, опер – оперуполномоченный, терпила – потерпевший, чистуха – чистосердечное признание, гастролеры – неместные нарушители общественного порядка, жулик – любой нарушитель общественного порядка и др. По роду своей деятельности правоведу приходится иметь дело с людьми разных профессий, поэтому необходимо быть крайне внимательными к их речи.

Жаргон

, или жаргонизм. Жаргонная лексика употребляется людьми определенной социальной группы. Другими словами, жаргон представляет собой искусственный язык отдельной социальной группы людей. Жаргонизмы очень близки к профессионализмам. Но в отличие от последних они не зависят от принадлежности человека к той или иной профессиональной группе. Жаргонизм имеет социальный характер, то есть связан с принадлежностью человека к определенному обществу, и принимает то шутливо-иронический, то грубо-вульгарный характер. На жаргонную лексику и фразеологию оказывают влияние ориентация и характер социальных групп: открытый или замкнутый характер, группа органически входит в общество или противопоставляет себя ему.

Открытые социальные группы – это преимущественно молодежь. В них жаргон, по выражению. О.Есперсена, носит характер «коллективной игры». Обычно молодежный жаргон называют сленгом (сам термин английского происхождения), подчеркивая тем самым, что молодое поколение в некотором роде пренебрегает родной речью, в своем общении использует слова либо иноязычного происхождения (преимущественно английские, которые малопонятны другим носителям языка), либо номинативные единицы замкнутых социальных групп (уголовников, наркоманов и др.). Сленг можно подразделить на социально-возрастной (язык школьников, студентов) и корпоративный, или групповой – язык неформальных молодежных групп. Так, среди молодежи в настоящее время распространены такие слова и выражения, как жужжать (суетиться), кабак, тачка, сплин, короче, короче говоря, предки, шнурки в стакане, бурый (наглый), корочник (объект насмешек), крыша едет, водила, чайник (неопытный человек), чувак, братан, тупить (притворяться), косить (увиливать от работы), железо (компьютер) и др. Сленг отражает грубовато-фамильярное, иногда юмористическое отношение к предмету речи. Возникновение его обычно связано с желанием молодого поколения самоутвердиться, показать свою самостоятельность, выделиться из окружающего общества. Молодежный жаргон очень быстро меняется. Каждое поколение имеет свою жаргонную лексику и фразеологию. Зачастую представители старшего поколения, которые в свое время также переболели этой «детской болезнью», практически не понимают нынешних юношей и девушек. Слово сленг сейчас расширяет сферу своего понятийного употребления. Сленгом называют и специфическую речь людей, занятых какой-либо социальной, политической, экономической сферой деятельности: политический сленг, экономический сленг и т.д.

Язык неформальных молодежных групп (хиппи, панки, рокеры и др.) в основном носит закрытый характер, отличается агрессивностью. В подобных закрытых молодежных группах жаргон (иногда употребляют слово сленг) – своего рода сигнал, различающий «своего» и «чужого», иногда он является и средством конспирации. Язык неформалов насыщен англицизмами, наименование же некоторых явлений (отношение с милицией, название наркотиков и всего, что с ними связано и т.д .) является арготическим по своему происхождению: дурь (анаша), марафет (наркотики), тикалки (часы), пурга (бессмысленный разговор), телега (жалоба), бляхи (медали и ордена), мишура (мелочь), фараон (милиционер) и др.

Среди жаргонизмов выделяют арго – это искусственный язык, который преимущественно используется деклассированными элементами (ворами, уголовниками, наркоманами, проститутками и др.) Само слово арго (арготизм) французское по происхождению и в переводе значит «жаргон». Арго служит средством общения ограниченной социальной группы и состоит из произвольно избираемых видоизмененных элементов одного или нескольких естественных языков. Иначе его называют феней, блатом, подчеркивая сферу его употребления – преступный мир. Арго употребляется для того, чтобы сокрыть предмет коммуникации, и как средство обособления какой-либо социальной группы от остальной части общества. Современное арго – последний из тайных языков, широко распространенных в России в Х1Х веке: язык бродячих торговцев-коробейников, нищих, шорников, лошадиных барышников и др. В настоящее время арго – способ общения социальных низов общества и преступников. Словарь арго русского языка включает в себя как слова и фразеологизмы исконного языка, так и иноязычные номинативные единицы (немецкие, французские, цыганские, тюркские и др), встречаются и заимствования из других условных языков, имеющих более длительный срок существования. Например, слово хаза (хата, дом) встречается в языках орловских старцев, галицийских лирников, отначить (отдать, отнести) – в языке глинотопов Калужской губернии и т.д. Многоциональность преступного мира, возникающая в процессе развития и выделения различных «воровских» специальностей, привела к появлению в арго тюркизмов (туфта, башли, кара-хан – «наркотик», джюкал - собака, саман – деньги), слов цыганского происхождения (тырить, хавать), семитизмов (шмон, гамура – неразбавленный спирт), украинских слов (гаман – кошелек, кишеня – карман), территориальных диалектов и заимствований из европейских языков: ботать - новгородский диалект, вантаж (поблажка), пижон – французские слова, вара (контрабанда), фляш (мясо) – немецкий язык, га (литр вина) – английский язык, гульдены (деньги) – голландский язык и др. Активно в арго используются и личные имена в нарицательном значении: Захар – фокус, Иван – бродяга, скрывающий свое имя, Иван Иванович – прокурор, Степан – глупый, Леха – потерпевший, приехавший из сельской местности, Люда (Людка) – толпа, прохожие, Марта – женщина и др. В преступном мире каждый вор, специализирующийся на определенной краже, также имеет свое название: домушник – вор по квартирам, голубятник – вор белья, майданщик – поездной вор, кассир и медвежатник – взломщик сейфов и т.д. Своеобразна и фразеология арго: пускать квас – нанести ранения, поздравить с добрым утром - совершить кражу, воспользовавшись не запертой на ночь входной дверью, поделить с Богом – обокрасть церковь, пеньковый галстук – удавка, затереть бузу – затеять скандал и др. Арго отличается экспрессивностью и отражает понятия, необходимые для общения в преступном мире. Это не только средство общения преступных элементов, но и передача важной для определенной деклассированной группы информации с тем, чтобы никто из окружающих не понял ее смысла.

Многие названные единицы номинации пополняют разговорный стиль речи, становятся общеупотребительными и понятными большинству носителей языка: понтоваться, кайф, ксива, припаять, разыгрывать, состыковаться, темнить, тормозить, права качать, слабо, прохиндей, малява, темнить, баксы, крыша, мент, замочить, кинуть, отмазаться, лох и др. Даже средства массовой информации с легкостью употребляют слова арготического происхождения: отморозки, кайфовать, состыковаться, темнить, тормозить, права качать, слабо, прохиндей, малява, баксы, крыша, мент, замочить, кинуть, отмазаться, лох и др. Изменения, происходящие в настоящее время в обществе, высокая миграция населения привели к тому, что арготизмы все более активно проникают в нашу речь, а затем и в язык. Говорящий стремится грубой шуткой, резким выражением, циничностью, проявляемой в речи, подавить в себе чувство страха, боязни, неуверенности в завтрашнем дне. К сожалению, в современном русском разговорном языке сегодня бушуют две неуправляемые стихии – молодежный сленг, напичканный американизмами, и приблатненный жаргон, изобилующий матерщиной. На это не раз обращали и обращают внимание наши лингвисты, обеспокоенные нынешним состоянием национального русского языка.

Юристу в силу своей профессиональной деятельности приходится иметь дело с людьми разных социальных групп, поэтому он в некотором роде должен хорошо разбираться и в молодежном жаргоне, и в арго, знать и понимать их. В этом отношении, на наш взгляд, ему могут помочь специальные словари и справочники, в частности, словарь-справочник О.П.Дубягиной и Г.Ф.Смирнова «Современный русский жаргон уголовного мира» – М.: Юриспруденция, 2001, - предназначенный для сотрудников правоохранительных органов, практикующих юристов, студентов юридических вузов. В настоящем словаре-сравочнике в отдельные разделы выделены словари жаргонов нищих, проституток, наркоманов, современные способы совершения мошен ничества и т.д., даются также комментарии, что немаловажно для будущих юристов.

Говоря о состоянии русского языка на современном этапе его развития, нельзя обойти стороной слова-ругательства. Ругательства - это своего рода предохранение человека от переполняющих его эмоций. Даже люди интеллигентные, воспитанные, хорошо образованные используют в своей речи слова ругательного плана в качестве определенной защиты. Еще Д.Лондон сказал: «Хорошее ругательство, сказанное к месту и изредка, весьма полезно. Постоянная ругань сама ослабляет себя». Нам стоит задуматься над этими словами, поскольку мы часто ругаемся как к месту, так и не к месту, чувствуя свою социальную незащищенность в современном мире.

Брань делится на отдельные слова-характеристики, слова - ругательные (идиот, мошенник, негодяй, дурак, хам и др.), имеются слова-проклятия (чтоб тебя черт взял, иди к черту и др.), матерные слова. В русской традиционной культуре имелись определенные слова-табу. В частности, запрету подлежали имена богов, некоторых зверей, имена покойников, упоминание о смерти и т.д. Многие из данных слов впоследствии стали ругательными. Например, обитателями и хранителями лесов наши предки считали лешего (производно от слова «лес»). Леший был воплощением леса, который древний русич считал враждебным пространством. Имя лешего не разрешалось произносить, его называли лукавым, Миколой Дуплянским, боровиком, дедом и т.д. В настоящее время слово леший входит в состав ругательных.

Некоторые слова, которые мы сегодня считаем бранными, ранее были вполне безобидными. Так, слово идиот в языке византийского христианского духовенства означало «не церковник, частное лицо». Священники того времени считали мирян невеждами, и слово постепенно принимает негативный характер. Негодяем ранее называли рекрута, непригодного к военной службе. В Древней Руси деньги носили в особых кошельках – мошнах. Специалиста по кражам из мошон называли мошенником. Затем слово приобретает значение «жулик, плут вообще». Таким образом, слова приобретают ругательный оттенок на основе реализации отдельных элементов своей внутренней структуры.

В последнее время очень часто стала употребляться матерная брань (мат). Сквернословие рассматривается сейчас как средство для создания себе репутации человека демократичного, без всяких предрассудков. Интересно то, что слова-маты ранее также были общеупотребительными. Корни нецензурной брани уходят в далекое прошлое, когда матерные слова использовались в качестве оберега. С их помощью из дома изгоняли всякую нечисть, поля и пашни спасали от засухи и т.д. Позднее, с введением христианства, эти слова стали богохульными, рассматривались как бесовское поведение. Согласно другой версии нецензурные слова были общеупотребительными в период матриархата. Переход на патриархальный уклад жизни сказался и на словах, связанных с женщиной-матерью: они приобрели грубый, ругательный оттенок. Высказывается мнение, что происхождение мата связано с периодом рабовладельческого государства. Для того чтобы, якобы, заставлять рабов трудиться, использовали отдельный набор слов, которые в дальнейшем и стали матерными. Так или иначе, а мат все более активно входит в процесс коммуникации. Зачастую он употребляется в качестве своеобразной связки при выражении мысли, а не с целью оскорбить или обругать собеседника. Переоценка ценностей, которая происходит в нашем обществе, естественно, оказывает свое влияние на язык как средство коммуникации. Именно в языке проявляется социальная неустроенность, люмпенство и агрессивность, порой сочетающиеся с безграмотностью. Нельзя, однако, считать, что человек ругается, употребляя сквернословия. Зачастую он не знает более литературных слов для выражения своих чувств, эмоций, мыслей. Ругательство - это своего рода болезнь нашего времени. Бороться с этой болезнью гораздо тяжелее, чем с самыми тяжелыми человеческими недугами.

Просторечие.

Это также одна из форм некодифицированного национального языка. Просторечие является самобытной речевой сферой внутри каждого естественного языка. В отличие от диалектов и жаргонов просторечие - общепонятная для носителей языка речь. В русском языке просторечие представляет собой исторически сложившуюся систему речи и формируется на базе московского разговорного койне (в переводе с греческого – «общий язык»). Литературное просторечие служит границей между языком литературным и народно-разговорным и представляет собой пласт слов, фразеологизмов, форм, оборотов речи, имеющих яркую экспрессивную окраску «сниженности», грубоватости, фамильярности: забулдыга, алкаш, политикан, дрыхнуть, облапошить, ни фига, до лампочки и др.

Слова и фразеологизмы, относящиеся к литературному просторечию, толкуются в лингвистических словарях с пометой – «прост.». Некоторые просторечные слова пополняют разговорный стиль языка и даже книжные стили. Так, ныне известные всем слова учеба, смычка, классно, отгул, нытик, расческа и др. ранее являлись просторечиями.

В национальном русском языке имеются номинативные единицы (слова и фразеологизмы), находящиеся за пределами литературного просторечия. Это вульгаризмы (в переводе с латинского – «простой, обыкновенный»). Они несут в себе экспрессию грубости: морда, харя, окочуриться, жрать, лопать, сдохнуть и др.

Употребляются в русском национальном языке и экзотические слова (в переводе с греческого – «чуждый, иноземный»): бай, бек, бешмет, гяур, зурна, паранджа, пиала, чайхана, янычар, пан, фрау, фройляйн и др. Такая лексика не отражает особенности национального быта. Употребление ее в русском языке связано в основном с определенным стилем изложения материала или при описании жизни и происходящих событий в той или иной стране.

Таким образом, русский национальный язык обслуживает коммуникативный процесс русского народа как нации и проявляется в двух формах: литературной и внелитературной. Определенные социальные, экономические и политические изменения в обществе прежде всего сказываются на языке как основном средстве общения, как обязательном атрибуте нации в целом. Язык – явление динамичное, а не статичное, так как постоянно находится в движении, обслуживает общество на определенном историческом пути его развития.

Литературный язык является языком государственным, то есть выполняет интеграционную функцию в рамках Российской Федерации в сферах политики, экономики, социальной жизни, культуры, выступает в качестве символа всего Российского государства. Россия - федеративное государство, которое «состоит из республик, краев, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов – равноправных субъектов Российской Федерации» – Конституция Российской Федерации, гл.1, ст.5. Государственным языком в нашей стране является русский, юридический статус которого закреплен в Основном Законе государства - Конституции. Новая языковая политика нашего государства связана прежде всего с провозглашением русского языка государственным языком России (Российской Федерации). Русский язык, таким образом, обязателен для изучения во всех субъектах Федерации, знать его необходимо всем гражданам государства, так как он является основным средством общения в официально-деловой сфере России. Каждый россиянин обязан хорошо владеть русским языком, поскольку он является языком государственного управления, законодательства, судопроизводства.

Государственная языковая политика, проводимая сейчас в нашей стране, направлена прежде всего на обеспечение всестороннего развития и распространения русского языка как языка официального общения всех субъектов Федерации. В Федеральной целевой программе, принятой в 1996 году, сказано: «В связи с развитием межнациональной и межгосударственной интеграции в настоящее время необходимо обеспечить на общегосударственном уровне поддержку русского языка как мощного социального фактора консолидации стран СНГ, как стимула развития культурных, правовых, экономических и политических отношений внутри Российской Федерации, реализации геополитических интересов России».

Наряду с термином государственный язык используется другой - язык культурный (О.С.Ахманова), который подчеркивает, что государственный язык - это язык народа, достигшего высокого уровня цивилизации, язык нормированный.

Признавая за русским языком право государственного языка, Конституция России в то же время гарантирует всем народам Российской Федерации «право на сохранение родного языка, создание условий для его изучения и развития» (гл.2, ст. 68). Это значит, что государство признает равные права всех языков народов России на их сохранение и развитие. Языки народов России находятся под защитой государства. Еще в 1991 году был принят Закон «О языках народов РСФСР», в котором, в частности, говорится об языковом суверенитете, представляющем собой «совокупность прав народов и личности на сохранение и всестороннее развитие родного языка, свободу выбора и использования языка общения» (гл. 1, ст.2). Названный закон не потерял своей силы и в настоящее время.

Таким образом, в нашем многонациональном государстве оказывается правовая поддержка всем языкам субъектов Федерации. Языком государственным (официальным) признан на территории России национальный русский литературный язык. Он используется в законодательстве и официальном делопроизводстве, судопроизводстве на всей территории Российской Федерации, является обязательным предметом изучения в общеобразовательных учреждениях, в средних и высших учебных заведениях.

В Конституции Российской Федерации подчеркивается, что мы являемся многонациональным народом. А это значит, что русский язык является одновременно и языком межнационального общения. Как средство межнационального общения русский язык используется и странами СНГ, а также другими государствами ближнего зарубежья, которые ранее были союзными республиками одного государства – СССР.

После распада СССР заметно снизился интерес к русскому языку в отделившихся республиках, что объясняется определенными объективными причинами. Тенденция к сокращению влияния русского языка, его изучения и функционирования в качестве языка межнационального общения наблюдается в странах Балтии и в других бывших союзных и автономных республиках. В средствах массовой информации его стали называть имперским языком, тоталитарным языком, языком оккупантов. Но время расставило все по своим местам. Сейчас знание русского языка как языка межнационального общения – объективная реальность. Представители других народов изучают русский язык, чтобы преуспеть в науке, технике, культуре. Уважительное отношение к русскому языку, понимание его значения для народов суверенных государств, для развития их экономики, культуры, промышленности определяют языковую политику в Азербайджане, Армении, Казахстане. В частности, Казахстан – единственное государство в СНГ, официальным языком которого наряду с казахским является русский. В Армении русский язык называют языком друзей. В 1991 году в этом государстве создана Ассоциация русистов, которая призвана содействовать преподаванию русского языка и литературы в школах и вузах, развитию переводческой деятельности. Ассоциация также способствует расширению сотрудничества армянской и русской культур, устанавливает контакты с аналогичными организациями и предприятиями, находящимися за пределами Армении.

Русский язык был и остается языком мира, дружбы для всех народов России, для народов ближнего и дальнего зарубежья.

В настоящее время русский язык признан одним из языков международного общения. Выдвижение языка на роль мирового определяется совокупностью экстралингвистических (политических, экономических, культурных) и лингвистических факторов (развитость функциональных подсистем языка, наличие отраслевых терминологий и т.д.). Международное общение в целом обеспечивает группа наиболее развитых языков. Для языков такого плана характерно юридическое закрепление их роли благодаря признанию их «официальными» или «рабочими» языками международных организаций или конференций. Международные языки включаются в программы обучения общеобразовательной и высшей школы разных стран мира в качестве «иностранных языков». С ХХ века русский язык входит в число официальных международных языков наряду с английским, арабским, испанским, китайским, французским языками. Русский язык признан «рабочим» языком ООН.

В 1967 году в Париже была создана Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ). Генеральная ассамблея (высший орган ассоциации), Президиум (исполнительный орган) и Секретариат (рабочий орган) находятся в Москве. Первым президентом ассоциации был академик В.В.Виноградов. Основная задача МАПРЯЛ – объединить преподавателей русского языка всех стран, оказывать им методическую помощь, содействовать изданию учебников, разнообразных учебных материалов и словарей. С 1967 года начинает выходить прекрасный журнал «Русский язык за рубежом». В 1973 году открывается Институт русского языка им. А.С.Пушкина как учебный и научно-исследовательский центр. В Институте занимаются вопросами преподавания русского языка иностранцам, в частности, открыта аспирантура, докторантура, курсы повышения квалификации для зарубежных русистов.

С каждым годом увеличивается число иностранцев во многих вузах нашей страны. Они приезжают с целью приобрести определенную специальность и овладеть русским языком, который вызывал и вызывает интерес в современном мире. Многие вузы стран дальнего зарубежья с удовольствием принимают у себя российских студентов. Интерес к русскому языку значительно возрос в последнее время в странах Европы, Азии и Америки. Наиболее популярными стали различного рода конкурсы и викторины, связанные со знанием русского языка и литературы.

Современный русский национальный язык прошел длительный исторический путь своего развития, в результате чего стал языком высокоразвитым, богатым, стилистически дифференцированным, языком государственного, межнационального и международного средства общения.

ГЛАВА 4.

Язык и мышление

Богатство языка есть богатство мыслей. Н.М.Карамзин

Язык, являясь средством общения, способен формировать и выражать мысль. С помощью языка обеспечивается возможность постоянного обмена мыслями между членами человеческого коллектива. Как язык, так и мышление являются особым родом организованной общественной деятельности.

Термины сознание и мышление очень часто употребляются в качестве синонимов, обозначая духовную деятельность человека, которая состоит в отражении объективной действительности. Но эти понятия неоднозначны.

Сознание как философский термин имеет два значения: 1) «способность человека отображать действительность в форме мыслей, чувств и волевых состояний»; 2) «процесс отображения действительности в форме мыслей, чувств и волевых состояний». [1; 13,12]. Таким образом, сознание – это прежде всего психическая деятельность человека, включая интеллект, чувства и волю человека, а также результат теоретической и практической деятельности, осознание человеком, обществом, народом своего бытия и отношения к миру.

Мышлением называют: 1) «способность отображать действительность в форме понятий, суждений, умозаключений»; 2) «процесс отображения жизни в этих формах». [1; 12, 12]. Являясь высшей формой активного отражения объективной реальности, целенаправленным обобщенным познанием существенных связей и отношений предметов и явлений, мышление представляет собой главную часть сознания.

Язык и мышление – понятия не тождественные, а диалектически связанные. Язык выражает мысль, является средством и орудием всех типов мышления. Мышление идеально, а язык материален, так как все его единицы (слова, фразеологизмы, словосочетания, морфемы, предложения и т.д.) облечены в звуки и графику.

Мысль как конкретный результат мышления находит свое выражение в языке и речи. Мысль не имеет свойств (атрибутов) материи, то есть массы, протяженности, вкуса, запаха, плотности и др. Таким образом, язык – это знаковая деятельность, обеспечивающая материальное оформление мыслей и обмен информацией между членами человеческого коллектива.

Любое понятие, суждение, умозаключение облекается в материальную языковую оболочку. Номинативный строй языка (слова и фразеологизмы) является своего рода отображенным понятием реальной действительности. Так, слово защитник в юриспруденции отражает понятие о лице, осущесвляющем защиту гражданина в уголовном процессе, а слово свидетель заключает в себе понятие о лице, которому известны обстоятельства, подлежащие установлению по данному делу; фразеологизм волчий закон (волчьи законы) выражает понятие, связанное с отношениями в обществе, которым свойственны крайняя озлобленность, человеконенавистничество, а фразеологизм дамоклов мечь имеет значение “постоянно угрожающая опасность” и т.д. Форма слова и фразеологизма наполнена определенным содержанием, которое связано с отражением окружающей нас действительности. Не являются, например, словами графические и звуковые формы парсытамат, гирмар, так как они не содержат в себе понятийной основы, то есть не отражают предметы и явления окружающей действительности.

Мышление как способность мыслить, рассуждать, делать умозаключения и давать оценки может быть образным, техническим и логическим. Все виды мышления, естественно, находят свое отражение в языке.

Логическое мышление построено на строгом соблюдении правил употребления понятий и построения суждения. В языкознании употребляется термин словесно-логическое мышление, подчеркивающий непосредственное отражение объективного мира в языке как средстве формирования и выражения мысли.

В слове как основной номинативной единице языка находят свое отражение отличительные признаки предметов и явлений окружающей нас действительности. Лексическое значение слова, значение фразеологизма отображают в сознании человека и закрепляют в нем понятия о предмете, свойстве, процессе и т.д материального мира. Например, слово человеколюбие имеет значение “любовь к людям, гуманность”, слово говорить - 1) ”владеть устной речью”, 2) ”словесно выражать мысли, сообщать”; фразеологизм суконным языком заключает в себе понятие “грубо, невыразительно”, а фразеологизм русским языком значит “ясно, понятно” и т.д. Другими словами, слово и фразеологизм являются знаком какого-либо понятия реального мира.

Понятие может быть конкретным, материально выраженным, воспринимаемым органами чувств (юрист, преступник, бумага, учебник и др.), а может быть и отвлеченным, или абстрактным (совесть, честь, радость, горе и др.). Многие понятия носят мотивированный характер, то есть они чем-либо обоснованы. В таком случае мы говорим о мотивированных словах в языке, значение которых толкуется на основе морфемного состава лексемы. Так, значение слова подоконник указывает на предмет реального мира, находящийся под окном, приставка “пре-“ в слове прекрасный передает признак, проявляемый в предмете в высокой степени. Имеются в языке слова, значение которых в настоящее время не связано с составом слова, они немотивированы: хлеб, молоко, мать, отец и др. Подобные слова отражают понятия о предмете, признаке предмета, процессе и т.д., исторически закрепленные в языке и хорошо известные его носителям.

Наличие в языке активной и пассивной лексики и фразеологии, многозначных слов, синонимов и антонимов – свидетельство связи языка и мышления, их диалектического единства и исторического развития.

Грамматический строй языка (морфология и синтаксис) способствует выражению суждений и умозаключений. Так, в предложении «Мать любит дочь» выражена мысль, что именно мать проявляет чувство любви к дочери. На это указывает структура самого предложения, в котором подлежащее стоит на первом месте и является, таким образом, субъектом, находящимся в определенном состоянии. Объект в данном случае – дочь. Но если на первое место в предложении поставить форму существительного дочь, то она становится субъектом, проявляющим состояние любви к объекту – матери. В языке все логически связано и обосновано. Казалось бы, похожи на первый взгляд словоформы на автобусе (на машине) и в автобусе (в машине). Но они различны в значении. Предлог «в» указывает на нахождение кого-либо внутри транспортного средства, а предлог «на» говорит о том, каким способом осуществилось передвижение в пространстве. Поэтому правильными будут словосочетания ехать в автобусе (в машине), приехать на автобусе (на машине).

Предложение является коммуникативной единицей языка, то есть способствует формированию и выражению законченной мысли, может утверждать или отрицать какое-либо понятие, содержать вопрос или побуждение. Слово, словосочетание и фразеологизм – структурные компоненты предложения. Процесс оформления и выражения мыслей посредством языка обусловил развитие в грамматическом языковом строе ряда формальных категорий, частично соотносительных с некоторыми общими категориями мышления. Например, подлежащее, сказуемое, дополнение, определение в некоторой степени соответствуют смысловым категориям субъекта, объекта, предиката и атрибута; категория модальности отражает отношение говорящего к высказываемому и т.д.

Основная цель мышления – получение знаний, их систематизация. Язык помогает обслуживать познавательную деятельность, оформляя мысли, закрепляя знания и передавая их последующим поколениям. Основу мышления составляют логический строй мысли, правила оперирования понятиями и суждениями для достижения истины. Для того чтобы правильно оформить мысль, выразить и передать ее, в языке и существует грамматический строй, правила словообразования, словоизменения и построения словосочетаний и предложений.

Образное мышление

– это прежде всего живость восприятия окружающей действительности. В ходе исторического развития языка и мышления характер их взаимодействия постоянно изменяется. На начальных этапах развития общества язык развивался в первую очередь как средство общения, отражая и передавая мысль с практически-действенной точки зрения. Дальнейшее развитие языка (расширение номинативного строя, грамматическая оформленность, развитие письменности и др.) усилило воздействие его на мышление. С другой стороны, по мере исторического развития всех видов мышления постепенно усиливается его воздействие на язык, которое сказывается на расширении значений слов, в количественном росте лексического и фразеологического состава, что отражает обогащение понятийного аппарата мышления. Уточняются и дифференцируются также синтаксические средства выражения смысловых отношений. Образное мышление отражается непосредственно в языке, в частности, в появлении слов с переносным значением, в развитии фразеологического состава и т.д. Данный тип мышления реализуется в основном в поэтической речи, в художественных произведениях, в музыке, то есть как в вербальных, так и в невербальных языковых средствах. Оно предполагает единство представления и оценки, способность к обобщению и абстрагированию.

Техническое мышление

соединяет образ и понятие с техническим их воплощением. Язык отражает, выражает и формирует, иными словами, материализует отдельные технические идеи и открытия. Появление новых предметов в связи с научными и техническими открытиями требует и своего словесного выражения, то есть реализации в языковой форме. Такие невербальные языковые средства, как символы, уравнения и др., являются в определенной степени проявлением технического мышления.

Таким образом, с помощью языка выражается, формируется и передается мысль человека, который и стал по-настоящему мыслящим существом потому, что смог воплотить свою мысль в слово.

Язык непосредственно связан не только с мыслительной и познавательной деятельностью людей, но и с их производственной и духовной сферой деятельности, то есть с общественным бытием и общественным сознанием. В этом отношении мы говорим о таком понятии, как языковое сознание

. Языковое сознание является одной из форм сознания, связанной с духовной деятельностью. Язык отражает наше бытие, наше осознание окружающей действительности, миропонимание, убеждения (политические, нравственные, религиозные и т.д.). Создается определенная языковая картина мира, которая является одной из форм отражения существующей действительности в целом.

Факторами, оказывающими влияние на формирование национального языкового сознания, являются языковая политика, языковая интуиция, языковое знание.

Языковая политика, как уже отмечалось выше, связана с влиянием идеологии государства на языковые процессы, другими словами, это искусство государственного управления языковыми процессами и речевым поведением. Так, в эпоху колонизации ярко проявил себя великодержавный шовинизм, одним из проявлений которого является навязывание языка завоевателей коренным народам колониальных стран. Языковая политика, проводимая в настоящее время в России как многонациональном государстве, связана прежде всего с вопросами национального равноправия и свободы граждан всех субъектов Федерации. Русский язык является языком государственным, имеет юридический статус. Языковая политика, таким образом, в нашем государстве направлена на сохранение, совершенствование, развитие и изучение русского языка. В то же время в Российской Федерации с уважением относятся и к языкам других народов. Конституцией России гарантировано право на сохранение родного языка всех проживающих на территории России, создаются необходимые условия для развития и совершенствования языков народов нашего государства.

Языковая политика связана с социо-культурным аспектом языкового сознания и способна оказывать существенное влияние на процессы формирования национального общественного сознания.

Языковое знание

, то есть осознанное изучение языковых явлений, определяет в некоторой степени и языковую политику, является ее основой. Так, знание норм литературного языка способствует культуре грамотного речевого общения в государственной, профессиональной и бытовой сфере, делает сам процесс коммуникации более понятным для всех его участников.

Немаловажную роль в овладении языком играет языковая интуиция. Она основывается на чувстве самих языковых процессов, на бессознательном владении языком, которое как бы заложено в наших генах.

Общественное сознание, в том числе и языковое сознание, влияет на развитие самого общества, на познавательную деятельность людей, которая порождается общественной практикой и корректирует ее, так как практика – источник и критерий истины. Знания, закрепленные в языке, используются как инструмент для дальнейшего познания.

Таким образом, язык как форма национальной культуры очень тесно связан с мышлением и сознанием, находится с ними в диалектическом единстве. Наши мысли, наша нравственность и духовность, мироощущение и мировосприятие находят свое непосредственное выражение в языке.

Говоря о связи логического и образного мышления, необходимо обратить внимание на системность номинативного строя языка: многозначность, омонимию, синонимию и антонимию.

4.1 Однозначные и многозначные номинативные

языковые единицы

Номинативные единицы языка (слова и фразеологизмы) обозначают понятия реального мира, то есть отображают в сознании человека и закрепляют в нем представления о предмете, свойстве, процессе и т.д. Например, квитанция – «расписка установленной формы в принятии денег, документов, ценностей и т.д.»; гуманный - «человечный, отзывчивый»; говорить – 1) владеть устной речью, 2) словесно выражать мысли, сообщать; русским языком - «ясно, понятно»; суконным языком – «грубо, невыразительно» и т.д.

Номинативные единицы языка как знаки, отражающие явления материального мира, обладают значением: слова имеют лексическое значение, фразеологизмы – фразеологическое. Определить точно значение слова или фразеологической единицы можно, используя толковые словари современного русского языка.

Значения не имеют только те единицы языка, которые выражают отношение к высказываемому – частицы (лишь, только, ровным счетом и др.), служат средством связи частей сложного предложения или однородных членов простого предложения – союзы (и, но, или, потому что и др.), а также междометия.

Слова и фразеологизмы способны соединяться в процессе общения с другими единицами номинации. В этом отношении принято говорить о лексической и фразеологической сочетаемости, которая в большинстве случаев определяется присущим номинативным единицам значением. Юридические термины обычно ограничены в своей лексической сочетаемости: наказание – определить, назначить, отбывать; определение – вынести; обвинение – предъявить, поддержать; бездействие – преступное и др.

Номинативные языковые единицы, имеющие одно значение называются однозначными. Однозначны в большинстве своем термины: алфавит, приватизация, биржа, еврооблигация, народовластие, безгражданство, паритет, полномочие, экстрадикция и др.

Большинство слов русского языка имеют не одно, а несколько значений, то есть обозначают два или более понятий. В таком случае принято говорить о многозначности, или полисемии. Так, слово земля имеет следующие значения: 1) название планеты, третьей от солнца; 2) суша; 3) почва, верхний слой земной коры; 4) рыхлое темно-бурое вещество, входящее в состав земной коры; 5) страна, государство; 6) территория с угодьями, находящаяся в чьем-либо владении, пользовании. Имеются многозначные слова и среди юридических терминов. Например, слово презумпция имеет два значения: 1) предположение, основанное на вероятности; 2) признание факта юридически достоверным, пока не будет доказано обратное (презумпция невиновности); также два значения имеет и слово хулиганство: 1) преступление против общественной безопасности, грубое нарушение общественного порядка, которое выражает явное неуважение к обществу, сопровождается применением насилия к гражданам либо угрозой его применения, а равно уничтожением или повреждением чужого имущества; 2) административное правонарушение.

Зачастую многозначные слова могут относиться к разным сферам употребления. Так, слово акцепт в гражданском праве обозначает принятие лицом адресованной ему оферты (предложения заключить договор), в банковских счетах оно имеет значение «согласие покупателя оплатить вексель, чек и т.п.», в страховании – «проставление на слипе (с английского - «квитанция») представителем страховщика своих инициалов в подтверждение согласия на участие в означенном в слипе риске и на указанных в нем условиях». Другими словами, многозначное слово может быть как общеупотребительного, так и терминологического характера. Такие юридические термины, как защита, наказание, доказательство, лицо, рана, пытка, право и др., в зависимости от контекста и функциональной направленности коммуникации могут быть общеупотребительными.

У многозначных слов отмечаются прямые и переносные типы значений. Прямое значение непосредственно связано с тем явлением окружающей действительности, которое оно обозначает: волк – «хищное животное, родственное собаке»; вольный – «свободный, независимый»; золотой - «сделанный из золота». Многозначные слова активно употребляются в языке права. В юридической практике большинство многозначных слов употребляется в прямом значении. Например, слово институция (в переводе с латинского – «наставление») имеет три значения, то есть обозначает следующие понятия: 1) название элементарных учебников римских юристов, дающих систематический обзор действующего, в основном частного, права; 2) официальный учебник римского права, вошедший одной из составных частей в Свод Юстиниана и имеющий силу закона; 3) термин, используемый как форма слова «институт» для обозначения каких-либо органов или учреждений; слово премия обозначает пять понятий: 1) мера поощрения за особые заслуги в какой-либо сфере деятельности; 2) в трудовом праве денежная выплата работнику (как правило, в рамках премиальной системы оплаты труда); 3) величина, на которую одна цена выше другой; 4) величина (сумма), уплачиваемая покупателем опциона продавцу (подписчику); 5) деньги, уплачиваемые страхователем за принятие страховщиком обязательств выплатить держателю страхового полиса соответствующую сумму при наступлении страхового случая, обусловленного в полисе. Все значения названных полисемичных слов имеют прямое отношение к явлениям действительности.

Переносное значение производно от прямого. Перенос значения происходит на основе сходства предметов по форме, цвету, характеру движения, на основе выполняемой предметом функции, на основе ассоциации по смежности. Среди типов переносных значений различается метафора, метонимия, синекдоха.

Метафора (в переводе с греческого – «перенос») – это перенос названия с одного предмета на другой на основе сходства явлений, действий, признаков. Явления действительности могут быть сходны внешними признаками: град пуль, льется речь, ножка стула, нос корабля. В результате метафоризации язык обогащается новыми понятийными единицами. Так, лиса – «хитрый, льстивый человек», орел – «гордый, смелый», медведь – «неуклюжий, неповоротливый».

Метонимия

(в переводе с греческого – «переименование») – перенос названия с одного предмета, явления, действия на другой на основе их смежности (пространственной, временной, логической, ситуативной и др.): выпить стакан, суд работает, город собирает урожай, похищено серебро, защита обвиняемого.

Синекдоха

(в переводе с греческого – «соподразумевание») – перенос с одного явления на другое по количественному отношению между ними: название целого употреблено в значении части, общего вместо частного и наоборот: начальство (вместо начальник) довольно. Синекдоха является в некотором роде разновидностью метонимии.

Переносные значения слова также могут быть использованы в юридической практике. Так, в текстах законов, нормативно-правовых актов, в беседах адвоката с клиентом, в вопросах следователя и судьи могут быть использованы метафора, метонимия, синекдоха. Например, в Конституции Российской Федерации обычно единственное число употреблено в значении множественного: человек, гражданин, статус республики, статус субъекта, прокуратура и т.д. Переносные значения полисемичного слова активно используются и судебными ораторами. В судебных прениях оригинальные и яркие метафоры нередко служат средством психологического и эмоционального убеждения. В.Л.Россельс, например, в своей речи в защиту Семеновых применяет метафору при характеристике самих подзащитных: он говорит о их горькой судьбе, о том, что Семеновы слишком доверчивы, прошли свой «долгий путь по прямым и светлым дорогам жизни, не ведая о кривых и темных ее переулках, о звериных ее тропах, по которым бродят хищники». Использование слов с переносным значением в данном случае позволяет создать зрительный образ подсудимых. В.И Царев в обвинительной речи по делу братьев Кондраковых с помощью переносного значения слов показывает губительное влияние на молодежь преступного мира: «…преступники-рецидивисты оказывают тлетворное влияние на неустойчивых молодых людей. Они окружают себя ореолом мнимого героизма и бывалости, похваляются стремлением к легкой жизни за счет общества. Яд, которым отравляют рецидивисты психологию окружающей молодежи, опасен».

Известный отечественный юрист П.С.Пороховщиков отмечал: «Не следует скупиться на метафоры… Удачная метафора вызывает восторг у слушателей». Метафора может быть использована в полемике с процессуальным противником, экспертом, свидетелем, предварительным следствием.

Многозначные слова толкуются как в лингвистических словарях, так и в специальных. При этом все значения полисемичного слова приводятся в одной статье:

ПЕНЯ –

1) по ГК РФ – синоним термина «неустойка»; 2) в теории гражданского права – разновидность неустойки, взимаемая периодически за длящееся правонарушение и выражающаяся в процентах от суммы нарушенного обязательства, реже – в твердой сумме; 3) в налоговом праве – мера ответственности налогоплательщика, плательщика сборов или налогового агента за просрочку уплаты налога или сбора. [2; 5, 422].

СОЛО-ВЕКСЕЛЬ

– 1) то же, что вексель простой; 2) вексель, на котором имеется только одна подпись лица, обязанного совершить платеж. [2; 5, 575].

Все значения в полисемичном слове обязательно связаны единством понятийного ядра, то есть образуют определенное семантическое единство. Так, слово экзекуция в «Большом юридическом словаре» под ред. А.Я.Сухарева, В.Е.Крутских толкуется следующим образом:

ЭКЗЕКУЦИЯ

(от латинского – «исполнение») – 1) исполнение приговора (о смертной казни или телесных наказаниях); 2) телесное наказание.

Названное слово является многозначным, так как имеет два значения с общим семантическим ядром – физическое наказание.

Если же отсутствует общность семантического ядра среди значений одинакового по форме слова, то перед нами – лексическая омонимия, другими словами, два разных по значению слова, совпадающие только по форме. Например, ласка – животное и ласка – проявление нежности, гриф - птица и гриф –печать, штемпель. Названные слова являются лексическими омонимами, так как они совпадают по написанию и звучанию, но различны в обозначаемых понятиях.

Фразеологические единицы, являющиеся наряду со словом средством номинации в языке, также могут быть однозначными и многозначными. Многозначность для фразеологизмов менее характерна, так как они являются единицами вторичного наименования. Иными словами, фразеологизм формируется на базе сочетаний слов или словосочетаний. Но все же в языке отмечается целый ряд полисемичных фразеологических единиц. Например, фразеологизм последнее слово имеет два значения: 1) окончательное решение; 2) новейшее достижение в чем-либо; фразеологизм держать пари также имеет два значения: 1) спорить; 2) в форме 1 лица ед.ч. – уверяю, клянусь; у фразеологизма шаг за шагом отмечается четыре значения: 1) медленно; 2) постепенно; 3) последовательно; 4) неуклонно. Разные значения одного и того же фразеологизма также связаны между собой общим семантическим элементом. Так, фразеологизм поднимать/поднять (свой) голос (за кого, что) (против кого, чего) имеет в русском языке такие значения: 1) выступать/выступить; выразить свое мнение; 2) защищать/защитить (кого). Общее, что объединяет эти два значения многозначной единицы, - высказать свое мнение, не молчать.

Как мы уже отмечали, многозначные номинативные единицы могут иметь различную лексическую или фразеологическую сочетаемость. Выражая не одно, а несколько понятий, многозначная номинативная единица конкретизирует свою понятийную сущность в сочетании с определенным кругом других единиц. Так, слово подписка в сочетании со словоформами на газеты, на журналы, на книги обозначает «взнос денег на право получения чего-либо», а в значении «письменное обязательство» сочетается с падежной формой о невыезде; в состав юридических терминов входит слово мера (мера воздействия, мера пресечения, мера наказания), которое имеет ограниченную сочетаемость: избрать меру пресечения, определить меру наказания и т.д.; другое значение данного слова – «средство для осуществления чего-либо» – относится к общеупотребительной сфере коммуникации, и слово мера в этом отношении может сочетаться с падежными формами предосторожности, наказания, воздействия, поощрения, с глаголами принимать, изыскивать, одобрять и др.

Юристу необходимо помнить о значении и сочетаемости слов и фразеологизмов, чтобы ясно и грамотно выразить свою мысль. Смысловая точность – одно из главных условий, обеспечивающих практическую ценность любого юридического текста.

1. Омонимы

В современном русском языке имеются слова, которые совпадают либо по написанию, либо по произношению, либо в определенных грамматических формах, но имеют разное лексическое значение. Такое семантическое явление называется омонимией.

Омоним в буквальном переводе с греческого языка – «однозначность». Различают следующие типы омонимов.

1. Лексические омонимы.

Это прежде всего слова, которые относятся к одной и той же части речи, совпадают по звучанию и написанию во всех присущих им грамматических формах, но обозначают разные явления окружающей действительности. Например, горн кузнечный и горн духовой, гриф - птица, гриф - печать, штемпель, гриф - узкая длинная часть струнных инструментов; финка - национальность и финка - тип ножа; брак - супружество и брак - недоброкачественное изделие; право - наречие к слову «правый», указывающему сторону, противоположную левой, право - нормы, правила поведения; свобода, право - вводное слово, право - первая часть сложных слов: правоотношения, правопреемственность и т.д.

Лексические омонимы необходимо отличать от многозначных слов, которые, имея несколько значений, сохраняют общее семантическое ядро. Омонимы, совпадающие в написании, произношении, словоизменении, не имеют общности, единства в значении. В лингвистических словарях они рассматриваются как отдельные номинативные языковые единицы. Разграничить многозначное слово и лексический омоним не всегда бывает просто. Прежде всего это связано с тем, что многие лексические омонимы возникли в результате утраты связей между значениями многозначного слова. Например, парк 1 – «большой сад, роща с аллеями, цветниками, прудами» и парк 2 – «место стоянки и ремонта подвижного состава»; глава 1 – «руководитель, начальник» и глава 2 – «часть книги»; пост 1 – «место, пункт наблюдения» и пост 2 – «предписываемое церковными правилами воздержание от мясной и молочной пищи»; привод 1 – «принудительное доставление кого-либо в органы расследования» и привод 2 - «устройство для приведения в действие какого-либо механизма».

В некоторых случаях появление лексических омонимов в русском языке связано с совпадением исконного слова и заимствованного или ряда иноязычных слов. Так, например, появились такие омонимы, как бор 1 – хвойный лес; бор 2 – химический элемент (из латинского языка) и бор 3- стальное сверло (из немецкого языка); рейд 1 – место стоянки судов (из нидерланд. языка) и рейд 2 – военный набег в тыл противника (из английского языка); такса 1 – установленная расценка товаров или размер оплаты труда и услуг (из немецкого языка) и такса 2 – тип собаки (также из немецкого языка) и т.д.

Лексические омонимы могут возникнуть и в результате определенных звуковых изменений в слове, и в том случае, если совпадает звукоподражательное слово с существующей уже в языке знаменательной единицей ( шип 1 – от глагола «шипеть» и шип 2 – колючий вырост на некоторых растениях), и тогда, когда разные, одинаково звучащие части слова – морфемы - совпадают по форме: топить 1 – 1) жечь дрова, уголь и другое топливо в печи, камине; 2) обогревать, нагревать помещение и топить 2 – нагревать, делать жидким, расплавлять.

Разграничить лексические омонимы можно в контексте. Необходимо быть внимательным при использовании омонимов данного типа, иначе может возникнуть двусмысленность или ошибочность в понимании сказанного или написанного. Так, часто можно услышать фразу, подобную следующей: «Способные студенты переводятся». Возникает вопрос: уходят в другой вуз или их становится меньше.

В настоящее время появляется большое количество аббревиатур (сложносокращенных слов), которые зачастую полностью совпадают по форме, но имеют разное значение. Другими словами, аббревиация – один из источников появления лексических омонимов в языке. Употреблять в таком случае сложносокращенные слова необходимо с учетом определенного контекста и ситуации. Например, КП 1 – командный пункт и КП 2 – контрольный пункт, ЧЮИ – Челябинский или Читинский юридический институт, может быть, он расположен в другом городе, название которого начинается с буквы Ч.

2. Фонетические омонимы (омофоны). Это слова-омонимы, которые совпадают по звучанию, но различны в написании и лексическом значении: кот и код, старожил и сторожил, род и рот, полоскать и поласкать, проживать и прожевать, чистота и частота, разрядить и разредить, примерять и примирять, призреть и презреть, приведение и привидение, умолять и умалять и др.

При употреблении подобных слов-омонимов необходимо обратить внимание на их написание. В противном случае может возникнуть неправильное понимание письменного текста. Например, дружеской может быть только компания, а выборная – это кампания, испугаться насмерть (очень сильно) и идти на смерть, выполнить по моему приказу и поступать по-моему вернуться вовремя (точно) и слушать во время (предлог) лекции, поседеть (стать седым) от горя и посидеть на стуле, призреть (приютить) сироту и презреть преступника и т.д.

От омофонов следует отличать паронимы. Это слова близкие, но не совпадающие по звучанию и написанию: вбежать – взбежать, абонент – абонемент, объектный – объективный, субъектный – субъективный, зачинщик – зачинатель, героический – геройский, процесс – процессия, значение – значительность, основание – обоснование, желаемое – желательное, эффектный – эффективный, рисковый – рискованный и др.

Проблема паронимии возникает как следствие непреднамеренного сближения или непреднамеренного смешения слов, близких по звучанию и написанию, в речи. Неправильное употребление слов-паронимов ведет к речевым ошибкам. Паронимы различны и по значению, и по своей сочетаемости с другими номинативными единицами языка. Так, паронимами являются слова рисковый и рискованный. Они имеют разное лексическое значение и различны в образовании словосочетаний. Слово рисковый обозначает понятие «готовый на риск, идущий на риск»: рисковые люди, рисковый мужчина. Слово рискованный, хотя и является однокоренным к предшествующей лексеме, но имеет иное значение: «такой, который может быть понят как неприличный, нескромный; двусмысленный»: (рискованные слова, рискованный поступок). В предложении «Младшие дружинники выполняли в мировое время обязанности мелких управителей и слуг» ошибка допущена в употреблении слова мировой вместо слова мирный. Мировой – «имеющий значение для всего мира, охватывающий весь земной шар, все народы земного шара», а мирный – «не военный». Как видим, паронимы могут быть однокоренными словами, но разными по обозначаемому понятию, так как в формировании значения слова в целом участвует не только корень, но и другие морфемы.

Слова-паронимы не являются синонимами, так как они в составе паронимической пары или ряда связаны между собой в силу их словообразовательной соотнесенности. Иногда слова, образующие паронимический ряд, могут иметь синонимичные значения: дальний –далекий, человечный – человеческий.

Правоведу необходимо быть особенно осторожными при употреблении паронимов, поскольку любой нормативный и правовой акт, любой юридический документ требует точности толкования. В связи с тем, что паронимы – один из источников речевых «трудностей», они рассматриваются в учении о культуре речи. Еще Рене Декарт сказал: «Верно определяйте слова, и вы освободите мир от половины недоразумений».

3.Омоформы, или грамматические омонимы. Названные омонимы совпадают в звучании и написании лишь в отдельных формах: мыла – глагол в форме прошедшего времени, единственного числа, женского рода и мыла – имя существительное в форме среднего рода, единственного числа, родительного падежа; прав – существительное в форме множественного числа, родительного падежа и прав – краткое прилагательное в форме мужского рода, множественного числа; напасть – имя существительное в форме единственного числа, женского рода, именительного падежа и напасть – глагол в форме инфинитива; устав – форма глагола, деепричастие и устав имя существительное в форме мужского рода, именительного падежа, единственного числа и т.д. Омоформами могут быть слова как одной части речи, так и разных.

4. Омографы, или графические омонимы. Это такие слова-омонимы, которые одинаково пишутся, но произносятся по-разному и различны в лексическом значении. Другими словами, слова-омографы имеют разное ударение, как следствие этого – отличие в лексическом значении. Юристу необходимо учитывать данный фактор и правильно произносить слова, иначе неправильно поставленное ударение в слове может изменить его значение. Например, в слове атлАс (разновидность материала) ударение ставится на последнем слоге, если же его переместить на первый слог (Атлас), то сразу же изменится понятийная основа лексемы – «сборник карт»; слово трУсит при ударении на первом слоге имеет значение, связанное с проявлением состояния трусости, а при постановке ударения на последний слог (трусИт) обозначает тип передвижения в пространстве; слово Уже при ударении на первом слоге является краткой формой имени прилагательного узкий, а при ударении на последнем слоге (ужЕ) - это наречие со значением времени и т.д.

Омонимия отмечается и среди фразеологизмов, которые наряду со словом являются языковыми номинативными единицами и также способны обозначать понятия реальной действительности. Различаются внешние и внутренние фразеологические омонимы. Внешние омонимы - это такие омонимы, которые различаются как свободные сочетания, словосочетания, предложения и как фразеологизмы с аналогичными компонентами. Сравните.

1. Без ума
не проживешь. На пороге виднелись следы обуви. Отпечаток большой руки. Поезд ушел по расписанию. Лед тронулся в начале апреля.
2. Человек без ума. На пороге перемен. Люди большой руки. Начинать поздно: поезд ушел. В решении важной проблемы

лед тронулся.

В первом случае перед нами слова, объединенные в сочетания слов, в словосочетания и предложения и имеющие лексическое значение. Во втором – фразеологизмы, обозначающие независимо от компонентного состава одно понятие, соответственно, «глупый»; предлог со значением «близко, рядом»; «богатые»; «опоздал что-либо сделать»; «отмечаются сдвиги».

Активным процессом в настоящее время является вступление в омонимические отношения терминологических сочетаний. Так, юридические терминологические словосочетания вещественные доказательства и законным порядком омонимичны существующим в языке фразеологизмам: вещественные доказательства – «факт, предмет, порочащий кого-либо»; законным порядком – «обычно, по закону».

Не все фразеологизмы имеют омонимичные соответствия среди свободных сочетаний, словосочетаний и предложений. Например, фразеологические единицы, в состав которых входит устаревший или заимствованный компонент, не имеют внешних омонимов: бить челом, бразды правления, по мановению руки, глас вопиющего в пустыне, эзоповский язык, пиррова победа, нанести визит, яко тать в нощи и др.

Фразеологизмы могут вступать в омонимические отношения и между собой. Такие омонимы получили название внутренних: как стеклышко – «чист» и как стеклышко – «трезв»; из-под полы – «скрытно, тайно» (торговать) и из-под полы – «скрытный, тайный» (торговля); волею судьбы – «случайно» и волею судьбы (юрист) – «случайный» и т.д.

4.3 Синонимы и антонимы

Истинным богатством русского языка является наличие в нем синонимов, которые позволяют избежать повторов и служат наиболее точному выражению мысли. В буквальном переводе с греческого слово синоним значит «одноименность».

Синонимами

являются слова одной и той же части речи, различные в написании и произношении, но тождественные в своем лексическом значении: ложь – неправда, правовед – юрист, криминальный – преступный, абориген – старожил, урон – ущерб, тайна – загадка, гипотеза – предположение, законотворчество – правотворчество и др.

Синонимы объединяются в синонимический ряд: вежливый – деликатный – корректный – обходительный – тактичный – учтивый. Слова в синонимическом ряду могут быть полностью тождественны по смыслу. Это полные, или абсолютные синонимы (градусник – термомет, вратарь – голкипер). Неполные синонимы близки, но не тождественны по значению. Они могут различаться оттенками значений (идеографические синонимы): робкий – несмелый – боязливый – трусливый; скоро - быстро – проворно – стремительно; красный – малиновый – пурпурный – рубиновый; стилем употребления: глаза – очи (высокая лексика) – гляделки (грубо-просторечная лексика); держава (высокий стиль) – страна – государство. Отмечаются и контекстуальные синонимы, представляющие собой слова, сближающиеся своими значениями в условиях определенного контекста. Например, однородность определений может быть вызвана их контекстуальным сближением: веселый, добродушный юмор; гордый, храбрый вид; пустынный, неприветливый дом.

В синонимическом ряду выделяется главное слово, наиболее полно характеризующее весь ряд, - доминанта. Обычно доминанта относится к общеупотребительной лексике: врач – лекарь – доктор – эскулап (доминанта – врач); бояться – страшиться – ужасаться – пугаться – трусить – робеть – трепетать – дрожать – трястись (доминанта – бояться).

У многозначного слова может быть столько синонимов, сколько понятий оно обозначает. Например, слово созвать имеет два синонимических ряда, так как обозначает два понятия: 1) созвать – пригласить – позвать (Созвать гостей); 2) созвать – организовать (Созвать внеочередной съезд).

В синонимические отношения вступают и фразеологические единицы. Они могут быть синонимичны по значению как со словами, так и друг с другом: наломать дров – перегнуть/перегибать палку –хватить через край («ошибаться/ошибиться в сложном деле»); время от времени – от случая к случаю – иногда – изредка; изо дня в день – из года в год – каждый раз – всегда; повесить голову – горевать – печалиться; из-за угла – предательски – тайно; в порядке вещей – обычно.

Использование синонимов в процессе юридической коммуникации дает возможность избежать ненужных повторов, уточнить, дополнить определенную информацию, разъяснить правовой текст. В необходимых случаях (например, публицистическая ораторская речь на суде) синонимы могут придавать речи особую выразительность.

Уточнение – одно из важнейших функций синонимов в процессе общения. Эта функция состоит в раскрытии свойств и различных характерных признаков обозначаемых предметов и явлений окружающей действительности. Необходимость уточнения вызвана тем, что обозначаемое явление многосторонне и выразить его одним словом практически невозможно, поэтому употребление нескольких синонимов дает возможность раскрыть в обозначаемом объекте новые стороны. Функция уточнения часто применяется в публицистической юридической речи, например, в речи судебных ораторов. Так, И.М. Кисенишский в речи по делу А.Д.Шейхона очень часто прибегает к помощи названной функции: «Без всестороннего решения всех … вопросов нельзя вынести справедливый и правосудный приговор, от которого требуется объективность, точность, абсолютная правовая безупречность и справедливость! Идет трудный, сложный, ответственный процесс искания истины…Должны восторжествовать высокие принципы законности и социальной справедливости …» В функции уточнения синонимы применяется и в научном юридическом тексте: «(юридические науки – Т.Г.) изучают те или иные стороны, элементы и черты государственно-правовой действительности в определенном аспекте, на определенном уровне». (Общая теория государства и права/ Под. ред. В.В.Лазарева).

Гораздо реже функция уточнения в использовании синонимов отмечается в законах и нормативно-правовых актах. Это определяется спецификой самого текста и его назначением. Например, в Законе Российской Федерации «О милиции» встречается употребление слов-синонимов в одном предложении с целью более полного показа характерных черт того или иного предмета: «Деятельность милиции строится в соответствии с принципами уважения прав и свобод человека и гражданина …» (статья 3). «Милиции запрещается прибегать к пыткам, насилию…» (статья 5).

В письменной форме официально-делового стиля, в том числе и юридическом его подстиле, подбор синонимов из синонимического ряда обусловлен стремлением к точности и ясности изложения материала. Так, на допрос не приглашают, а вызывают, справка дана, а не написана, гражданин, а не человек и т.д. В частности, в Законе «О милиции» мы встречаемся со стилистически обработанным текстом в отношении подбора нужного синонима: «Милиция в своей деятельности (а не в работе) руководствуется (а не основывается) Конституцией Российской Федерации, настоящим (а не этим) Законом, федеральными и иными (а не другими) нормативными правовыми актами Российской Федерации, международными (а не интернациональными) договорами Российской Федерации …» (статья 4).

Синонимы выполняют также функцию замещения, что состоит в замене адекватных по значению единиц с целью избежать однообразного повторения одних и тех же слов. В данном случае используются, в основном, абсолютные синонимы, которых, кстати, в современном русском языке не так много, так как язык старается избегать слов, полностью совпадающих по значению и стилистической окраске. Обычно названная функция применяется в словарных статьях – толкование значения слова на основе подбора синонимов: юстиция – правосудие, юрист – правовед, законотворчество – правотворчество, языкознание – лингвистика – языковедение, литера – буква и т.д.

Синонимы в языке возникают разными путями. Они могут появиться в результате заимствования: вывоз – экспорт, моментальный – летальный, модальность – оценочность, экспрессия – выразительность; в результате проникновения в современный русский литературный нормированный язык профессионализмов, диалектизмов, жаргонизмов: картофель – бульба, вор – жулик – мазурик, руль – баранка, полотенце – рушник - утиральник, дом – изба – хата – курень; в результате сосуществования в языке номинативных элементов активного и пассивного состава: щеки – ланиты, перст – палец, ходатайствовать – просить, нелицеприятный – независимый и др.

Таким образом, синонимы позволяют сделать нашу речь доходчивой, выразительной, способствуют грамотному и правильному оформлению и выражению мыслей.

Антонимы

(в переводе с греческого в буквальном смысле значит «против имени») – это слова и фразеологизмы с полярным, противоположным значением, имеющие одну понятийную основу: работа – отдых, твердый – мягкий, сладко – горько, правда – неправда – ложь, с царем в голове – без царя в голове – глупый, активный – пассивный, говорить – молчать, законным образом – незаконным образом и т.д.

Существенные различия в предметах и явлениях объективного мира отражаются в языке как противоположность (полярность). Антонимы противопоставляются друг другу на основе качественного признака: спокойный – беспокойный, встреча – разлука, радоваться – огорчаться, старт – финиш, фальшивый – естественный, открыть – закрыть и т.д. Таким образом, антонимами могут быть только те слова и фразеологизмы, которые в значении содержат элемент качества и которые могут быть оценены говорящим с противоположных точек зрения.

Антонимы в антонимическом ряду должны принадлежать к одной части речи или к одному классу фразеологизмов, то есть иметь одну понятийную сущность: обозначать или предмет, или признак предмета, или процесс, или признак признака и т.д.: легкий – тяжелый (качество предмета – имя прилагательное), легкость – тяжесть (предмет – имя существительное), легко – тяжело (признак признака – наречие), решительным образом – нерешительным образом (фразеологизмы со значением признака признака: «решительно» - «нерешительно») и т.д.

Обязательным условием антонимичности, таким образом, является наличие одного понятийного основания: белый - черный (цвет), ходить – стоять (положение в пространстве), большой – маленький (размер), юг – север (направление сторон света).

Многозначное слово может иметь столько антонимических соответствий, сколько понятий оно выражает: большой – маленький (текст), большая – маленькая (победа), грубый – мягкий (человек), грубая – мягкая (ткань), низкий – высокий (потолок), низкий – высокий (рост), свежий – несвежий (хлеб), свежая – несвежая (газета), ясно – пасмурно (о погоде), ясно – неясно (что-либо объяснить), мелкий – глубокий (ров), мелкая – крупная (монета) и др.

Антонимия тесно связана с синонимией. Одна и та же лексическая единица может вступать с другими одновременно в синонимические и антонимические отношения – антонимо-синонимический ряд, или синонимия антонимических противопоставлений.

По форме различаются антонимы однокорневые (действие – противодействие, правда – неправда, возмездно – безвозмездно, хороший – нехороший) и разнокорневые (богатство – нищета, обвинительный – оправдательный, алиби – улики, ловко – неуклюже).

Для языка права характерно большое количество антонимов. Это связано с классовой природой самого права. Классовые различия и опосредуют противоположные интересы, права и обязанности. В языке права различают следующие типы антонимов.

1. Антонимы, выражающие качественную противоположность, Они указывают на контрастную противоположность. Такие антонимы обозначают промежуточные понятия. Иначе их называют градуальными (ступенчатыми): белый – (серый) – черный, прошедшее (настоящее) – будущее, тяжкое (телесное повреждение) – менее тяжкое – легкое, дееспособный – (ограниченно дееспособный) – недееспособный.
2. Антонимы, выражающие противоположную направленность действий, признаков и свойств. Это связано с логически противоположными понятиями: войти – выйти, собирать – разбирать, действие - бездействие, вступление в брак – развод, экспорт – импорт, доверие – недоверие, эмиграция – иммиграция.
3. Антонимы, выражающие дополнительность (комплементарность). Отрицание одного явления как бы определяет наличие значения другого:

соблюдать – нарушать, истинный – ложный, вместе – врозь.

Антонимические пары отмечаются и во фразеологии: пасть (упасть) духом – воспрянуть духом, под боком – за тридевять земель, с умом – без ума, и нашим и вашим – ни нашим ни вашим, широкий круг – узкий круг, открытыми глазами – закрытыми глазами, вчерашний день – завтрашний день, с помощью – без помощи и др. Фразеологическая единица может иметь антоним как среди других фразеологических единиц (внутренняя антонимия): по сердцу - не по сердцу, одержать победу – потерпеть поражение, в глаза – за глаза, черепашьим шагом – быстрым ходом, русским языком – суконным языком, - так и среди лексем: много – с гулькин нос, трусливый – не из робкого десятка, новый – видавший виды, приуныл – воспрянул духом, ненадолго – на веки вечные, положить начало – закончить, с царем в голове – глупый.

Часто антонимы используются юристами в устной речи с целью придания речи выразительности, экспрессивности. Употребляя антонимы при описании контрастных явлений действительности, можно более наглядно изложить имеющий место факт. Так, В.И.Лифшиц активно использует антонимические пары в своих выступлениях на суде: «Увы, суду дано сказать одно: или только «белое», или только «черное», потому что какая-то группа свидетелей говорит явную ложь, а правда может содержаться только в показаниях другой группы.» («Нежданные свидетели»).

В законодательной речи антонимы обычно не создают экспрессивности, они воспринимаются как термины или терминологические сочетания: обязательное и добровольное страхование, права и обязанности граждан, назначать на должность – освобождать от должности, внутреннее дело – внешнее дело, закрытые образования – открытые образования, создание – ликвидация, ведомственный – вневедомственный и т.д.

Таким образом, антонимия отражает в языке логически противоположные понятия. Антонимы используются юристами для выражения существующих в реальной действительности классовых противоречий и интересов.

4.4 Активная и пассивная лексика русского

языка

Лингвистика очень тесно связана с диалектикой и логикой как науками философского характера. Согласно диалектике язык исторически изменяется. Изменения происходят под влиянием изменений в обществе, экономике, политике, культуре и т.д. Таким образом, в языке одновременно существует активный и пассивный номинативный состав.

Активный словарный запас включает в себя слова и фразеологизмы, наиболее часто употребляющиеся и известные большинству носителей языка: дом, земля, родители, детектив, суд, адвокат, иск, защита, преступник, пострадавший, авария, за закрытыми дверями, сматывать удочки, вешать лапшу на уши и др. В этот словарный состав входят как литературные, так и внелитературные формы национального русского языка.

К пассивному словарному запасу относятся номинативные единицы, которые употребляются редко, в зависимости от тех или иных коммуникативных целей. Их значение не всегда бывает ясным на современном этапе развития общества: барашек в бумажке (взятка), головник (убийца), переможет (победит), толк (объяснение, разъяснение), тать (вор) и др. Сюда относятся устаревшие слова и неологизмы.

Устаревшие слова называют предметы старого быта, культуры, исчезнувшие общественно-политические и экономические отношения в обществе: вече, боярин, холоп, крепостной, смерд, барщина, оброк, НКВД, ГПУ. Устарешие слова подразделяются на историзмы и архаизмы.

Историзмы

обозначают исчезнувшие из современной жизни понятия, предметы, явления: опричник, алтын (три копейки), воинские артикулы (уголовно-правовые нормы при Петре 1), военная демократия, вотчина, колхоз, Госплан, жандарм, Реввоенсовет, продотряд, нарком, комиссар, нэпман, рядница (письменный документ, свидетельствующий об оплате долга) и др. Историзмы связаны с определенной эпохой развития общества. В современном русском языке они используются в научно-исторической литературе для воссоздания колорита прошлого, в исторических художественных произведениях. Так, в юридическом вузе изучается специальная дисциплина «История государства и права». В процессе освоения ее будущие юристы знакомятся не только с историческим опытом прошлого в сфере становления государственных и правовых отношений, но и с языковыми номинативными единицами, обозначающими понятия определенной эпохи.

Архаизмы

(в переводе с греческого – «древний») – устаревшие номинативные единицы, которые обозначают неустаревшие понятия современной действительности. В настоящее время архаизмы имеют синонимы: лепота – красота, басурманин – иностранец, дело – завещание, хулить – ругать, лихо – зло, беда, видок – свидетель, очевидец, долики – улики, лай - оскорбление словом, послух – очевидец, скот – деньги, скотница – казна и др.

В некоторых случаях слово-архаизм в прежней своей форме сохраняется в современном русском языке, но имеет другое значение: гость – ранее служило обозначением иноземного купца, в настоящее время слово служит обозначением того, кто навещает, посещает кого-либо; глагол – так раньше обозначали слово, сейчас это часть речи, обозначающая действие или состояние субъекта; живот – в современном русском языке к данному слову имеется синоним – жизнь, а само слово живот является обозначением части тела человека и животного, в котором расположены печень, желудок, кишечник и другие органы; обида - согласно «Русской правде», слово обозначало преступление, сейчас данная номинативная единица служит обозначение состояния неудовольствия; печатник – в старину так именовали хранителя великокняжеской печати, в настоящее время – работник типографии.

Устаревать может само слово как лексическая единица: всуе – напрасно, лавка – магазин, отрок - подросток; его фонетический облик: гистория – история, полон – плен, зерцало – зеркало; морфемный состав слова: рыбарь - рыбак, содейство – содействие, вскольки – сколько. Таким образом, различаются архаизмы лексические, фонетические и словообразовательные.

Многие номинативные единицы могут быть возвращены при определенных условиях из пассивного состава в активный. Так, в настоящее время к нам «вернулись» такие единицы, как артель, акционерное общество, Дума.

Происходят и определенные «переделки» самого слова: Плутос, бог богатства в Древней Греции, дал нам слово плут – «обманщик, мошенник»; Арес, древнегреческий бог войны, трансформировался в слово арест – «заключение под стражу, лишение свободы».

В процессе юридической коммуникации могут быть активно использованы архаизмы: дееспособный, деяние, правопорядок, ходатайствовать, избиение, домочадцы, прилагаться и др. Чаще всего они характерны для письменной формы речи, имеющей официально-деловую направленность. В целом же архаизмы обычно выполняют стилистические функции в речи, придавая ей оттенок торжественности, патетичности или иронии.

Язык – материальная знаковая система, которая обслуживает общество на определенном этапе его развития. В процессе усовершенствования общественных отношений появляются новые понятия, которые, естественно, требуют своего языкового обозначения. В некоторых случаях уже существующие номинативные единицы заменяются другими, более современными. В языке все очень логично и обосновано. Новые слова – неологизмы (с греческого – «новое понятие»), – появившиеся в языке для обозначения какого-либо понятия, в качестве нового слова живут недолго. Как только неологизм становится понятен всем носителям языка, он теряет свой статус и становится общеупотребительным словом. Так, совсем недавно неологизмами в языке считались такие слова, как брокер, менеджер, спонсор, имидж, секонд-хэнд, саммит, консенсус и др. В данном случае мы говорим о неологизмах языковых. Имеются и неологизмы авторские. Они создаются писателями, поэтами для определенных стилистических целей: молоткастый, серпастый, монтекарлики, стрекозел (В. Маяковский). Авторские неологизмы более устойчивы по сравнению с языковыми, имеют долгую жизнь, поскольку являются принадлежностью речи, а не языка.

Неологизмы в языке появляются различными способами. Это и переосмысление уже имеющихся слов, и словообразование по существующим языковым моделям, и заимствования из других языков. Например, в свое время были образованы на основе существующих языковых моделей новые слова: луноход, примарситься, венероход, отксерокопировать, колхоз, совхоз, лоббировать и др.; новые значения появились у слов комок, подставить, наехать, крутой, накрутить и др.

Неологизмы – постоянный источник пополнения словарного состава языка, его обновления и совершенствования.

4.5 Заимствованные слова в современном русском языке

Номинативный состав русского языка постоянно изменяется. Одни слова уходят из языка, другие приходят в результате определенных исторических, социальных, экономических, политических и культурных изменений в обществе. Словарный состав современного русского языка в существующем виде представляет собой результат длительного развития.

Основной пласт словарного материала – исконные русские слова. В то же время в русской лексике немало слов, заимствованных в разное время из других языков. Русский язык заимствует слова из родственных славянских языков и из других неславянских. Заимствование в языке является результатом связи русского народа на протяжении веков с народами всего мира. Это и политические, и экономические, и культурные связи.

Самыми древними заимствованиями явились слова из финского и скандинавских языков. Они нам хорошо знакомы, и их «иноязычное» происхождение уже давно забыто: камбала, килька, навага, сельдь, ларь, кнут, пурга, нарты, крюк, ябеда, пельмени, тундра, пихта и др.

Много в русском языке слов, заимствованных из тюркских языков. Большая часть из них пришла к нам во время татаро-монгольского нашествия. Слова-тюркизмы связаны с торговлей: товарищ, товар, деньги, безмен,- представляют названия разных видов одежды: башмак, тулуп, сарафан, чулки,- обозначают предметы быта, хозяйства: очаг, утюг, чугун, войлок,- служат названием некоторых продуктов, овощей, фруктов: балык, лапша, изюм, арбуз,- пришли из военной речи: кобура, колчан, кистень и т.д. Яркая примета тюркских заимствований – повторение (сингармонизм) гласных в слове: казак, барабан, кавардак, карандаш, сундук, баскак.

Привычными стали для нас многие слова, пришедшие из классических языков - греческого и латинского. Большинство этих слов в современном русском языке является терминами, в том числе и юридическими: адъюнкт (от лат. – присоединенный), алиби (от лат. – в другом месте), алименты (от лат. – питание, содержание), амнистия (от греч. – забвение, прощение), барон (от позднелат. – человек, мужчина), гипноз (от греч. – сон), депутат (от лат. – посланный), картотека ( от греч. – вместилище, ящик), кассация (от лат. – отмена, уничтожение), конституция (от лат. – установление), республика (от лат. – общественное дело, государство), инстанция (от лат. – непосредственная близость) и др.

Греческие и латинские заимствования в большинстве своем входят в международный словарный фонд. В массе своей это интернациональные термины науки, искусства, философии, политики, юриспруденции: криминальный, референдум, меморандум, пленум, диспозиция, юрисконсульт, юстиция – латинизмы, эвтаназия, материализм, идеализм, экономика, феномен, фенология – слова греческого происхождения.

В настоящее время активно идет словообразование с помощью интернациональных компонентов авиа-, био-, диско-, теле-, косм-, гидро- интер-, ультра- экстра- и др.

Имеются в русском языке слова, пришедшие из немецкого, французского, английского, испанского, итальянского, голландского языков.

Заимствования из французского языка, например, носят бытовой, общественно-политический характер, имеются военные термины, термины искусства, науки, торговли, юридические: люстра, пальто, кашне, жалюзи, журнал, жаргон, батальон, атака, спектакль, балет, акциз, верификация, контрамарка, пари, сапер, актер, шофер, секретер, шпионаж, аванс, акциз, фракция и др. Французские слова имеют свои приметы: ударные конечные гласные в несклоняемых именах существительных –е (-э), -и, -о: пюре, тире, купе, фойе, шасси, бюро, лото; конечный ударный гласный в сочетаниях суффиксального характера –ер: интерьер, монтер, секретер; оканчиваются на –аж: монтаж, тираж, саквояж, гараж, вояж.

Из немецкого языка заимствована торговая, бытовая, военная лексика, лексика, касающаяся определенного ремесла, шахматная терминология: шомпол, штаб, штык, фронт, солдат, домкрат, рубанок, шахта, слесарь, парикмахер, фельдшер, егерь, лозунг, мотороллер, гроссмейстер, цейтнот, гауптвахта.

В эпоху Петра 1 русский язык активно заимствовал голландские слова, связанные в основном с морской терминологией: боцман, штурман, трюм, гавань, матрос, лоцман, флот, флаг и др.

В настоящее время в связи с определенными изменениями в обществе, политике, экономике и культуре России заимствуются в большинстве случаев слова из английского языка: дистрибьтор, менеджер, дисплей, брокер, офис, спикер, колледж, слайд, рефери, гангстер и др. В языке и ранее появлялись английские слова, связанные с морским делом, с развитием общественной жизни, техники, спорта: танкер, катер, бриг, мичман, спорт, спортсмен, хоккей, теннис, баскетбол, волейбол, аут, допинг, нокаут, тайм, трамвай, троллейбус, бойкот, лидер и др. Но сейчас проникновение их в русский язык заметно активизировалось, что не может не вызвать определенные затруднения в языковом общении. Поэтому вопрос, касающийся необходимости заимствования иноязычной лексики, неоднократно поднимался и поднимается в средствах массовой информации, является темой дискуссий ученых, политиков, всех, кому не безразлична судьба родного языка.

На наш взгляд, заимствованные слова, не нарушающие правильность восприятия во время коммуникации, понятные и принятые обществом как носителем языка, зачастую являются просто необходимыми в процессе общения. Они способствуют упрощению смысловой структуры слова, часто служат для уточнения, детализации того или иного понятия, помогают разграничить некоторые смысловые оттенки. Конечно, полностью обойтись только исконными русскими словами не всегда является возможным. Так, источником формирования юридических терминов стало римское право, которое отличалось точностью формулировок, языковой простотой и ясностью. Поэтому многие латинские термины стали употребляться в европейской юридической практике. Большинство римских юридических терминов используется и сейчас во многих современных законодательных системах. В русский язык они пришли либо прямо из языка-источника: эксперт, плюрализм, префект, прокуратура, статус-кво, субсидия, фиктивный, экзекуция, кодекс, конфискация, рецидивист и многие другие, - либо через язык - посредник (через посредство французского, например, пришли слова изоляция, мародерство, мотивы; через посредство итальянского – валюта, контрабанда).

Если вместе с иностранным словом усваивается и новое понятие, если заимствования не нарушают стилистических норм речи и очень быстро становятся привычными и необходимыми в общении, то в таком случае они заслуживают «право гражданства» в русском языке.

К употреблению слов иностранного происхождения нужно подходить вдумчиво и применять их в соответствии с определенной ситуацией. Например, очень часто употребляют словосочетания своя автобиография, свой автопортрет, но в данном случае морфема авто- уже имеет значение «свой, собственный». Поэтому местоимение свой информативно избыточно. Также неверным будет употребление словосочетания биография жизни, так как слово биография в переводе с греческого означает «жизнеописание».

Заимствованные слова в русском языке проходят свой процесс освоения. Освоение происходит с точки зрения лексического значения, произношения (фонетическое освоение), графики, грамматики. Так, произошло сужение значения многозначного в английском языке слова бизнес. В языке-источнике отмечаются следующие типы значений названного слова: 1) занятие, дело, профессия; 2) торговое предприятие, фирма; 3) выгодная сделка. В русском языке утвердились в основном первое и третье значения. Слово егерь немецкое по происхождению. Пришло в русский язык с понятийной основой – «охотник, стрелок». Произошло его семантическое переосмысление. Егерем мы сейчас называем лесника. Французское слово безе – «поцелуй» - в русской действительности стало наименованием воздушного пирожного.

Иностранное слово подчиняется законам русской фонетики и графики. Например, в ХХ веке в русскую лексику пришло слово шимоза (японское – симосэ) – взрывчатое вещество (так называли и гранату, начиненную этим веществом). Осовременено и наименование рода борьбы при самозащите без оружия дзюдо (или дзю-до) – первоначальное название джиу-джитсу (японское – дзю-дзюцу, восходящее к китайским корням). Японское слово бандзай (в буквальном переводе - десять тысяч лет) произносится в русском языке как банзай и значит – «ура».

Морфологическое освоение иностранных слов связано, например, с изменением рода и числа их в русском языке. Так, латинское слово консилиум имеет в языке-источнике средний род, в русском же языке оно приобретает мужской род; французские слова колье, бюро меняют мужской род на средний и т.д. В некоторых случаях происходит изменение в отношении слова к той или иной части речи, то есть изменяется категориальное значение номинативной единицы. Так, слово архив латинское по происхождению и обозначало в языке-источнике признак предмета («древний»), в русском же языке оно становится обозначением предмета.

Особо хочется остановиться на словах, обозначающих воинские звания, которые преимущественно имеют иноязычное происхождение. Например, слово генерал заимствовано из латинского языка, где оно имело значение «общий, главный»; слово майор заимствовано в ХУ11 веке из немецкого языка, куда оно пришло из латинского в значении «большой, старший»; слово капитан также заимствовано в ХУ11 веке из итальянского, в котором оно появилось из латинского в значении «голова» (этимологически однокоренными являются слова капрал и капуста, где компонент кап- имеет значение «голова»); слово лейтенант заимствовано в ХУШ веке из латинского («место держащий») через язык-посредник (немецкий и французский); само слово офицер заимствовано в Петровскую эпоху через немецкое посредство из французского языка, где оно означало «служащий»; а вот слово сержант, являясь французским, этимологически восходит к латинскому слову («служащий»), а пришло в русский язык только через посредство немецкого языка.

Некоторые иноязычные слова, входя в русский язык, все-таки не до конца осваиваются, имеют в своем значении нечто нерусское, напоминающее об их иноземном происхождении: сари, тога, бишбармак, аманат, франк, леди, фрау, пан и др. Такие слова называются экзотизмами.

Таким образом, в русском словарном составе наряду с исконными русскими словами имеются и заимствованные. Заимствование – один из путей пополнения словарного состава языка. Народы мира взаимодействуют друг с другом в разных областях политики, экономики, культуры, а это отражается, в свою очередь, на языке как основном средстве человеческого общения.

Заимствование происходит и в языке права, который призван прежде всего логично, ясно и понятно выражать волю государства.

Сам процесс заимствования должен быть разумным, нельзя ни в коем случае злоупотреблять иноязычными словами, иначе речь наша делается претенциозной, манерной и малопонятной, возможно возникновение и казусных ситуаций (типа прейскурант цен, госпитализировать в больницу). Засорение нашего языка иностранными словами в последнее время пошло очень быстрыми темпами. Литературные и всем понятные слова, обозначающие негативные явления действительности, стали заменяться модными и более благозвучными иностранными: вымогательство – рэкет, убийца – киллер, шлюха – путана, преступная банда – мафия, мафиозные кланы, криминалитет. Происходит как бы своеобразная переоценка ценностей посредством языковой синонимии. В подобных словах появляется позитивный оттенок романтики. Поэтому к иноязычным словам необходимо относиться очень осторожно и без нужды не заменять родное привычное слово иностранным, если даже оно более красиво и необычно звучит.

ГЛАВА 5.

ЯЗЫК И РЕЧЬ. КУЛЬТУРА РЕЧИ

В языкознании понятия язык и речь очень четко разграничиваются, они соотносятся друг с другом как общее и частное в философии.

Язык – это универсальная система материальных знаков, служащих общению людей и отражаемых в сознании коллектива в отвлечении от конкретных мыслей, чувств и желаний. Язык состоит из единиц, которые передают информацию, формируют и выражают мысль, отражают общественное бытие и сознание. Сам по себе он полифункционален, поскольку обслуживает общество во всех сферах его деятельности. Языковой знак – основной из всех существующих в природе знаков, так как он имеет определенную воспринимаемую форму, наполненную содержанием, информацией, то есть отражает реальную действительность, имеет понятийную направленность. Таким образом, язык – это структурно и семантически организованная система единиц, способных выразить какое-либо понятие окружающего нас мира, эмоции, волеизъявления, дать оценку чему-либо. Так, понятие торжественной церемонии вступления в должность вновь избранного главы государства обозначено в языке словом инаугурация, а слово конференция выражает понятие «собрание, совещание представителей каких-либо организаций, групп, государств, а также отдельных лиц, ученых для обсуждения каких-либо вопросов».

В толковых лингвистических словарях обычно в алфавитном порядке приводятся слова и толкуется их понятийная сущность. В специальных словарях, относящихся к определенному роду деятельности, также зачастую дается толкование того или иного понятия терминологического характера. Например, «Большой юридический словарь» под редакцией А.Я.Сухарева и В.Е.Крутых дает толкование собственных и несобственных юридических терминов. Так, слово дактилоскопия трактуется следующим образом: «раздел криминалистики, изучающий строение кожных узоров внутренних (ладонных) поверхностей ногтевых фаланг пальцев рук (папиллярных линий) для идентификации лиц путем снятия отпечатков пальцев, их классификации и сравнения с данными дактилоскопических карточек, хранящихся в специальных картотеках» [2; 5, 137]. Юридическое терминологическое словосочетание превенция общая толкуется как «понятие теории уголовного права; означает профилактику (предупреждение) преступлений под воздействием уголовно-правового запрета» [2; 5, 470].

Основным языковым номинативным знаком считается слово. Оно служит для обозначения предметов, признаков, процессов и других явлений реальной действительности. Наше бытие, отражаясь в сознании, реализуется прежде всего в слове: аболиция – «отмена закона, решения»; отгул – «отдых, предоставляемый работнику в качестве компенсации за работу или дежурство в нерабочее время»; трудовой стаж - «продолжительность трудовой деятельности, исчисляемая в установленном порядке»; фиск – «то же, что и государственная казна, совокупность финансовых ресурсов государства, аккумулируемых в бюджете страны и во внебюджетных фондах» и т.д.

Слово исторически закрепляет те или иные мысли и чувства, обладает собственным понятийным значением. Являясь единицей докоммуникативного уровня, оно реализует свое определенное значение в контексте, то есть представляет собой строительный материал для словосочетания и предложения. В предложении слово служит целям коммуникации, поскольку в нем как в коммуникативной языковой единице закрепляется и отображается определенная информация, выражается воля, чувства говорящего или пишущего.

Наряду со словом номинативной единицей языка является также фразеологизм (фразеологическая единица), который способен дать понятие о предмете (ахиллесова пята, филькина грамота, медвежий угол, честь мундира), признаке предмета (нечистый на руку, первый и последний, видавший виды, не лыком шит), процессе (загребать жар чужими руками, кривить душой, почивать на лаврах, вешать лапшу на уши, нести службу, дневать и ночевать), имеет значение качества действия или степени проявления признака (не в бровь, а в глаз, засучив рукава, рано или поздно, тихой сапой, явочным порядком, волею случая), обозначает неопределенное количество предметов при счете (по пальцам сосчитать, по горло, с лихвой, с процентами, ни шагу, через край, вагон и маленькая тележка) и т.д. Известны в нашем языке фразеологические союзы (для того чтобы, с тем расчетом чтобы, с тех пор как, лишь только), фразеологические предлоги (с помощью, за вычетом, в связи с, в сравнении с, рядом с, за исключением), фразеологические частицы (как бы, ровным счетом, средним числом), модальные фразеологизмы, соотносимые с вводными словами (одним словом, таким образом, само собой разумеется, может быть, по всей видимости).

Фразеологизмы часто употребляются в процессе общения: нести свой крест – «терпеть, выносить жизненные испытания»; внести свою лепту – «помочь посильными средствами»; за закрытыми дверями – «тайно, негласно»; Фома неверный (неверующий) – «человек, которого трудно заставить во что-либо поверить»; белые мухи – «снег»; русским языком – «понятно, ясно»; суконным языком – «грубо, невыразительно» и др. Фразеологизм, таким образом, является единицей языка, но это единица вторичной номинации, так как фразеологическая единица формируется как знаковая на основе элементов значений уже существующих в языке слов. Компоненты фразеологизма внешне, по форме напоминают собой слова, которые реализуют в общем фразеологическом значении какой-либо понятийный элемент. В целом же названная номинативная единица имеет одно нерасчлененное понятие: на бумаге – «фиктивно»; из-под полы – «тайно»; под башмаком – «зависим»; рано или поздно - «когда-нибудь, обязательно»; для виду – «лишь внешне, притворно»; сводить/свести счеты – «мстить кому-либо»; сорвать/срывать маску – «разоблачить, показать суть скрываемого» и т.д.

Каждая номинативная единица (слово или фразеологизм) вне определенного контекста абстрактна, то есть дает только понятие о явлениях и предметах существующей действительности. Понятийные единицы языка имеют свое фонетическое и графическое оформление, они строго грамматически организованы. Так, имена существительные обозначают предмет в широком значении этого слова: ручка, книга, стол -– конкретный предмет; сахар, мука, масло, виноград – веществен- ные предметы; счастье, удача, горе – абстрактные (отвлеченные) предметы; народ, молодежь, студенчество – собирательные имена и т.д. Значение предметности оформляется морфологическими категориями рода, числа, падежа, склонения. В предложении имена существительные могут выступать в функции как главного, так и второстепенного члена.

Фразеологизмы, которые также обозначают предмет, могут иметь значение собирательности (белая кость – «аристократы»; живой товар – «люди, которыми торгуют»; слабый (прекрасный) пол – «женщины»; сильный пол – «мужчины»), обозначают пространство и время (край света - «отдаленное от говорящего место», сегодняшний день – «современность»; студенческая скамья – «время учебы в ву- зе»), могут быть обозначением отвлеченного понятия (злоба дня – «что-то важное, требующее неотложного обсуждения, разрешения»; больной вопрос – «назревшая, но трудная для разрешения задача») и т.д. Они морфологически изменяются и в предложении выполняют те же функции, что и имя существительное.

Чтобы хорошо владеть отдельным естественным языком, нужно не только знать его номинативный строй, но и грамматику, которая помогает выразить то или иное содержание в процессе коммуникации.

Таким образом, язык – это явление общественное, знаковая абстрактная система, отражающая реалии мира, обладающая полифункциональностью и определенной статичностью. Язык имеет уровневую организацию и не зависит от обстановки и ситуации общения. Он обслуживает общество на определенном этапе его исторического развития, в нем находят отражение все социальные, экономические, политические и культурные изменения, происходящие в определенном человеческом коллективе. В языке отражается психология народа, его понимание и осознание окружающей действительности, его самосознание и мироощущение, его культура.

Если язык – исторически возникший сложный знаковый механизм общения, выражения мыслей, чувств, волеизъявления, то речь – это своего рода функционирование, реализация языка. Язык обнаруживает себя через речь (конкретное говорение). Язык и речь едины и вместе с тем различны. Язык – явление абстрактное, а речь всегда конкретна. Через речь язык выполняет свое коммуникативное назначение. Орудием общения является язык, производимый этим орудием вид общения – речь.

В речи могут появляться слова и фразеологизмы, которые постепенно становятся достоянием языка как средства коммуникации определенного общественного коллектива. Например, слово классно имеет значение «хорошо». Ранее этого слова не было в словарном языковом составе, оно появилось в речи, в частности, в молодежном жаргоне. Постепенно это слово становится единицей языка, и в настоящее время толкуется в лингвистических словарях. Очень распространен евангельский фразеологизм зарывать (зарыть) свой талант в землю. Выражение пришло в русский язык из притчи, рассказанной Христом: раб получил от своего господина за работу талант (древняя, самая крупная денежно-весовая единица), но не воспользовался им, а зарыл в землю, в то время, как другие использовали полученные ими таланты и приумножили свое богатство. Придя в язык из речи, названный фразеологизм стал обозначать следующее: «оставить свои знания, опыт, способности, дарования неиспользованными; не развивать, не применять их, не пользоваться ими».

Большинство многозначных слов языка реализует свое конкретное значение в процессе речевой коммуникации, то есть в определенном контексте. Так, слово заяц полисемично, в словаре С.И.Ожегова отмечается несколько его значений, каждое из которых реализуется в конкретном речевом употреблении. В общественном транспорте, например, зайцем называют безбилетного пассажира. Если человек по природе своей труслив, то его также называют зайцем. Многие правоведческие термины могут быть таковыми только в юридической сфере общения, а в повседневной жизни они являются общеупотребительными словами: защита, свобода, переговоры, обмен, пытка и др.

В лингвистическом энциклопедическом словаре дается следующее определение понятия речи: «Речь – это конкретное говорение, протекающее во времени и облеченное в звуковую (включая внутреннее проговаривание) или письменную форму». [2; 13, 414]. Язык представляет собой систему средств общения, которая очень четко организована. Речь реализует эту систему в фактическом процессе говорения, то есть номинативный строй языка, грамматика используются в конкретной речевой ситуации для выражения мыслей, чувств, волеизъявления. В отличие от языка, который относительно стабилен и статичен для определенного исторического периода, речь активна и динамична, характеризуется высокой вариативностью. Так, в настоящее время в связи с объявлением гласности и свободы слова в нашей стране заметно изменилась манера изложения информации. В средствах массовой информации появились жаргонные слова и выражения: лох, отморозки, мент, крыша, крыша поехала, ствол и др. Многие языковые варианты, касающиеся произносительной и грамматической области, также обязаны своим появлением речи. Например, слово кофе в соответствии с нормами литературного языка имеет мужской грамматический род. Частое употребление данного слова в речи в форме среднего рода (по аналогии со словами сердце, добро и др.) привело к тому, что в языке постепенно закрепился вариант употребления слова кофе в среднем грамматическом роде.

Язык – достояние общества, явление социальное. В нем отражается «картина мира» определенной языковой личности, общественно-социального человеческого коллектива (племя, народность, нация). Речь же индивидуальна, она отражает опыт жизни говорящего человека, обусловлена контекстом и ситуацией, может быть спонтанна и неупорядочена. С примерами такой речи мы постоянно сталкиваемся в быту и на производстве.

Речь использует языковые средства и принципиально зависит от языка. Но она имеет и свои характерные особенности: темп, продолжительность, тембр, степень громкости, артикуляционную четкость, акцент. Названные характеристики индивидуальны. В то же время в речи могут быть использованы номинативные единицы, которые не входят в состав нормированного литературного языка: ксерить, менялка, пугалка и др. Неологизмы речевого плана в отличие от языковых более устойчивы: буревал, пересуматошить – Б.Пастернак; Страна Муравия, Муравская страна – А.Твардовский; бокастый, незнакомость, надмирье, несгибинка - Е.Евтушенко и др. Такие неологизмы называются окказиональными образованиями. Известны подобные образования, ставшие достоянием общенародного языка. Так, в литературный язык вошли слова чертеж, рудник, маятник, притяжение, созвездие - автор М.Ломоносов; промышленность, влюбленность, рассеянность, трогательный – автор Н.Карамзин; стушеваться – автор Ф. Достоевский и др. Именно индивидуальный характер речи делает ее неповторимой и является отличительной особенностью отдельной человеческой личности.

В языке все оправдано законами его развития, к нему неприложимы определения «правильный», «неправильный», «точный», «неточный» и т.д., которые вполне можно отнести к речи, где достигается большее или меньшее соответствие с правилами и нормами языка, с требованиями выражения содержания (логическими, эмоциональными, эстетическими и др.). В речи могут возникать отклонения от норм литературного языка, противоречия требованиям содержания, вызываемые разными причинами. Например, мы часто встречаем тавтологические словосочетания первый дебют, демобилизованный из армии, госпитализировать в больницу, ландшафт местности, главный лейтмотив, адрес местожительства, свой автопортрет и др., которые противоречат понятийной стороне языка.

Речь носит коммуникативный характер, так как предполагает общение с кем-либо с целью получения и сообщения информации. Речевая деятельность – это частный случай всей деятельности общения. Она имеет социальную и психофизиологическую стороны. Социальная ее природа состоит в том, что речевая деятельность является частью общественной деятельности человека, предполагает общение между говорящими, знающими и владеющими одним языком, имеющими общую культуру, общую тематику общения. В процессе речевой деятельности одновременно происходит и процесс коммуникации, и обмен информацией. Единство информативной и коммуникативной сторон речевой деятельности в лингвистике получило наименование речевой коммуникации. С точки зрения психофизиологической любая речевая деятельность зависит от психики и физиологических особенностей субъекта говорения.

Само речевое общение представляет собой процесс установления и поддержания целенаправленного или опосредованного контакта между людьми как субъектами общения с использованием имеющихся языковых средств. В речевом общении в соответствии с поставленными говорящим задачами можно выделить ряд аспектов:

- информативный, представляющий собой обмен информацией, осознанность полученных сведений, профессиональную ориентацию полученной информации;
- экспрессивно-эмоциональный, заключающий в себе выражение эмоций, оценку полученного сообщения или самого собеседника;
- межличностный, который регулирует отношения между собеседниками;
- игровой – это апелляция к эстетическому восприятию, воображению, чувству юмора;
- духовно-нравственный и др.

Элементарной единицей речевого общения является речевой акт, являющийся психофизическим процессом. Речевой акт – это связь между говорящим (адресантом) и слушателем (адресатом), предполагающая говорение (писание), восприятие и понимание речи (текста).

Речевой акт предполагает установление связи между собеседниками, вовлечение собеседника в разговор, привлечение его внимания к тому или иному моменту высказывания. Такая речевая функция называется контактной. Большое значение в установлении контакта между собеседниками в процессе речевого общения имеет речевое поведение, в частности, речевой этикет, представляющий собой систему устойчивых формул общения, предписываемых обществом

Этикет

– свод правил, регулирующих наше поведение в соответствии с определенными социальными требованиями. Речевое поведение регулируется правилами речевого этикета. Так, отношение одного человека к другому проявляется прежде всего в обращении. Традиционные обращения, существующие во многих странах мира, содержат в себе авансовый элемент уважения: мадам – месье, пан – пани, сеньор – сеньора и др. В России все дореволюционные формы обращения были заменены словом товарищ. Перестройка возвратила нам в определенной мере слова-обращения дамы и господа. Но, к сожалению, принятого вежливого обращения к отдельному лицу у нас пока не существует. Такие обращения-оклики, как мужчина, женщина, сводят все общественно-значимые различия между людьми в обществе к биологическому признаку пола, что в некотором роде исключает вежливость и учтивость при установлении контакта.

Речевой этикет – явление социальное, он регулирует и в то же время обнаруживает отношения между людьми в том или ином обществе (социуме). Речевая этика – это правила должного речевого поведения, основанные на нормах морали, национально-культурных традициях. [1; 23, 90]. Соблюдение паритетности – главный этический принцип, который находит свое выражение на всем протяжении разговора, начиная с приветствия и кончая прощанием.

Речевое общение предполагает также включение собеседников в тематическую и композиционную ситуацию речевого акта, в его монологический и диалогический контекст. Эта ситуативная функция состоит в актуализации языковых форм и значений, использовании их для выражения конкретных мыслей, волеизъявлений и чувств в соответствии с целями и условиями общения, темой и содержанием беседы и т.д.

Речевая коммуникация, таким образом, предполагает прежде всего общение, обмен информацией между собеседниками. Коммуникативная направленность речи, особенности ситуации общения оказывают непосредственное влияние на ее содержание и оформление. Значение имеет и количество участников речевого общения, и ориентация общения. Так, общение может быть ориентировано на конкретную личность – личностно-ориентированное общение, которое предполагает взаимодействие одного человека с другим (деловое общение партнеров, решение личных проблем). Социально-ориентированное общение связано с социальной ролью собеседников (профессиональная деятельность, должностные и групповые отношения) или направлено на аудиторию в целом (лекция, доклад, сообщение и т.д.)

Межличностное речевое взаимодействие преимущественно проявляется в устной разговорной речи. Такая коммуникация связана с небольшим количеством участников общения, которые находятся в непосредственном контакте друг с другом. Поэтому речь в основном направлена на персонального адресата, характеризуется спонтанностью, непринужденностью и эмоциональной окрашенностью. В социальном взаимодействии речь направлена на организацию совместной деятельности или на решение определенных социальных задач группы людей, коллектива, общества в целом. Речевое поведение отличается в таком случае строгой регламентацией, а речевое общение своей стратегией и тактикой.

Стратегия речевого общения – это завоевание авторитета, воздействие на мировоззрение, призыв к поступку, сотрудничеству или воздержанию от какого-либо действия. Тактика речевого общения представляет собой совокупность приемов ведения беседы, линию речевого поведения в процессе коммуникации.

Таким образом, весь процесс построения речевой коммуникации включает в себя предварительное планирование речевого взаимодействия и обдумывания. Так, юридическая речевая коммуникация преимущественно носит социально-ориентированный характер, так как нормативно-правовые акты направлены прежде всего на регулирование общественных отношений в государстве.

Речевая деятельность может проявляться в устной и письменной форме, может быть внутренней и внешней.

Внутренняя речь

– это прежде всего планирование и контроль «в уме» речевых действий. В этом отношении речь тесно связана с процессом мышления. «Про себя», внутренне человек планирует и контролирует возникшую ситуацию, отбирает языковые единицы для дальнейшего речевого общения.

Внешняя речь

соотносится с самим процессом общения и носит социальный характер. В то же время она психологически организована, то есть характеризуется предметным мотивом, целенаправленностью, познавательным характером, состоит из нескольких последовательных фаз: ориентировка, планирование, реализация плана, контроль.

Устная речь

связана с непосредственным общением в определенной социальной среде или с отдельным индивидуумом. Она имеет объект и субъект высказывания и ограничена временем. Данный тип речи может иметь литературную и внелитературную разновидности. В устном речевом взаимодействии могут активно применяться и невербальные средства коммуникации – невербально-мимическая речь, - чтобы сделать сам процесс общения более эффективным, доходчивым, эмоциональным и т.д.

Письменная речь

связана с письмом как знаковой фиксацией речи. С помощью графических элементов можно передать речевую информацию на расстоянии и закрепить во времени.

Рассматривая речь как вид сознательной и целенаправленной деятельности, необходимо обратить особое внимание на культуру речевой деятельности. Культура речи неотделима от общей культуры, которая представляет собой совокупность достижений человеческого общества в производственной, общественной и духовной деятельности. Различается, таким образом, материальная и духовная культура. Само слово культура пришло к нам из языческих представлений древних русичей, оно производно от слова культ, что значит «почет, почитание», то есть связано с верой, обычаями и традициями предков.

Материальная культура – это уровень развития производительных сил определенного общества. Духовная культура находит свое выражение в морально-нравственных принципах социума, в художественных вкусах и интересах, в науке и философии. Она выражается также в политике и в праве, то есть отражает политическое развитие людей и их правовые отношения. Прилагательное духовный подчеркивает связь культуры с внутренним миром человека, с его мироощущением и мировосприятием, с проявлением его нравственных качеств. Можно сказать, что язык является средством развития культуры и одновременно средством усвоения культуры каждым членом общества.

Культура речи

– важнейший регулятор системы «человек – культура – язык». Культура речи предполагает такой выбор и организацию языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении норм языка и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач. Таким образом, культура речи очень тесно связана с литературным языком, который ограничен нормами устной и письменной речи. Умение четко, ясно, правильно и грамотно выразить свои мысли, привлечь внимание своей речью, воздействовать на собеседника – своеобразная характеристика профессиональной пригодности специалистов разных отраслей народного хозяйства, в том числе дипломатов, юристов, работников средств массовой информации. Можно сказать, что речь любого человека – это его визитная карточка, лакмусовая бумажка его общей культуры.

Под культурой речи понимается владение нормами литературного языка в его устной и письменной форме, при котором осуществляется выбор и организация языковых средств, позволяющих в определенной ситуации общения и при соблюдении этики общения обеспечить необходимый эффект в достижении поставленных задач коммуникации.

М.В.Ломоносов впервые в отечественном языкознании поднял вопрос о нормализации литературного языка, заложил основы нормативной грамматики и стилистики русского языка.

Проблема культуры речи поднималась в трудах видных лингвистов 18 –19 века: А.Х.Востокова, Ф.И.Буслаева, Я.К.Грота и др.

В 20 веке большую роль в установлении современных литературных норм сыграли работы В.В.Виноградова, Д.Н.Ушакова, С.И.Ожегова и др. Особенно хочется отметить профессора С.И.Ожегова, талантливого лингвиста-исследователя и лексикографа. Всем очень хорошо знаком его толковый словарь, выдержавший не одно издание и не потерявший своей популярности и в наше время.

С.И.Ожегов был основателем сектора культуры русской речи в Институте русского языка АН СССР в 1952 году, инициатором и ответственным редактором научно-популярной серии «Вопросы культуры речи» (1955 –1967 гг.).

Большое значение для теоретической разработки вопросов культуры речи и нормализации современного русского языка как самостоятельного научного направления имели труды академика В.В.Виноградова.

Одной из основных задач нынешней языковой политики является задача удерживать литературную речь на высшем уровне современной культуры и книжно-письменных традиций и в то же время не допускать ее отрыва от живых процессов развития национального языка. Литературный язык наряду с экономическими, политическими и другими факторами участвует в единении русской нации. Как отмечал современный лингвист М.В.Панов, «с появлением литературного языка появляется и культура речи».

В настоящее время вопросы, связанные с культурой речи, приобретают все большую значимость, так как изменения, происходящие сегодня в нашем государстве, связаны и с духовной сферой, в том числе немаловажным является то, как мы общаемся, какие используем вербальные средства коммуникации. Перед лингвистами и преподавателями русского языка стоит очень важная задача воспитания и обогащения индивидуального культурного языкового опыта каждого человека. «Чем меньше литературный опыт человека,- отмечал академик Д.С.Лихачев,- тем беднее не только его язык, но и «концептосфера» его словарного запаса…». Культура речи, таким образом, непосредственно связана и с воспитанием общей культуры человека. Она предполагает также культуру мышления и сознательную любовь к языку.

Культура речи содержит три составляющих компонента: нормативный, коммуникативный и этический.

Стержнем, основой литературного языка является норма, которая связана с правильностью речи и речевым мастерством.

Правильность речи – соблюдение норм, воспринимаемых говорящим и слушающим как носителями языка в качества образца, «культа», «идеала». Речевое мастерство предполагает не только соблюдение норм литературного языка, но и умение выбрать из существующих вариантов наиболее точный в смысловом отношении, стилистически и ситуативно уместный, выразительный и т.д.

Норма литературного языка – это общепринятое образцовое употребление языковых средств: звуков, ударения, слов, их форм, синтаксических конструкций, это совокупность наиболее устойчивых традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации.

Норма является неотъемлемым атрибутом языка на всех этапах его развития. Языковая норма отражает закономерные процессы и явления, происходящие в языке, и поддерживается всей языковой практикой. Норма обязательна как для устной, так и для письменной речи и охватывает все стороны языка. Различаются орфоэпические, лексико-фразеологические, словообразовательные, грамматические, стилистические нормы, нормы правописания. Это связано с основными уровнями (ярусами) языка и сферой использования языковых средств.

Язык призван выполнять разные коммуникативные задачи, обслуживая все области человеческого общения. В процессе определенного речевого общения происходит процесс отбора языковых средств и употребление их в соответствии с коммуникативными задачами. Культура речи, таким образом, вырабатывает навыки отбора имеющихся в языке средств для той или иной речевой деятельности. В данном случае различаются отдельные функциональные стили языка и речи, которые определяются в зависимости от конкретных задач и ситуаций общения. Всякое конкретное высказывание осуществляется в соответствии с нормами определенного функционального стиля: разговорного, официально-делового, научного, публицистического, художественного. Каждый стиль имеет и свои языковые особенности: лексические, фразеологические, грамматические. Применительно к культуре речи принято говорить о культуре разговорной, научной, деловой, профессиональной, публицистической речи.

К коммуникативным качествам речи относится точность, ясность, чистота. Особенно названными качествами должна обладать речь юриста.

Точность в речи правоведа связана с правильностью наименования документа, с употреблением формулировок и юридических терминов в том значении, которое предписывается законом. Нельзя, например, слово обыск заменить словом осмотр, слово выемка заменить словом изъятие Точность необходима и в правильном употреблении слов. Так, слова подозреваемый, обвиняемый не являются синонимами, и не следует употреблять одно вместо другого, в противном случае это может быть даже чревато своими последствиями.

Довольно часто в области права используются шаблоны, штампы, клише, которые призваны точно выразить то или иное юридическое понятие. Неточность употребления слова в юридических текстах может привести к неправильному их истолкованию и, как следствие, происходит неверная квалификация действий и мера наказания. Таким образом, точность в использовании языковых средств предполагает выбор слов, фразеологизмов и словосочетаний, которые соответствуют содержанию полученной и передаваемой информации.

Речь юриста должна быть предельно ясной. Ясность может быть достигнута четкой композицией документа, логичностью изложения, убедительностью аргументов. Речь становится неясной из-за низкой культуры общения. Так, правоведу необходимо хорошо знать и различать слова, обозначающие родство и свойство: мать – мачеха, отец – отчим, тесть – теща, свекор - свекровь, зять, сноха – невестка, деверь, шурин и др. В повседневном общении мы часто путаемся, применяя слова названной тематической группы. Но для юриста непростительной будет ошибка вместо, например, деверя (брат мужа) употребить шурин (брат жены) или сестру мужа назвать свояченицей, вместо золовки (свояченица – сестра жены).

Соблюдение требования ясности речи очень важно, так как оно связано с действенностью и эффективностью высказывания. Известный русский юрист П.С.Пороховщиков неоднократно говорил и писал о том, что речь на суде должна быть необыкновенной, исключительной ясности. Ясна и понятна должна быть речь законодателя, ясно, в доступной для понимания форме необходимо задавать вопросы во время проведения следственных мероприятий и т.д.

Чистой считается речь, в которой нет элементов, чуждых литературному языку, лишних слов, слов-сорняков, слов-паразитов. Слова и фразеологизмы языка становятся таковыми из-за частого неуместного их употребления говорящим: вот, собственно говоря, видите ли, понятно, так, понимаете, короче говоря, короче и др. Эти «любимые словечки», активно вставляемые в речь, засоряют все высказывание, затрудняют его понимание, отвлекают от содержания в целом. Сами по себе они не несут никакой смысловой и информационной нагрузки. Кроме того, подобные слова психологически действуют на слушателя. А.А.Шибаев даже сочинил стихотворение на этот счет:

Вы, это самое, того,

Когда вы говорите,

То, значит, это, как его,

Ну, в общем, не тяните.

Вот, это значит, так сказать,

Что мне хотелось вам сказать.

Появление лишних слов связано с волнением в процессе говорения, а также с неумением мыслить публично, подбирать нужные слова и фразеологизмы для выражения своих мыслей. Это своего рода свидетельство бедности индивидуального словарного запаса говорящего.

Чистота языка требует исключить из общения диалектную, просторечную, жаргонную лексику и фразеологию, не злоупотреблять заимствованными словами. Но иногда употребление языковых средств диалектного, просторечного и жаргонного характера может быть оправдано целями коммуникации. Например, в протоколе допроса могут употребляться жаргонизмы в качестве доказательного материала.

В правовом государстве безупречно владеть «искусством слова» должен в первую очередь юрист, который стоит на страже защиты интересов страны и ее граждан. Сейчас много говорится о возрождении традиций старой юридической школы, которая давала действительно классическое образование, учила правильно, грамотно использовать языковые средства, готовила высококвалифицированного и интеллигентного специалиста в области правоведения. Всем нам хорошо известны имена прекрасных русских юристов: А.Ф.Кони, Ф.Н.Плевако, А.И.Урусова, С.С.Шайкевича и др. Они были великолепными ораторами, так как относились к русскому языку бережно, почтительно, старались в полной мере использовать силу и могущество русского слова. Так, основоположник судебного красноречия, большой мастер судебной речи А.Ф.Кони настойчиво призывал юристов изучать «святыню своего народа» – его язык: «Пусть не мысль ваша ищет слова… пусть, напротив, слова покорно и услужливо предстоят перед вашей мыслью в полном ее распоряжении».

Формируя и формулируя правовые нормы, охраняя и разъясняя их гражданам, юристу необходимо в полной мере владеть культурой речи. В частности, наш современный отечественный юрист Е.Е.Подголин писал: «Культура речи при производстве следственных действий состоит в использовании точных, ясных, понятных, соответствующих литературной норме и речевой ситуации языковых средств». Можно сказать, что без культуры, в том числе и речевой, нет права и нет правоведа.

Этический аспект культуры речи определяет прежде всего правила речевого поведения в конкретных ситуациях. Уровень владения речевым этикетом (об этом говорилось выше) определяет степень профессиональной пригодности человека.

Таким образом, понятие «культура речи» рассматривается как: 1) владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики), а также умение использовать языковые средства в разных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи; 2) раздел языкознания, исследующий проблемы нормализации с целью совершенствования языка как орудия культуры.

5.1. Нормативный аспект культуры речи

Нормативный аспект культуры речи, как уже отмечалось, является одним из признаков культуры речи. Русский язык как государственное, межнациональное и международное средство общения представляет собой литературно обработанную форму национального языка. Другими словами, норма, являясь совокупностью стабильных и унифицированных языковых средств и правил употребления, - это специфичный признак литературного национального языка.

Сама по себе норма – одновременно и лингвистическая, и социально-историческая категория, так как она связана с социальными изменениями, вызванными определенными историческими событиями, и, как следствие этого, - изменениями в языковой системе.

Языковые нормы не являются искусственным образованием. Они отражают закономерные процессы и явления, происходящие в языке, и поддерживаются речевой практикой.

К основным источникам языковой нормы относятся произведения писателей-классиков и современных писателей, анализ языка средств массовой информации, данные анкетного опроса, научные исследования ученых-языковедов.

Нормы способствуют сохранению целостности и общепонятности литературного языка, так как исключают употребление диалектизмов, разного типа социальных жаргонов, профессионализмов, просторечий, которые понятны узкому кругу говорящих на русском языке. Таким образом, языковая норма – это своего рода атрибут культуры общения, так как в ней закреплено все лучшее в плане речевого поведения.

Основной критерий нормы – принцип целесообразности. Он основан на том, чтобы сделать язык наиболее удобным, наиболее эффективным коммуникативным средством.

Относительная устойчивость и стабильность языковой нормы обеспечивает равновесие языковой системы в целом на протяжении определенного исторического времени.

В качестве социально-исторической категории языковая норма входит в ряд норм и обычаев, представленных в обществе в разные периоды его развития. Другими словами, норма – явление историческое. Она непосредственно связана с изменениями (экономическими, политическими, социальными и др.), происходящими в обществе в определенный исторический период его развития. Так, в 18 веке нормами являлись такие употребления, как пачпорт, осьмнадцать, банкрут. В настоящее время мы говорим о подобных лексемах как представителях пассивного лексического состава (архаизмах). Изменилась, например, норма употребления слова абитуриент. В 20-30 годы прошлого века так называли тех, кто оканчивал среднюю школу, и тех, кто поступал в высшее учебное заведение. Уже в послевоенные годы (Великая Отечественная война 1941-1945 гг.) за словом абитуриент закрепилось только последнее значение – тот, кто сдает вступительные экзамены в вуз или средние специальные учебные заведения профессионального плана. Оканчивающего школу стали называть выпускником. У древних русичей название каждого месяца было тесно связано с наблюдавшимися природными явлениями: март – березозол (брали сок березы, жгли березу на уголь), апрель – цветень, май – травень, июнь –червень (краснеют вишни) и т.д. В русском языке эти названия месяцев не являются нормой, хотя в таких современных языках, как украинский, белорусский, польский, они до сих пор применимы.

Динамичность нормы находит свое выражение в появлении различного рода вариантов (произносительных, грамматических и др.). Вариантные формы – это объективное и неизбежное следствие языковой эволюции. Возникающие в литературном языке варианты могут классифицироваться либо как равноправные к инварианту, либо как допустимые. Например, сочетания чн в слове будничный произносится как [чн], допустимо и произношение [шн], вратаря в спорте сейчас называют голкипером, а управляющего в магазине – менеджером. Эти варианты словоупотребления равноправно сосуществуют с уже имеющимися в языке номинативными единицами.

Имеются в языке и императивные нормы, которые не допускают вариантности в выражении языковой единицы, регламентируя только один способ ее выражения. Так, слово кобура, употребляется только в форме единственного числа, а притяжательные прилагательные его, ее, их морфологически не изменяются.

Таким образом, языковая норма – это литературная, обработанная форма национального языка. Относительная устойчивость, распространенность, общеупотребительность, общеобязательность, соответствие употреблению, обычаю и возможностям языковой системы – это характерные особенности нормы литературного языка. Норма, как отметил К.С.Горбачевич, - «это не только социально одобряемое правило, но и правило, объективированное реальной речевой практикой, правило, отражающее закономерности языковой системы и подтверждаемое словоупотреблением авторитетных писателей». [1; 15; 14].

5.1.1. Орфоэпические нормы

Слово орфоэпия по происхождению греческое и в переводе на русский язык значит «правильная речь».

Орфоэпическая правильность речи включает в себя правила произношения безударных гласных, звонких и глухих согласных, отдельных грамматических форм, особенности произношения заимствованных слов, а также постановку ударения в слове. Таким образом, орфоэпические нормы устанавливают правила произношения слова и постановку ударения в нем.

Правильное литературное произношение – один из показателей культурного уровня человека. Для того чтобы устное речевое общение было наиболее эффективным, необходимо соблюдать правила литературного произношения. Ошибки в данном случае отвлекают участников речевого акта от содержания беседы или выступления, затрудняя тем самым общение.

Орфоэпические нормы русского литературного языка начали складываться в период формирования национального языка (ХУ – ХУП вв.). Важнейшие особенности их определились в первой половине ХУШ века на основе московского разговорного языка.

В современном русском литературном языке нет полной унификации литературного произношения, но орфоэпические нормы в целом представляют собой системную организацию, которая непрерывно развивается и совершенствуется.

НОРМЫ УДАРЕНИЯ.

Ударение (акцент) – одно из средств звуковой организации слов и речи в целом. С точки зрения фонетики – это выделение в речи той или иной единицы в последовательности однородных единиц с помощью фонетических средств (усиление голоса, повышение тона в сочетании с увеличением длительности, интенсивности, громкости). В зависимости от того, какая фонетическая единица выделяется, различают словесное, синтагматическое и фразовое ударение. Говоря о норме ударения, необходимо обратить внимание на словесное ударение, которое связано с выделением слога в слове. Носителем ударения является гласный звук, образующий слог. Правильная постановка ударения в слове свидетельствует о грамотной речи, способствует разграничению омографов, просторечий и профессионализмов.

В русском языке ударный гласный характеризуется длительностью и интенсивностью звучания. Другими словами, ударный гласный является более длительным и более громким, чем безударные гласные в слове.

Характерными чертами русского ударения являются его разноместность и подвижность. Разноместным русское ударение называют потому, что оно может падать на любой слог. В некоторых языках оно закреплено, то есть падает на какой-то определенный слог. Так, в чешском языке ударение всегда падает на первый слог, во французском – на последний, в польском – на предпоследний и др. Такое ударение является фиксированным, или связанным.

Подвижным русское ударение называют потому, что в разных грамматических формах какого-либо слова оно может стоять на разных слогах. Безударными в русском языке являются лишь служебные слова: предлоги, союзы, частицы. В речи они примыкают к ближайшим ударным словам, образуя с ними единое фонетическое единство – фонетическое слово. В некоторых случаях предлоги могут перетягивать на себя ударение с основного слова: нА берег, пО двое. Переносу ударения на предлог еще в начале прошлого века отдавалось предпочтение. Но впоследствии предпочтение все чаще стали отдавать постановке ударения на имени существительном. В настоящее время для литературного языка допустимы в основном оба варианта ударения: зА борт – за бОрт, нА гору – на гОру, пО двору – по дворУ, нА душу – на дУшу и др. Чаще всего ударение перетягивают на себя предлоги на, за, под, по, из, без. Имеются и отступления от этого правила, связанные с различением смысла высказывания. Например, можно осуществить поездку зА город и за гОрод, что одинаково значит «в пригородную местность». Но речка или лес находятся только за гОродом – по ту сторону города.

Во фразеологизмах чаще всего ударение сохраняется на компоненте-предлоге: бок О бок, бЕз году неделя, нечист нА руку, туг нА ухо, кровь Из носу, нА ночь глядя, зуб нА зуб не попадает, зА душу берет и др.

Иногда слово содержит второе, добавочное ударение, которое предшествует главному. Чаще всего оно оказывается на первом слоге слова. Такое ударение называют побочным, или второстепенным. Оно характерно в основном для сложных слов: гОрсовЕт, клЯтвопреступлЕние, гУстозаселЕнный, кОнтрнаступлЕние, рЕпатриАция, пОстскрИптум и др.

Русское словесное ударение играет важную смыслоразличительную роль, то есть используется в ряде случаев для различения слов-омографов: хлОпок – волокно и хлопОк – удар в ладоши; мукА – продукт и мУка – мучение; бронИровать – «покрывать броней» и бронировАть – «закреплять что-либо за кем-либо»; лЕдник – погреб со льдом и леднИк – скопление льда в горах; трУсить – бояться и трусИть – бежать; склОнен к чему-либо (например, к преступлению) и склонЕн перед кем-либо и др.

С помощью ударения можно различить формы одного и того же слова (ссЫпал, разрЕзал – совершенный вид глагола и ссыпАл, разрезАл – несовершенный вид), определить принадлежность слова к литературному и внелитературному языку, выявить стилистическую окраску слова: (кобурА, осуждЕнный, возбужденО дело – слова литературного языка, общеупотребительные и кАбура, осУжденный, возбУждено (дело) – профессионализмы).

Несмотря на значительную пестроту в ударении, оно имеет определенную систему. «Русская грамматика» 1980 года дает описание всех типов распределения ударения в русском языке. В частности, подавляющее большинство имен существительных имеет неподвижное ударение, подвижное ударение характерно для незначительной части слов с предметным значением. Например, в винительном падеже единственного числа существительных женского рода мы встречаемся с подвижным ударением: горА – гОру, ценА – цЕну, доскА – дОску; в родительном падеже множественного числа также могут быть слова с подвижным ударением: вЕдомость – ведомостЕй, чЕтверть – четвертЕй, крЕпость – крепостЕй. В названных формах существительных имеются слова с неподвижным ударением: стопА – стопУ, норА – норУ, мЕстность – мЕстностей, пОчесть – пОчестей, прИбыль – прИбылей и т.д. Заимствованные слова обычно при изменении формы слова сохраняют неподвижность ударения: торт – тОрта, тОртов, тОртам.

Одно и то же слово или форма слова могут иметь варианты в постановке ударения – акцентологические варианты. Они могут быть связаны с применением лексемы в разных ситуациях общения.

Варианты могут быть равноправными: бАржа – баржА, кИрзовый – кирзОвый, Иначе – инАче, петлЯ – пЕтля, мЫшление – мышлЕние, склАдчина – складчИна, и др. С точки зрения правильности русской речи эти варианты одинаковы.

Одновременно в русском языке существуют вариантные акцентологические нормы, где один из вариантов признается основным, а другой допустимым. В орфоэпических словарях и справочниках они имеют пометы «допустимо» (доп.) и «допустимо устаревшее» (доп. устар.): мизЕрный и доп. мИзерный, творОг и доп. твОрог, Отдал и доп. отдАл, кулинАрия и доп. кулинарИя, дОску и доп. доскУ, Августовский и доп. августОвский, индустрИя и доп. устар. индУстрия, собрАлся и доп. устар. собралсЯ и др.

Орфоэпические пособия включают в себя варианты, которые находятся за пределами литературной нормы. Для них вводятся пометы «не рекомендуется» (не рек.), «неправильно» (неправ.), «грубо неправильно» (грубо неправ.): баловАть (не рек. бАловать), блАговест (неправ. благовЕст), воспроизведЕние (неправ. воспроизвЕдение), заменЕнный (неправ. замЕненный), повторИт (не рек. повтОрит), подрядИтся (не рек. подрЯдится), ходАтайство (грубо неправ. ходатАйство), квАртал (не рек. квартАл – во временном и пространственном значениях) и др.

Имеется ряд слов-профессионализмов, которые имеют свое узкопрофессиональное ударение. В любой другой обстановке такие ударения воспринимаются как ошибочные: Искра, в профессиональной речи - искрА; эпилЕпсия, наркомАния, в профессиональной речи - эпилепсИя, наркоманИя; кОмпас, у моряков - компАс; приговОр, в речи юристов, подследственных, осужденных - прИговор и т.д.

В слове практически нет признаков, которые указывали бы, на каком слоге нужно ставить ударение. Индивидуальность словесного ударения вызывает определенные затруднения, что зачастую приводит к орфоэпическим ошибкам. Поэтому в постановке ударения в слове лучше всего ориентироваться на орфоэпические словари и справочники. Так, совсем недавно вышел «Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке» К.С.Горбачевича (Санкт-Петербург, 2002), в него включены слова, которые в результате исторических изменений существуют в нашей речи в двух вариантах: в старом и новом, а также новые слова, произношение которых еще не устоялось. Известны следующие лингвистические справочные пособия по орфоэпии: Агеенко Ф.Л., Зарва М.В. «Словарь ударения русского языка» / Под ред.Д.Э.Розенталя (М., 1993); Борунова С.Н., Воронцова В.Л., Еськова Н.А. «Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы» / Под ред. Р.И.Аванесова (М., 1993) и др.

НОРМЫ ПРОИЗНОШЕНИЯ

. Правильное произношение слова имеет не меньшее значение, чем его верное написание. Еще А.П.Чехов отметил: «Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать и писать…» Произносительные нормы современного русского языка определяются основными фонетическими законами:

1. редукция безударных гласных, т.е. количественное и качественное изменение гласных звуков в потоке речи;
2. оглушение звонких согласных в конце слова;
3. оглушение звонких согласных, стоящих перед глухими на стыке морфем, или озвончение глухих согласных, стоящих перед звонкими;
4. выпадение некоторых звуков в сочетании согласных.

Произношение гласных звуков

. Под ударением гласные звуки не изменяются и произносятся четко и ясно. Ударный звук отличается от безударного качеством и количеством звучания. Изменение безударного гласного называется редукцией. Качественная редукция связана с изменением тембра звучания, а количественная – это уменьшение его долготы и силы. Безударные гласные звуки [и], [ы], [у], [э] изменяются только количественно, то есть звучат короче, чем ударные, но своего качества не меняют. Гласные звуки, соответствующие буквам А, О, Е, Я, изменяясь количественно, меняют и качество своего звучания. Рассмотрим основные правила произношения гласных звуков.

1. В первом предударном слоге на месте букв А и О произносится звук [а]. От соответствующего ударного звука он отличается меньшей продолжительностью (длительностью): тр[а]ва, м[а]рока, с[а]сна.

2. В остальных безударных слогах на месте названных букв произносится краткий звук, средний между [ы] и [а], который при фонетической записи речи (транскрипции) обозначается как [ъ]: м[ъ]л[а]ко, выз[ъ]в.

3. В начале слова безударные А и О произносятся как [а]: [а]бладать, [а]кно, [а]рест.

4. После твердых шипящих [ж] и [ш] гласный [а] в первом предударном слоге произносится как [а]: ж[а]ргон, ш[а]гать. Однако перед мягкими согласными произносится звук, средний между [ы] и [э]: ж[ы/э]леть, ш[ы/э] риат.

5. После мягких согласных в первом предударном слоге на месте букв Е и Я произносится звук, средний между [и] и [э]: в[и/э]сна, ч[и/э]сы.

6. В остальных безударных слогах на месте букв Е и Я произносится очень краткий [и], который в транскрипции обозначается как [ь]: вын[ь]сти, выт[ь]нуть.

7. Согласные Ц, Ж, Ш обозначают только твердые звуки, поэтому после них произносится вместо [и] [ ы], а буква Ю произносится как [у]: ж[ы]вой, мыш[ы], параш[у]т. Исключение составляет слово жюри, в котором произносится мягкий начальный звук.

8. На месте сочетаний букв АА, АО, ОА, ОО в предударных слогах произносятся гласные [аа]: в[аа]бразить, з[аа]дно.

Произношение согласных звуков.

Согласные в русском языке по участию шума и голоса при их образовании делятся на звонкие, глухие и сонорные (носовые). Глухие согласные образуются преимущественно при помощи шума: [п], [т], [к], [с], [ф], [ш], [ч] [х]. Звонкие – это согласные, при произнесении которых принимает участие и голос: [б], [в], [г], [д], [з], [ж]. Сонорные (носовые) образуются при помощи голоса и незначительного шума: [л], [м], [н], [р]. Названная классификация касается и мягких вариантов этих звуков.

1. В русской речи в конце слов и в их середине перед глухими согласными звонкие согласные оглушаются: ни[с]ко, за[ф]тра, гря[т]ка, бага[ш], запа[т]. Глухие согласные перед звонкими, кроме [в], озвончаются: во[г]зал, [з]бежать, [з]горяча, э[г]замен, о[д]говорка.

2. В ряде случаев твердые согласные звуки произносятся мягко. В этом отношении встречается варьирование в произношении отдельных слов. Например, в словах здесь, после, зверь, злить дверь возможно двоякое произношение (мягкое и твердое) согласных, предшествующих мягкому согласному. В настоящее время наблюдается тенденция к тому, чтобы произносить предшествующий мягкому согласному звук твердо.

3. Двойные согласные произносятся как один долгий, если ударение падает на предшествующий слог. Это касается слов типа группа, масса. Если же ударение падает на последующий слог, то двойные согласные произносятся без долготы. Таково произношение слов терраса, аккорд, грамматика – те[р]аса, а[к]орд, гра[м]атика.

4. Сочетания согласных сш и зш произносятся как долгий твердый звук [шш]: вы[шш]ий (высший), ро[шш]ий (росший).

5. Сочетания зж и жж произносятся как двойной твердый [жж]: ра[жж]ать (разжать), [жжа]ть (сжать).

6. Внутри корня сочетания зж и жж произносятся как долгий мягкий звук Ж. Данное положение относится к словам типа дрожжи, вожжи, можжевельник. Сейчас в словах названного типа все чаще появляется вариант произношения: долгий звук [жж].

7. Буквенное сочетание сч произносится как долгий мягкий звук Ш. Подобным образом произносится и буква Щ. Такое произношение встречается и в словах, где имеется буквенное сочетание зч: счет, счастье, считать, щелочь, щека, образчик, приказчик. и др.

8. Сочетания тч и дч произносятся как долгий звук [чч], а сочетания тц и дц – как долгий звук [цц]: докла[чч]ик (докладчик), перепле[чч]ик (переплетчик), три[цц]ать (тридцать).

9. Сочетания дс и тс на стыке корня и суффикса произносятся как [ц]: горо[ц]кой (городской), све[ц]кий (светский). В неопределенной возвратной форме глагола, имеющей суффикс ть, а также в возвратной форме третьего лица глагола сочетания тьс и тс произносятся как [цц]: учи[цц]а (учиться), стучи[цц]а (стучится).

10. Сочетания гк и гч произносятся как [хк]: ле[хк]о (легко).

11. В сочетаниях стн, здн, стл при произношении согласные Т и Д выпадают: по[зн]о (поздно), че[сн]ый (честный), ле[сн]ый (лестный), уча[сл]ивый (участливый).

12. Следует обратить внимание на сочетание чн, так как при его произнесении зачастую допускают ошибки. Колебания в произношении слов с данными сочетаниями согласных связаны с изменениями правил старого московского произношения. Согласно нормам современного русского языка сочетание чн обычно произносится в соответствии с написанием. Особенно это относится к словам книжного происхождения, а также к словам, появившимся в недавнем прошлом: беспечный, заграничный, алчный, маскировочный, посадочный, лестничный. Традиционное произношение [шн] орфографического чн требуется в женских отчествах, а также сохраняется в отдельных словах: Ильини[шн]а, Никити[шн]а, Фомини[шн]а, коне[шн]о, горчи[шн]ый, пере[шн]ица, праче[шн]ая, пустя[шн]ый, яи[шн]ица и др. Некоторые слова с названным сочетанием произносятся двояко: сливо[чн]ый и сливо[шн]ый, було[чн]ая и було[шн]ая, копее[чн]ый и копее[шн]ый, порядо[чн]ый и порядо[шн]ый, моло[чн]ый и моло[шн]ый и др.

В некоторых случаях различное произношение сочетания чн связано с понятийной основой слова: серде[чн]ый удар и серде[шн]ый друг.

13. По старым московским нормам сочетание чт произносилось как [шт] в слове что и производных от него: ничто, кое-что и др. В настоящее время данная норма сохраняется, однако слово нечто произносится в соответствии с написанием. В других словах сочетание чт произносится согласно написанию: почта, мечта, мачта.

Произношение заимствованных слов.

Иноязычные слова, придя в русский язык, подчиняются, в основном, существующей в нем произносительной норме. В некоторых случаях они могут осваиваться орфоэпически не совсем полно. Буква О, например, в безударном положении целого ряда слов произносится четко, то есть соответствует написанию: ради[о], м[о]дель, м[о]дерн, кака[о], ф[о]нема, [о]тель. Иногда допускается двоякое произношение: п[о]эт – п[а]эт, с[о]нет – с[а]нет.

В ряде заимствованных слов перед гласным, обозначаемым буквой Е согласный произносится твердо: бизн[э]с, т[э]зис, код[э]кс, компьют[э]р, бут[э]рброд, кр[э]до, д[э]мпинг. Большинство слов, пришедших в русский язык, произносится с мягким согласным перед буквой Е.

5.1.2 ЛЕКСИЧЕСКИЕ И ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Лексические и фразеологические нормы связаны с правильностью выбора слова и фразеологизма как номинативных единиц языка, а также с уместностью их применения в общеизвестном значении и в общепринятых сочетаниях.

Слово и фразеологизм – это понятийные единицы языка. Они служат обозначением предметов, признаков, процессов, то есть обозначают все явления окружающей действительности, в полной мере отражают мышление человека. Так, предмет в широком смысле обозначают такие слова, как закладная (документ о залоге должником недвижимости), персонал (коллектив работников или совокупность лиц, осуществляющих трудовые функции), клептомания (страсть к кражам), фразеологизмы виновник торжества (человек, которого чествуют по какому-либо случаю), Аника-воин (хвастающийся своей силой, бойкий, задорный человек), вещественное доказательство (предмет, вещь, которые могут быть уликой предосудительной деятельности лица или группы лиц); о признаке, качестве предмета свидетельствуют лексемы дееспособный, законопослушный, доброкачественный, фразеологизмы в бегах (самовольно, тайно скрывающийся от кого-, чего-либо), без вины виноватый (такой, который не по своей воле, не по своему желанию испытывает отрицательные качества), на плохом счету (обладающий, по мнению окружающих, низкими нравственными, душевными, профессиональными качествами) и т.д.

Лексический и фразеологический состав современного русского языка чрезвычайно богат и постоянно находится в движении: одни единицы появляются в языке, другие уходят в пассив. Другими словами, язык обслуживает общество в определенный период его исторического развития.

В процессе речевого общения очень важно правильно выбрать слово или фразеологизм для передачи той или иной информации, верно, точно и ясно выразить мысль, передать свои чувства. Таким образом, точность, правильность использования номинативных единиц способствуют их ясному пониманию. Еще Рене Декарт сказал: «Определяйте значение слова, и вы избавите мир от половины заблуждений».

Небрежное отношение к выбору слова становится причиной досадных лексических и фразеологических ошибок. Например, в некоторых документах, составляемых представителями правоохранительных органов, можно встретить выражения следующего типа: Рана правого века верхнего глаза; По лицу Гарева пошла синева темно-синего цвета; Ноги вытянуты вдоль тела; Я увидел лицо царицы в оригинале; На его лбу были видны телесные повреждения. В таких случаях часто используются слова без учета их семантики (значения), что создает курьезность всего высказывания.

Точность в употреблении слова и фразеологизма – непреложный закон нормированного речевого общения. Точной называется речь, в которой отсутствуют ненужные повторения, лишние слова, речь, в которой номинативная единица употребляется в строгом соответствии с обозначаемым понятием. Так, нередко неправильно употребляют слово алиби (в буквальном переводе с латинского языка - «в другом месте»), которое является юридическим термином и означает, что во время преступления подозреваемый находился в другом месте и потому не может быть признан виновным. Правильным будет, например, такое употребление названного слова: У подозреваемого алиби, так как во время преступления он находился в другом месте. И совершенно неверно употребление слова алиби в значении «невиновность» Свидетели подтвердили алиби (нужно невиновность) задержанного – он нанес телесные повреждения пострадавшему, защищаясь от нападения. Зачастую неправильно употребляют в настоящее время слово вернисаж. То и дело приходится слышать: На этом вернисаже собрана неплохая коллекция. Вернисаж – это торжественные мероприятия, проводимые в день открытия выставки, но никак не сама выставка.

Словарный состав русского языка очень четко семантически организован. Мы встречаемся с такими явлениями, как полисемия (многозначность), синонимия, омонимия, антонимия номинативных единиц. Поэтому необходимо внимательно подходить к использованию многозначных слов, к подбору синонимов и антонимов, разграничивать омонимы.

Многозначное слово обозначает несколько понятий, которые имеют общее ядро значения. Но необходимо учитывать, что не все значения полисемичного слова могут иметь одинаковую лексическую сочетаемость, итогом чему является различие в употреблении слова. Например, слово деликатный имеет три значения, которые зависят от его соотнесенности к предмету высказывания. Если о человеке говорят, что он деликатный, то тем самым подчеркивают его вежливость, предупредительность, мягкость в обращении. Если данное слово употребляют в сочетании со словами ситуативного характера (деликатное положение, деликатный вопрос), то оно выступает в значении «требующий осторожного и тактичного обращения; щекотливый». Третье значение прилагательного деликатный имеет разговорный характер: «нежный, слабый, хрупкий» (деликатное сложение, деликатное растение). Само слово деликатный английского происхождения и переводится на русский как «требующий бережного отношения». Недопустимыми являются встречающиеся в рекламе выражения: деликатное отбеливание, о деликатных тканях. Правильнее было бы сказать: бережное отбеливание; ткань, требующая бережного отношения. Глагол разобраться многозначен, во многом его индивидуальное лексическое значение зависит от предлога, который стоит после него. В предложении «Разобраться в уставе» названный глагол имеет значение «понять, уяснить». Если же после глагола стоит предлог с, то значение его принимает криминальный оттенок: Нужно разобраться с этим человеком. Появилось даже уголовное словечко: разборка. Таким образом, в корне неправильной будет фраза: Я непременно разберусь с этой проблемой. Правильно нужно сказать: разберусь в этой проблеме. Старый глагол шокировать в последнее время стал приобретать новое и не свойственное ему значение. В словаре дается следующее толкование данному слову: «вызывать неприятное чувство несоблюдением общепринятых норм приличия, ставить в неловкое положение» (Публика была шокирована непристойностью постановки). Ни в коем случае нельзя употреблять данный глагол в следующей фразе: Преступники были шокированы, когда увидели милицию. Получается, что милиция вела себя так непристойно, что преступники испытали чувство неловкости. Конечно же, смысл высказывания сводится к тому, что преступники были потрясены, увидев милицию, но никак не шокированы.

Очень осторожно необходимо подходить к подбору синонимов, которые по своей сути выражают тождественные, а не равнозначные понятия. Так, в предложении «Пискарев имел два прогула, а также неоднократно посещал медвытрезвитель» слово посещал употреблено неверно. Известен синонимический ряд посещать – бывать – навещать – проведывать – приходить, в котором слова различаются оттенками значений. В названном предложении уместнее было бы сказать: бывал в медвытрезвителе, поскольку слово бывал непосредственно указывает на неоднократность происходившего и более стилистически нейтрально. Неправильно употребляют, в частности, слово ликвидировать вместо изолировать: Все просят ликвидировать Сидорова от общества. Ликвидировать – «произвести (производить) ликвидацию (уничтожение) чего-либо»: ликвидировать неграмотность. А слово изолировать имеет значение «обособить, отделить от окружающей среды».

Не редки ошибки в документах юридического характера, связанные со словом труп: Обнаружено два трупа: один мертвый, а другой еще живой; Труп гражданина Борина В.М. проживает в Красноярске. Необходимо внимательно относиться к подобного типа предложениям. Слово труп имеет значение «мертвое тело человека или животного». В таком случае данная лексема логически не может сочетаться со словами живой и проживать, корень которых указывает на совершенно противоположное смерти понятие – жизнь.

В русском языке встречается довольно-таки много слов-паронимов, которые близки в написании и произношении, но имеют совершенно разные лексические значения: весомый – веский, гарантийный – гарантированный, дипломат – дипломант, вина – виновность, гуманизм – гуманность, зачинатель – зачинщик и т. д. Смешение паронимов в речи приводит к лексическим ошибкам. Так, следует отличать слова-паронимы абонемент и абонент: абонемент – это право пользования чем-либо в течение определенного срока и документ, подтверждающий это право (например, библиотечный абонемент), а абонент – обладатель абонемента (например, абонент телефонной сети). Различны и слова иммигрант и эмигрант: словом иммигрант называют иностранца, переселившегося в какую-либо страну, тогда как для граждан той страны, откуда этот человек уехал, он будет эмигрантом. В частности, эмигрантом был А.И. Солженицын, вынужденный долгое время жить вне России. Если мы хотим сказать, что большая часть населения Австралии – люди приезжие, то мы говорим: Австралийцы – нация иммигрантов. Не следует путать паронимы исправить и поправить. Исправить можно только какую-либо ошибку, а человека, допустившего ошибку, - только поправить. Фраза «исправьте меня, если я ошибусь», таким образом, не верна. Следует сказать: Поправьте меня, если я ошибусь».

На современном этапе развития нашего общества заметно меняется словарный состав языка, появляется много новых, заимствованных слов. А это, в свою очередь, приводит к ошибкам тавтологического характера (тавтология – неоправданна избыточность выражения): памятный сувенир, период времени, практический опыт, смелый риск, военная оккупация, совместное сотрудничество, повышать авторитет, коренной абориген и др. В языке немало тавтологических сочетаний, употребление которых неизбежно: словарь иностранных слов, следственные органы расследовали и т.п. Подобные употребления оправданы в том случае, если они являются единственными носителями соответствующих значений. Тавтология и плеоназм (плеоназм – многословие, выражение, содержащее однозначные и тем самым излишние слова) могут быть стилистическими приемами, усиливающими эмоциональность речи: всякая всячина, сослужить службу, горе горькое, видать виды, ходить ходуном, есть поедом, путь-дороженька, грусть-тоска и др. Это в массе своей фразеологизмы, которые в целом выражают одно понятие, независимо от компонентного и количественного состава. Тавтология особенно действенна как источник выразительности речи. При этом однокоренные слова сопоставляются как синонимы или антонимы: Путь их был долгий, длительный; Когда мы научились быть чужими? Когда мы разучились говорить? – Евтушенко.

В целом же плеоназм и тавтология - это явления многословия, и они приводят к ошибкам лексического плана. Так, избыточным является выражение мемориальный памятник, так как слово мемориальный имеет значение «сооружение в память кого-либо или чего-либо» (получается своего рода выражение памятный памятник). Языковое излишество наблюдается и в сочетании кардиограмма сердца. Слово кардиограмма образовано из двух греческих слов, имеющих, соответственно, значения: «сердце» и «черта, буква, написание». Таким образом, кардиограмма – это кривая, которую выписывает специальный прибор (кардиограф) при регистрации сердечной деятельности, другими словами, – графическое изображение работы сердца. Заимствованное из немецкого языка слово лейтмотив в переносном значении указывает на основную мысль высказывания. Поэтому неверным является выражение главный лейтмотив, поскольку лейтмотив не может не быть главным. Значение глагола приостановить вполне очевидно: «остановить на некоторое время». Поэтому совершенно избыточным является выражение временно приостановить.

Нередкая расплывчатость семантики в новых словах – первая очевидная трудность даже для носителей языка. Не всегда мы может, например, дать правильное толкование таким словам, как ревизор и аудитор, дилер и брокер, управляющий и менеджер, меценат и спонсор и т.д. Часто споры по поводу содержания термина возникают даже на высоком уровне. Так, в Государственной Думе при работе над новым законом «О прожиточном минимуме» столкнулись две полярные точки зрения на само понятие прожиточный минимум. С точки зрения традиционного подхода названный термин представляет собой показатель минимального объема и структуры потребления материальных благ и услуг, необходимых для поддержания жизни человека. Новое, близкое к западному толкование связано с денежным эквивалентом структуры потребления, соответствующим фактически сложившемуся эталону потребления самого низкого уровня, и определяться минимум должен, таким образом, исходя из среднедушевого дохода на территории определенного субъекта Российской Федерации.

В настоящее время большое внимание уделяется процессу законотворчества (правотворчества). Любой законодательный текст предполагает максимальную точностъ и ясность в использовании языковых единиц, их логическую соотнесенность. В русском языке появились новые правовые, экономические, политические, социальные термины (дивиденд, депозит, эмитент, конвертируемая валюта, актуарий, девальвация, инвестиция, сатисфакция и др.), которые требуют четкого знания их значения. Понимание их необходимо не только специалистам, но и широким слоям населения по многим причинам. В частности, юридическая грамотность населения России – это своего рода и социальная защита граждан, и правильное понимание своего статуса в обществе (беженец, вынужденный переселенец, миграционный поток, ветеран, инвалид и т.п.), это и возможность юридически верного оформления определенного типа документов (договор дарения, опекунство, завещание, доверенность и др.) и т.д. Практически нет групп населения, которые не нуждались бы в знании точного значения тех или иных правовых терминов. Подобные знания необходимы и для деловых людей, чтобы их профессиональная и иная деятельность имела четкую юридическую основу и протекала с учетом литературных норм языка. С этой целью многие федеральные законы, президентские указы, правительственные постановления, издаваемые в нашей стране, имеют специальные разделы, толкующие, поясняющие специальные термины, в том числе и юридического плана.

Лексические нормы языка предполагают обязательно учитывать тот факт, что многие слова и даже группы слов могут изменить свое значение. Поэтому необходимо быть особенно внимательным к трансформации значений лексем. Так, каждый образованный человек, следящий за политическими событиями в нашем государстве, хорошо знает, что высшим представительным и законодательным органом у нас является Федеральное Собрание Российской Федерации, которое состоит из двух палат – Совета Федерации и Государственной Думы. В каждой из палат есть свой Председатель со своими строго регламентируемыми функциями. Но в средствах массовой информации Федеральное Собрание очень часто именуют парламентом, председателей палат - спикерами, а депутатов - парламентариями. Это привело к тому, что многие наши соотечественники стали считать, что высшим законодательным органом страны является парламент, а руководители его палат – спикеры. В юридическом словаре слово парламент трактуется следующим образом.

ПАРЛАМЕНТ

- родовое название представительного и законодательного органа в демократических государствах. Собственно «П.» этот орган именуется в Великобритании, Франции, Италии, Канаде, Бельгии и др.; в США и большинстве стран Латинской Америки он называется конгрессом, в РФ - Федеральным Собранием, в Литве и Латвии - сеймом и т.д. [2; 5, 416].

Таким образом, мы имеем дело с синонимическим рядом: парламент – конгресс – Федеральное Собрание – сейм, - который служит для обозначения представительного и законодательного органа определенного государства. Для нашей страны это - Федеральное Собрание!

В словарном составе русского языка имеется ряд терминов со словом муниципальный: муниципальная должность, муниципальная корпорация, муниципальная служба, муниципальная собственность, муниципальное образование, муниципальное право и др. Само слово муниципальный латинского происхождения и имеет значение «город с правом самоуправления». Таким образом, муниципальный – значит относящийся к местному самоуправлению. Согласно Федеральному закону «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» от 12 августа 1995 года термины муниципальный и местный и словосочетания с этими терминами применяются в отношении органов местного самоуправления, предприятий, учреждений и организаций, объектов собственности и других объектов, целевое назначение которых связано с функциями местного самоуправления.

Высшим должностным лицом в муниципалитете является мэр (в переводе с латинского – «большой, старший»). Другими словами, мэр – это глава местного самоуправления, высшее должностное лицо города и глава городской администрации. В Российской Федерации должности мэра введены с 1991 года в Москве, Санкт-Петербурге и ряде других городов.

Неправильный выбор слова в процессе коммуникации может стать причиной анахронизма – нарушение хронологической точности при употреблении слов, связанных с определенной исторической эпохой. Примерами анахронизма могут служить следующие выражения, взятые из сочинений абитуриентов: Русская армия в 1812 году была снабжена камуфляжами; Онегин – новый русский; В Древнем Риме недовольные законами плебеи устраивали митинги; Крестоносцы проводили жизнь в бесконечных походах и были бомжами. Слова камуфляж, митинг, бомж и словосочетание новый русский появились значительно позднее описываемых в предложении событий. Поэтому вышеназванные фразы содержат компоненты, которые не характерны для описываемой эпохи.

За пределами культурного общения, независимо от степени их новизны в языке, находятся слова просторечного, жаргонного и профессионального характера. Конечно, они являются принадлежностью русского языка, но относятся к его внелитературной, ненормированной форме. Слова типа отстроить, обзвонить, глажка, обилетить, телик, задействовать, ксерить лексически ограничены в своем употреблении, они стилистически снижены и в большинстве своем характерны для определенной сферы общения: бытовая, профессиональная и т.д. Употребление просторечных слов и выражений свидетельствует о низкой культуре говорящего или пишущего, в частности, культуре языковой.

Таким образом, лексическая норма определяет правильность, точность и уместность употребления слова в процессе как официальной, так и неофициальной коммуникации. Толковые словари современного русского языка, а также специальные словари и справочники всегда нормированы с точки зрения лексики. Поэтому в сомнительных случаях полезно обратиться к словарной и справочной литературе.

В русском языке, как и в других языках, наряду с лексическим номинативным составом выделяется и фразеологический. Фразеологизм, или фразеологическая единица способен обозначать определенные понятия реальной действительности: предмет (ахиллесова пята, круглый стол, отрезанный ломоть, волчий паспорт), признак предмета (с головой, второго сорта, первый и последний, с царем в голове), процесс (загребать жар чужими руками, прикусить язык, дать обещание, дневать и ночевать), качество действия или степень проявления признака (за закрытыми дверями, явочным порядком, на живую нитку, тихой сапой), количество (кот наплакал, вагон и маленькая тележка, с процентами, ни гроша). Фразеологизмы могут участвовать и в построении связной речи, в образовании грамматических форм, выражать оттенки значения. Это – фразеологические предлоги (в течение, за вычетом, в связи с, вдали от), фразеологические союзы (с тех пор как, для того чтобы, с той целью чтобы, с той разницей что), фразеологические частицы (что за, как бы, круглым числом, средним счетом, ровным счетом). Фразеологизмы также могут выражать отношение говорящего к высказываемому (спору нет, само собой разумеется, по всей вероятности, может быть). Таким образом, фразеологические единицы подобно слову могут обозначать понятие или выражать определенные грамматические отношения.

Источники образования фразеологизмов разнообразны. Самое большое место во фразеологическом составе русского языка занимают единицы, образованные от обозначений разной деятельности человека – физической, умственной, речевой, специальной: шито белыми нитками, бросить якорь, ждать у моря погоды, гнаться за двумя зайцами, звонить во все колокола, втирать очки, разделать под орех. Очень много фразеологизмов возникло в языке как результат наблюдения человека за миром животных и насекомых: кот наплакал, крокодиловы слезы, как кур во щи, когда рак на горе свистнет, медвежий угол, волчий билет (паспорт), божья коровка, белые мухи, вольная птица, ломовая лошадь, мышиная возня (беготня, суета). Фразеологический состав пополняется и за счет терминологических словосочетаний и сочетаний, идущих из разных наук, в том числе и из юриспруденции: вещественное доказательство, языком закона, брать/взять на вооружение, в частном порядке, коэффициент полезного действия, лакмусова бумажка, лобовая атака, наводить/навести справку, с большой буквы, философский камень, центр тяжести. С развитием, усложнением жизни появляются новые фразеологизмы, в которых используются уже новые, иногда иноязычные компоненты: выводить/вывести на орбиту, за кулисами, витать в эмпиреях, висеть на телефоне, катить бочку на (кого), ставить телегу впереди лошади. Фразеологический состав языка пополняется также за счет словосочетаний и предложений, возникших под пером выдающихся писателей и поэтов, ученых, общественных деятелей: счастливые часов не наблюдают, золотой мешок (А.С. Грибоедов), на деревню дедушке, человек в футляре, вишневый сад (А.П.Чехов), мертвые души (Н.В. Гоголь), Демьянова уха, ворона в павлиньих перьях, тришкин кафтан (И.А.Крылов). Из устного народного творчества к нам пришли такие единицы, как по щучьему велению, царевна Несмеяна, сказка про белого бычка, избушка на курьих ножках, битый небитого везет, Кощей Бессмертный, оставить рожки да ножки, принцесса на горошине. В массе своей фразеологизмы образовались в народном разговорном языке на базе уже имеющихся форм, сочетаний и словосочетаний для обозначения новых, возникающих предметов, признаков, процессов, качеств, количеств. Иными словами, фразеологический состав языка формировался и формируется за счет главного своего источника – всестороннего обозначения жизни русского народа.

С распространением в России христианской культовой и светской литературы, пришедшей с Запада, активно стали употребляться фразеологизмы, имеющие своим источником Евангелие как часть Библии: альфа и омега, не от мира сего, притча во языцех, соль земли, злоба дня, в поте лица, камень преткновения, камня на камне не оставить, козел отпущения и многие другие.

Есть в нашем языке фразеологические единицы, заимствованные из других языков: домоклов меч, яблоко раздора, кануть в Лету, эзоповский язык, авгиевы конюшни, ахиллесова пята, между Сциллой и Харибдой.

Фразеологизмы, таким образом, образуют фразеологический состав языка, который является частью номинативного строя наряду с лексическим. В отличие от слов, которые состоят из морфем, фразеологизмы представляют собой раздельнооформленные единицы, то есть состоят из отдельно пишущихся компонентов, внешне, по форме напоминающих слова. Каждая фразеологическая единица имеет свой определенный компонентный состав, иногда даже строго закрепленный: ни свет ни заря, как сельдей в бочке, минута в минуту, всего ничего, спустя рукава, хоть пруд пруди, в один миг, встретить в штыки, гол как сокол, за тридевять земель.

Фразеологическая норма требует правильного употребления фразеологической единицы в речи, что необходимо для ясного и верного понимания сказанного или написанного. Мы говорим медвежий угол (захолустье), а не волчий угол, волчий закон (отношения в обществе, которым свойственны крайняя озлобленность, человеконенавистничество), а не медвежий закон, кот наплакал (мало), а не кошка наплакала. Соблюдение в речи правильного употребления фразеологической единицы в целом – одно из условий фразеологической нормы. При несоблюдении названной нормы происходит разрушение фразеологической номинативной единицы.

Фразеологизмы продолжают свое дальнейшее развитие в виде отдельных типов варьирования компонентного состава: общие фразы – общие слова, пушечное мясо – мясо для пушек, единственный в своем роде – уникальный в своем роде, из вторых рук – из третьих рук, в поте лица – в поте лица своего, как по команде – словно по команде – будто по команде – точно по команде, щедрой рукой – щедрою рукою и т.д. Однако варьирование компонентов не разрушает семантической целостности единицы в целом: черепашьим шагом (шагом черепахи) - «медленно, тихо»; знать (понимать) толк – «глубоко, основательно разбираться в чем-, ком-либо»; в (большом) ходу - «такой, который широко и часто используется»; (мальчик) на побегушках (на посылках) – «находящийся в полном подчинении у кого-либо и потому готовый выполнить и выполняющий любые мелкие поручения, желания хозяина, его капризы»; не (из) трусливого (робкого) десятка – «смелый, безбоязненный».

Каждая фразеологическая единица имеет свое индивидуальное - фразеологическое значение, поэтому применять фразеологизм в речи необходимо с точным соблюдением его понятийной основы. Например, на традиционном празднике «последнего звонка» в одном высшем учебном заведении прозвучала довольно-таки странная фраза: «Сегодня мы провожаем в последний путь своих старших товарищей…» Провожать в последний путь – значит расставаться с человеком навсегда, так как в живых его уже нет. Часто из двух синонимичных фразеологизмов играть роль и иметь значение комбинируют одно: играть значение (Это не играет никакого значения). Это очень грубая ошибка, так как нельзя соединить несоединимое. Данную фразу следовало бы произнести следующим образом: Это не играет никакой роли. Употребляя, например, фразеологизм обратная сторона медали, всегда имеют в виду нечто отрицательное, противопоставляя его положительному. Но никак не наоборот. Поэтому в корне неправильным будет выражение: «Мы опоздали на самолет. Но у любой медали есть обратная сторона: мы сели на поезд и за разговором не заметили, как доехали до места». Эту фразу можно переделать так: «Мы решили лететь самолетом, чтобы прибыть пораньше, но у любой медали есть обратная сторона: наш рейс задержали». Во фразеологизме на поверку компонент-существительное имеет звуковое и смысловое сходство с существительным проверка, поэтому в ряде случаев происходит подмена фразеологического компонента: вместо на поверку говорят на проверку. Что совершенно недопустимо. Можно привести еще ряд ошибок, связанных с нарушением компонентного состава фразеологической единицы: уповать на лаврах (вместо почивать), одержать первенство (вместо победу), наращивать мастерство (вместо повышать), предпринимать (вместо прилагать) усилия, львиная часть (вместо доля), не мудрствуя долго (вместо лукаво), гроша (вместо яйца) выеденного не стоит, с полной мерой (вместо в полной мере), ставить точки на и (вместо ставить точки над и), семи пядей на лбу (вместо во лбу) и др. Чтобы избежать подобных ошибок необходимо почаще заглядывать во фразеологические и толковые словари.

Таким образом, фразеологизмы являются частью номинативного языкового состава любого языка, в том числе и русского. Фразеологическая единица характеризуется раздельнооформленностью и фиксированностью своего компонентного состава, цельностью значения. Фразеологические нормы предполагают правильное употребление фразеологизма в речи в соответствии с его компонентным составом и индивидуальным фразеологическим значением

5.1.3 ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Грамматика (в переводе с греческого – «буква, написание») – 1) строй языка, то есть система морфологических категорий и форм, синтаксических категорий и конструкций, способов словопроизводства; 2) раздел языкознания, изучающий такой строй и его законы.

Благодаря грамматике мы получаем возможность облечь свои мысли в материальную языковую оболочку. Сознательное отношение к грамматическому строю языка, к его основным законам и отдельным правилам формообразования и соединения слов способствует более правильному пользованию родной речью, более точному выражению мысли, лучшему пониманию всего слышимого и читаемого. В.Г.Белинский очень метко подметил: «Грамматика есть логика, философия языка…»

Русский грамматический строй создавался на протяжении длительного времени и характеризуется большой стабильностью. Законы словоизменения и соединения слов меняются реже и медленнее, чем другие разделы языка (например, лексика, фразеология, фонетика). Но язык – явление в определенной степени историческое. Поэтому и в грамматическом языковом строе наблюдаются определенные изменения, связанные непосредственно с развитием самого общества: появляются новые формы слов, разновидности синтаксических конструкций и т.д. Язык – это не данная нам свыше система коммуникации, это продукт самого человеческого общества. Он возник из непосредственной потребности человека в общении. Все изменения, которые происходят в языке, социально, исторически, экономически и культурно обусловлены. Они не зависят «от людского произвола». Хорошо известен такой исторический факт.

Однажды на пиру император Тиверий в разговоре сделал какую-то грамматическую ошибку.

Ученый Марцелл указал на это императору. Но другой ученый, отличавшийся лучшим знанием придворного этикета, заметил, что все, что бы ни сказал император, будет вполне грамматически правильно и должно считаться образцом хорошего латинского языка. Но Марцелл мудро заметил: «Ты, император, можешь давать гражданства людям, но словам ты этого права дать не можешь». Это лучшее подтверждение того, что язык развивается по своим законам и в строгом соответствии с теми изменениями, которые происходят в определенный исторический период. Справедливо звучит известное всем образное выражение: «Грамматика владеет королями».

Литературная норма в грамматике

– это принятые в общественно-речевой практике образованных людей правила изменения слов и сочетания их в предложении. Грамматические нормы соответствуют строго установленной системе русского языкового строя, включающей в себя образование грамматических форм и употребление их в устной и письменной речи.

Нарушение грамматических норм зачастую носит субъективный характер, что связано с незнанием материала суждения, грамматических литературных норм. Это, в свою очередь, приводит к появлению неправильных в конструктивном плане предложений, к нарушению в них логически мотивированной связи и последовательности мысли, к нарушению синтаксических связей: согласования, управления, примыкания. Иногда встречается просто небрежное, «неряшливое» отношение к языковой грамматике. Так, известный сатирик М.Задорнов в монологе «Что хотят, то и делают» приводит целый комплект просторечных глагольных форм, находящихся за пределами литературной нормы. Перед нами своеобразный образец того, как не следует говорить.

Однажды жена вернулась домой, тяжело опустилась в кресло и, грустно вздохнув, сказала:

- Устала я, Петь. И больше так не можу и не хочу!
- Чего не могешь и чего не хотишь? – спросил я.
- Завтра кросс, - ответила она, - всем отделом бегим.
- Бегите бегмя? – переспросил я.
- В том-то и дело, что бегмя бегим! – посетовала она.

В это время из магазина пришла дочь и сказала:

- Я достала творог. Куда покласть? Тама или тута?

- Поклади здеся! – ответила жена

- Поклала! – сказала дочь…

«Ну надо же! Что хочут, то и делают!» – подумал я неизвестно про кого, махнул рукой и включил телевизор. Московская молодая самодеятельная певица пела известную песню Аллы Пугачевой на новый лад: «Все можут короли!..»

Однако имеются ошибки и объективного плана, связанные с трудностью восприятия некоторых грамматических правил. В настоящее время, когда сфера употребления русского литературного языка чрезвычайно расширилась, привитие навыков правильной литературной речи становится серьезнейшим культурным делом. Необходимо обратить особое внимание на трудные случаи грамматической нормы, не только усвоить, но и осознать, понять их целесообразность в процессе общения. Как в данном случае не вспомнить слова М.В. Ломоносова: «Тупа оратория, косноязычна поэзия, неосновательна философия, неприятна история, сомнительна юриспруденция без грамматики». Таким образом, человеку, который хочет стать истинным профессионалом своего дела, в том числе и юристу, необходимо хорошо владеть грамматическими нормами современного русского литературного языка.

Грамматика как особый строй языка, как «система систем» представляет собой сложную организацию, состоит из следующих подсистем: словообразование, морфология и синтаксис, - которые находятся в самом тесном взаимодействии и переплетении.

В настоящей работе мы рассмотрим основные вопросы, связанные с морфологическими и синтаксическими нормами русского литературного языка, как составными частями грамматических норм в целом.

5.1.4 МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Морфология (в переводе с греческого – «учение о слове») – 1) система механизмов языка, обеспечивающая построение и понимание его словоформ; 2) раздел грамматики, изучающий закономерности функционирования и развития этой системы [2; 13, 313].

Морфологические нормы связаны с правильным образованием форм слов разных частей речи.

Грамматические формы слова

– это видоизменения слова в потоке речи с обязательным сохранением его лексического значения. Изменяться могут только те части речи, которые склоняются или спрягаются. Грамматическим средством выражения словоизменения преимущественно в русском языке является флексия (окончание). Трудности в формоизменении (словоизменении) связаны, таким образом, со знаменательными частями речи: существительными, прилагательными, числительными, местоимениями, глаголами.

1. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.

Это такая знаменательная часть речи (или класс слов), которая объединяет слова, имеющие значение предметности, оформляющееся грамматическими категориями склонения, рода, числа и падежа.

Род

– наиболее существенная категория имени существительного, так как служит основным средством выражения предметности. Практически каждое существительное имеет род как качественную характеристику слов с предметным значением: мужской, женский, средний.

Слова разной родовой принадлежности отличаются друг от друга падежными окончаниями. При распределении по родам исходят из формы именительного падежа единственного числа. К женскому роду относятся существительные, обозначающие лиц женского пола (для одушевленных) и существительные с окончаниями –а, -я (для одушевленных и неодушевленных), а также существительные с мягким согласным и нулевым окончанием: дисциплина, ликвидация, литера, сделка, женщина, сестра, стоимость, собственность. К среднему роду относятся существительные с окончаниями –о, -е: достоинство, имущество, соглашение, право. К мужскому роду относятся слова, обозначающие лиц мужского пола и слова с нулевым окончанием: компьютер, ресурс, иск, мужчина, кузен. Выделяются также существительные общего рода (сирота, умница, плакса, соня, обжора, ябеда), род которых определяется в зависимости от контекста. Особых родовых различий они не имеют. Существительные общего рода употребляются преимущественно в разговорной речи и склоняются по образцу склонения женского рода. В большинстве случаев отнесение слова к тому или иному роду не вызывает затруднений. Однако при определении родовой принадлежности иногда возникают сомнения. Это относится прежде всего к аббревиатурам, то есть к сложносокращенным словам, составленным из первых букв или звуков тех слов, от которых они образованы, и к несклоняемым существительным.

Род аббревиатур (СНГ, ИТАР, КВН, УВД, МЧС) определяется в основном по главному слову: КВН – мужского рода, так как стержневое слово – клуб (Клуб веселых и находчивых); СНГ – среднего рода, так как стержневое слово – содружество (Содружество Независимых государств); ИТАР – среднего рода, так как стержневое слово – агентство (Информационное телеграфное агентство); УВД – также среднего рода, так как стержневое слово – управление (Управление внутренних дел).

Несклоняемые имена существительные, обозначающие профессию, должность, звание, традиционно связанные с мужским трудом (типа атташе, рефери), относятся к мужскому роду. В целом многие существительные, обозначающие лицо по профессии, должности, выполняемой работе, занятию, употребляются в мужском роде: доктор, судья, адвокат, юрист, следователь, оперуполномоченный. В разговорном языке иногда применяются конструкции, в которых подчеркивается пол лица: следователь приехал и приехала, начальник сказал и сказала. В языке имеются и нормированные параллельные обозначения: дояр – доярка, балерина – балерон, стюардесса - стюард.

Род несклоняемых иноязычных географических наименований определяется по роду соответствующего родового существительного: Уэмбли относится к мужскому роду, так как это стадион; Миссури – к женскому (река), Онтарио – к среднему (озеро).

Сложнее обстоит дело с несклоняемыми заимствованными существительными типа пальто, кашне, тюль, шампунь. Если существительные обозначают принадлежность к биологическому полу лица, то род определяется в зависимости от этого: миледи, мисс, мадам, пани, фрау – женского рода; буржуа, денди, комильфо, конферансье, янки - мужского рода.

Иноязычные несклоняемые существительные, обозначающие одушевленные предметы, принято относить к мужскому роду: кенгуру, какаду, шимпанзе. Если же они употреблены в контексте, где имеется указание на конкретный пол животного, то род определяется в зависимости от контекста: колибри пел и пела, красивый и красивая кенгуру. Исключение составляют слова цеце и иваси. За ними закрепился женский род.

Названия неодушевленных предметов заимствованного характера относятся преимущественно к среднему роду: бра, такси, досье, пари, интервью, жюри, коммюнике, купе, лассо, резюме, кимоно и др. За существительными тюль, толь, шампунь, лебедь, кофе в литературном языке закрепилась форма мужского рода, а за именами вуаль, мозоль, вермишель, фасоль, бандероль и др. – форма женского рода. Конечно, в связи с определенным, можно сказать «генетическим», типом мышления мы не всегда можем правильно употребить то или иное заимствованное слово в соответствии с его закрепленной в литературном языке родовой соотнесенностью. Поэтому в случае затруднения лучше всего обратиться к лингвистическим словарям и справочникам.

Падеж

– это морфологическая словоизменительная категория, которая выражает отношение имени существительного к другим словам в словосочетании или предложении. Всего у существительного шесть падежей: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный. Сложности возникают в правильности употребления форм определенных падежей.

Некоторые неодушевленные существительные мужского рода могут иметь в родительном падеже единственного числа окончание не только –а(-я), но и –у(-ю). К ним относятся: 1) вещественные, обозначающие однородные по составу вещества (однородную массу чего-либо), материалы, которые делятся на части, сохраняющие части целого и которые можно измерять, но не считать: меда – меду, коньяка – коньяку, песку – песка, сыру – сыра, кваса – квасу; 2) отвлеченные (абстрактные), обозначающие абстрактные понятия – свойства, качества, а также действия и состояния: визгу, покою, страху, крику, шуму; 3) компоненты-существительные фразеологизмов: без году неделя, не до смеху, с миру по нитке, нашего полку прибыло, сбить с панталыку. Формы с окончаниями –у, -ю имеют в основном разговорный характер, а формы на –а, -я – книжные. Первые формы прочно удерживаются при употреблении в родительном падеже уменьшительных имен: медку, чайку, сахарку, кофейку, коньячку. Кроме того, формы на –у, -ю чаще всего у вещественных существительных указывают на часть целого. Выбор формы зависит и от особенностей предлога. Так, с предлогом от, который обозначает внешнюю и внутреннюю мотивировку действия, качества или состояния, способствует большей расчлененности представления, употребляются чаще всего продуктивные формы на –а, -я: от голода, от смеха. С предлогом с (со), обозначающим только внутреннюю причину состояния и употребляющимся в кругу разговорных выражений, предпочтительна форма –у (-ю): с голоду, со смеху, с испугу.

Варьируются окончания и в творительном падеже единственного числа существительных женского рода первого склонения: -ой(-ей) и –ою (-ею): головой – головою, страницей – страницею. Последние формы встречаются, как правило, в поэтической речи, будучи обусловленными правилами рифмовки.

Во множественном числе также происходит варьирование форм творительного падежа, только это касается третьего склонения существительных, имеющих нулевое окончание: дверьми – дверями, лошадями – лошадьми. Варианты на –ьми носят оттенок книжности, а на –ами (-ями) – общеупотребительные, стилистически нейтральные.

В предложном падеже единственного числа неодушевленные существительные мужского рода с нулевым окончанием (второе склонение) и с предлогами в и на, имеющими пространственное значение, в ударном положении всегда употребляются с окончаниями –у, -ю: в углУ, на шкафУ, в лесУ, в КрымУ, на мостУ, в рядУ, в садУ.

Ряд существительных мужского рода в именительном падеже множественного числа имеет ударные окончания –а, -я (адреса, тополя, директора, доктора, корпуса, округа, купола, паспорта, профессора), которое в отношении к окончаниям –ы, -и сравнительно молодо. В случае колебаний в выборе окончания следует иметь в виду то, что окончания -а, -я более свойственны бытовой и профессиональной речи: годы – года, инспекторы – инспектора, секторы – сектора, слесари – слесаря, тракторы – трактора, якори – якоря. Некоторые вариантные формы различаются даже значением: лагери – общественно-политическая группировка и лагеря – учреждения для летнего отдыха детей; образы – художественно-литературное понятие и образа – иконы; учители - идейные руководители и учителя – преподаватели и т.п. Ориентиром может служить то, что имена существительные, имеющие ударение в именительном падеже единственного числа на первом слоге, во множественном числе приобретают окончания -а, -я: вЕксель – векселя, пОвар – повара, плИнтус – плинтуса, стОрож – сторожа,- те имена, ударение в которых падает не на первый слог, обычно оканчиваются на –и, -ы: диспЕтчер – диспетчеры, офицЕр – офицеры, секретАрь – секретари (но директора, профессора). Некоторые существительные не подчиняются названной закономерности и сохраняют традиционную форму – окончание –и, -ы: Автор – авторы, гОспиталь – госпитали, вЕтер – ветры, кОнсул – консулы, вОзраст – возрасты, лЕктор – лекторы, джЕмпер – джемперы, порт – порты, пОчерк – почерки, рЕктор – ректоры, слЕсарь -– слесари, тОкарь – токари, торт – торты, цЕнтнер – центнеры.

Следует обратить внимание на существительные женского рода множественного числа третьего склонения, которые в формах именительного и винительного падежей множественного числа имеют окончание –и: должности, скорости, площади, ведомости, очереди, матери, смерти, скатерти, плоскости и т.п. Окончание -я в данных именах является нарушением литературной нормы.

Некоторые группы существительных мужского рода в родительном падеже множественного числа имеют форму именительного падежа с нулевым окончанием. Такими являются: 1) отдельные названия лиц по национальной принадлежности (татар, башкир, турок, цыган, грузин, армян, туркмен, бурят, авар, мадьяр; но сравните: арабов, монголов); 2) отдельные названия лиц, связанные с воинской службой (гусар, партизан, солдат; но сравните: офицеров, капитанов, полковников); 3) отдельные названия парных предметов (ботинок, валенок, погон, сапог, чулок, туфель; но: носков); 4) отдельные названия единиц измерения при указании на их количество (ампер, ватт, вольт, герц, ом, рентген).

Окончание –ов присуще словам, обозначающим названия фруктов и овощей: помидоров, апельсинов, мандаринов, абрикосов, ананасов, бананов, патиссонов, гранатов, томатов (но: баклажан, яблок), - а также именам, обозначающим названия бытовых единиц измерения: килограммов, гектаров, центнеров, фунтов, пудов (слово грамм имеет два варианта: грамм и граммов). В случае колебания форм с нулевым окончанием и с –ов нужно учитывать, что строго литературными являются формы с окончанием –ов, а формы с нулевым окончанием свойственны в основном разговорной речи.

Число –

словоизменительная категория имени существительного. В основе ее – количественные отношения предметов.

Большие группы существительных имеют форму только одного числа: единственного или множественного. К ним относятся отвлеченные (абстрактные) и вещественные имена с предметным значением, которые имеют форму либо единственного, либо множественного числа: реструктуризация, деноминация, выборы, довыборы, фермерство, переговоры, каникулы, именины, хлопоты, будни, борьба, чтение, храбрость, почет, радость – абстрактные существительные; духи, молоко, сливки, сметана, цемент, консервы, опилки, говядина, рожь, аспирин, хлопок, водород, вода - вещественные существительные. У существительных отвлеченных, употребляющихся только в форме единственного числа, множественное число образуется только в том случае, если они обозначают конкретные проявления отвлеченных качеств и действий. Например, маленькие радости, радости жизни (события, вызывающие радость), красоты природы (красивые места), педагогические чтения, большие заботы. Вещественные существительные, имеющие только единственное число, приобретают форму множественного, если употребляются в специальном значении: легированные стали, смазочные масла.

Ряд имен собственных вызывает определенные затруднения при склонении, то есть при изменении по падежам. В этом отношении необходимо запомнить следующее: 1) мужские фамилии, оканчивающиеся на согласные буквы и совпадающие с нарицательными существительными (типа Петух, Волк, Рысь) следует склонять по типу тех нарицательных существительных, от которых они образованы (говорить с Владимиром Волком, увидеть Николая Петуха); если же они относятся к женщинам, то не склоняются (смотреть на Валентину Рысь, говорить с Ириной Волк); 2) фамилии на –ок, -ец, -ек, -яц (типа Рачок, Заяц, Перец) желательно склонять без выпадения гласного (попросить Михаила Заяца, вызвать Николая Рачока); если же носителем данных фамилий является женщина, то они не склоняются (работать с Лидией Заяц, рассказать о Валентине Рачок); 3) женские и мужские фамилии, оканчивающиеся на -а (типа Береза, Шуба), склоняются по типу нарицательных существительных, от которых они образованы (сказать Людмиле Березе и Анатолию Березе); 4) не склоняются русские фамилии на -аго, -яго, -ых, -их, -ово (типа Черных, Дурново, Живаго, Бодяго, Савиных); 5) иноязычные фамилии, оканчивающиеся на согласную букву (типа Шмидт, Шнейдер, Френкель, Майер) и относящиеся к лицам мужского пола, следует склонять (о Шмидте, к Майеру); если же эту фамилию носят женщины, то она не склоняется (об Анне Шмидт, о Марии Майер); 6) грузинские и абхазские фамилии на –ава, -ая, -ия в русском языке рекомендуется склонять: фильмы Георгия Данелии, песни Булата Окуджавы; 7) украинские фамилии на –енко (Шевченко, Руденко, Тарасенко, Фисенко) в современном русском литературном языке не склоняются; 8) нерусские имена: Пабло, Анри, Ирен, Мари, - многие иноязычные фамилии, имеющие на конце гласную букву: Гете, Данте, Гюго, Шоу, Золя, – не склоняются.

Значительные разночтения наблюдаются в употреблении падежных форм некоторых географических названий. Все русские слова должны в данном случае склоняться, однако в последнее время все чаще употребляются в начальной форме географические наименования на –о: в Одинцово, под Бородино, из Голицыно. Это происходит под влиянием книжных стилей: вначале несклоняемые формы употреблялись географами и военными, для которых важно было дать название в исходной форме – форме именительного падежа, чтобы не спутать слова с нулевым окончанием и с окончанием на –о: Пушкин – Пушкино. Но в произведениях русских классиков присутствуют только склоняемые формы: в селе Горюхине (Пушкин); в деревню Дюевку (Чехов).

Стилистически оправдано употребление в неизменяемой форме лишь нерусских малоизвестных географических наименований: Асуль, Варгаши, Карагайлы, Биргильды, Кунаши и т.п.

- ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
К данной части речи относятся слова, обозначающие признак предмета и выражающие грамматическую зависимость признака от предмета в формах согласования с существительными в роде, числе и падеже.

Качественные прилагательные

: нравственный, безнравственный, свойственный, невежественный, воинственный, искусственный, мужественный, соответственный, подведомственный, родственный, свойственный, существенный и др.могут иметь как полную, так и краткую формы. Необходимо обратить внимание на образование кратких форм прилагательных на –енный. Имеются два варианта: формы на –ен- и –енен-. Например: свойственен и свойствен, невежественен и невежествен, могущественен и могуществен, родственен и родствен. Обе формы являются литературными, однако форма на -енен- более свойственна книжной речи: естественен, легкомысленен, воинственен, величественен, бесчувственен, бездейственен. Форма на –ен- появляется в связи со стремлением говорящих к «экономии речевых средств»: существен, таинствен, тождествен, явствен, подведомствен, могуществен, посредствен.

Среди названного разряда прилагательных сложность вызывает употребление простой сравнительной степени на –ее и-ей: красивее или красивей, активнее или активней, труднее или трудней. Необходимо иметь в виду, что форма на –ей свойственна разговорной речи.

В процессе коммуникации нельзя соединять в одном качественном прилагательном простую и сложную формы степеней сравнения. Сочетания типа менее или более активнее противоречат литературной норме и являются ошибочными.

Не допускается также соединение в одном качественном прилагательном простой и сложной формы превосходной степени:

самый труднейший, самый красивейший, наиболее выгоднейший.

Притяжательные прилагательные

выражают отношение одного предмета к другому: сестрин муж – муж сестры, верблюжий пух – пух верблюда, кошкин дом – дом кошки, женихова мать – мать жениха. Прилагательные на –ов, -ин означают принадлежность одному лицу: отцов наказ, князев двор, дедово хозяйство, материно наследство. Такие формы – принадлежность разговорной речи. В других стилях они заменяются формой родительного падежа имени существительного со значением принадлежности: наказ отца, двор князя, хозяйство деда, наследство матери. Если же названные выше формы прилагательных входят в компонентный состав фразеологизмов, то они используются и в книжной речи: архимедов рычаг, ахиллесова пята, авгиевы конюшни, буриданов осел, соломоново решение, танталовы муки.

- ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ
- это знаменательная часть речи, которая служит для обозначения отвлеченного числа, количества предметов при счете или порядок их при счете. Имена числительные изменяются по падежам, то есть склоняются. Лишь отдельные слова этого разряда обладают формами рода и числа.

Количественные числительные

обозначают абстрактное число, а также количество предметов при счете: три, двадцать, сорок шесть, восемнадцать курсантов, четыреста двадцать семь студентов. Преимущественно все количественные числительные склоняются.

В формах косвенных падежей сложных числительных (шестьдесят, восемьсот) каждая часть изменяется в соответствии с правилами склонения простых числительных: четырьмястами, пятьюдесятью. В разговорной речи наблюдается тенденция в творительном падеже названных числительных употреблять форму типа пятидесятию, щестидесятию, пятистами, семистами. Однако в письменной речи такое употребление ошибочно.

Склонение составных числительных: двадцать пять, восемьсот сорок семь и др. – нередко упрощается: а) могут склоняться только их начальные и конечные компоненты (с тремя тысячами девяносто пятью сотрудниками); б) может склоняться только их последний компонент (лаборатория размещалась в двадцать трех кабинетах). Такое употребление не является нормированным. В составных числительных принято склонять каждый компонент.

Числительные

сорок, девяносто, сто имеют только две различающиеся падежные формы: форму именительного и винительного падежа и форму, единую для всех косвенных падежей, кроме винительного. Слово сорок в именительном и винительном падежах имеет нулевое окончание, а во всех остальных – окончание –а. Слова девяносто и сто в именительном и винительном падежах оканчиваются на -о, в остальных падежах имеют окончание –а: девяносто, сто – девяноста, ста.

К данному типу склонения примыкает склонение количественных числительных полтора (один с половиной) и полтораста (сто пятьдесят), также имеющих только две различающиеся падежные формы: именительного и винительного падежа (полтора, полторы, полтораста) и форму всех остальных падежей (полутора, полутораста). В именительном и винительном падеже данные числительные управляют существительным; во всех остальных падежах они согласуются с ними во множественном числе: противостоять полутора странам, находиться в полутораста километрах.

Разряд имен числительных собирательных включает в себя небольшую группу слов, обозначающих определенное количество предметов как их совокупность: двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро, оба, обе. Собирательные числительные склоняются по типу имен прилагательных.

Числительные названного разряда сочетаются только с одушевленными существительными мужского и общего рода, называющими лиц мужского пола: двое приятелей, пятеро рабочих, трое сирот, - а также с примыкающими к ним и употребляющимися только во множественном числе существительными дети, люди и словом лицо в значении «человек»: четверо детей, двое людей, трое неизвестных лиц. Исключением является слово обе, относящееся к женскому роду. Имена существительные, являющиеся обозначением животных, как и одушевленные существительные женского рода, не могут иметь при себе собирательных числительных: две женщины, а не двое женщин, четыре волка, а не четверо волков. При существительных – названиях детенышей животных в разговорной речи возможно употребление собирательных числительных: двое котят, семеро щенят.

В применении к именам существительным неодушевленным собирательные числительные двое, трое, четверо исключительно, а остальные наравне с несобирательными числительными сочетаются: 1) с существительными только во множественном числе: пятеро (и пять) суток, шестеро (и шесть) ножниц, двое щипцов, четверо саней; причем это относится только к именительному и винительному падежам; в косвенных падежах правильными являются формы: трех щипцов, четырем саням, с двумя ножницами, менее пяти суток; 2) с существительными, обозначающими парные предметы: в трое рук, пятеро лыж, двое перчаток (значение «столько-то пар»).

Употребление собирательных числительных носит обязательный характер в сочетаниях с субстантивированными прилагательными, то есть с теми, которые перешли в разряд существительных, стали обозначать предмет: двое дневальных, трое военных, четверо смелых, пятеро русских, шестеро пленных.

Числительные могут употребляться с предлогом по. Необходимо учитывать в таком случае, что сочетание с числительным при наличии данного предлога выступает как единое целое, обозначает количество предметов как их совокупность. В таких конструкциях форму дательного падежа может иметь только числительное: по пяти яблок, по десяти тетрадей. Количественные числительные два, три, четыре, девяносто, сто, двести, триста, четыреста и собирательные двое, трое, четверо при предлоге по употребляются в форме, совпадающей с формой именительного падежа: дали по два карандаша, по три листа бумаги; по двое ножниц; по сто билетов, по триста рублей. Сочетания по девяноста мест, по ста билетов являются устаревшими. Аналогичным образом ведут себя составные числительные с последним компонентом два, три, четыре (по двадцать два рубля, по семьдесят три копейки), а также числительные, в состав которых входят слова двести, триста, четыреста (по двести двадцать пять рублей, по четыреста восемьдесят штук).

Остальные количественные числительные в количественно-именных сочетаниях с предлогом по выступают в двух вариантах: а) в форме дательного падежа (книжный вариант): Наживал на каждой паре по тридцати копеек (А. Чехов); Решено было сперва поиграть по тридцати минут в тайме. (Ю.Казаков) и б) в форме, совпадающей с формой именительного падежа (разговорный вариант): Мне заплатили по семь копеек за кусок (Чехов); На следующий день Ловков и графский повар принесли по сорок рублей (С.Коненков).

У составных числительных (за исключением названных выше) в сочетании с предлогом по выступают или формы дательного падежа (книжный вариант), или формы, совпадающие с формой именительного падежа (разговорный вариант): по тридцати пяти рублей – по тридцать пять рублей; по сто четырнадцати рублей – по сто четырнадцать рублей.

Неопределенно-количественные числительные (обозначают количество, состоящее из неопределенного числа единиц: много, немного, столько, сколько, несколько) с предлогом по употребляются в форме дательного падежа: по многу дней, по нескольку часов. Разговорными являются конструкции, в которых с данным предлогом неопределенно-количественное числительное совпадает по форме с именительным падежом: по много дней, по несколько часов.

- МЕСТОИМЕНИЕ.
К разряду местоимений относятся такие слова, которые указывают на предмет, признак предмета, количество предметов при счете, но не называют и не определяют их: я, такой, который, этот, сам, самый, мой, наш, ваш и др.

Личные местоимения

указывают на лицо, выражают отношение лиц к говорящему: я, ты, он, она, оно и др. Они соотносительны с именем существительным. При употреблении личных местоимений не возникает особых трудностей. Но нужно обратить внимание на то, что при склонении местоимений третьего лица: он, она, оно, они – в современном русском языке в косвенных падежах прибавляется начальное н после предлогов: от него, к ней, с ними, вокруг нее, напротив него, между ними, мимо них. При отсутствии предлога стилистически равноправными являются варианты типа: внутри их – внутри них. Не требуют начальное н местоимения с производными предлогами благодаря, согласно, наперекор, вслед, навстречу, соответственно, подобно, наподобие, со стороны: благодаря ему, наперекор им, соответственно вам, со стороны его, наподобие ее. После сравнительной степени прилагательных и наречий местоимения третьего лица также употребляются без начального н: моложе ее, лучше его, выше их.

Личные местоимения вы и ваш могут употреблять как форма вежливости. В таком случае желательно их писать с начальной большой буквы

Определительные местоимения

сам и самый различны в употреблении. Первое местоимение имеет значение «самостоятельно» и употребляется с личными местоимениями и одушевленными существительными: Ленский сам Не верит собственным глазам (А.Пушкин), Мы сами, вот, теперь подходим к чуду, Какого ты нигде, конечно, не встречал (И.Крылов). При неодушевленных существительных сам употребляется в целях уточнения, подчеркивания, выделения чего-либо: Как изумилась поэзия сама, Когда ты разрешил по милости чудесной заветные слова «божественный», «небесный»…(А. Пушкин).

Местоимение самый употребляется, как правило, при неодушевленных именах существительных или местоимениях и подчеркивает в называемом предмете существенное, истинное, основное: самое дело расскажи, самое время, самая суть. Это местоимение может указывать на близость определяемого им предмета, на непосредственное соприкосновение с ним: Жил старик со своею старухой у самого синего моря (А.Пушкин). В винительном падеже местоимение сама имеет две формы: самое (книжная и устаревшая) и саму (современная).

Определительные местоимения каждый и всякий обозначают отдельную единицу из числа многих, выделяют единичный предмет из совокупности однородных. Они близки по значению, но индивидуальны в употреблении. Местоимение всякий обозначает: «любой из многих однородных»: всякий раз; это всякому понятно. Например: Не всякий вас, как я, поймет (А. Пушкин); В одиночестве способен жить не всякий (И.Крылов); Я сделал только то, что всякий сделал бы на моем месте (А. Чехов). Другое его значение – «разный, самый разнообразный»: торгует всякими товарами; заходят всякие люди; всякое бывает. При существительном с предлогом без это местоимение имеет общее значение усиления при отрицании: безо всякого сомнения, безо всякой жалости.

Местоимение каждый в большей мере, чем предыдущее, выражает значение разделительности: «всякий в данном количественном ряду, любой из себе подобных»: не каждый способен на такое дело; каждый из курсантов получил зачет; каждый день.

Прилагательное любой синонимично названным определительным местоимениям, но оно имеет преимущественно значение «какой угодно на выбор»: Открой мне всю правду, не бойся меня: В награду любого возьмешь ты коня (А.Пушкин); Вот пистолеты! Выбирай любой (А. Островский).

Местоимение всяческий также относится к разряду определительных и имеет значение: «самый разнообразный». Преимущественно его употребление связано с разговорной речью.

Указательные местоимения

такой и таков соотносятся с именами прилагательными. В своем значении они различны. Местоимение такой употребляется в значении «именно этот, подобный данному или тому, о чем говорилось ранее, либо говорится далее»: Такой человек есть лицо трагическое; такая участь есть законченное достояние трагедии (В.Белинский); Я сам ведь не такой – не прежний (Блок). Это местоимение может указывать на большую степень какого-нибудь качества, состояния, выраженного именем прилагательным или существительным, к которому названное местоимение относится: он такой умный; такого человека я еще не встречал.

Местоимение таков не склоняется и употребляется в качестве сказуемого, оно также является компонентом устойчивых оборотов: был таков (в значении: «быстро исчез, скрылся»); пословиц (Каково толокно, таково и полотно).

Притяжательные местоимения

его, ее, их омонимичны падежным формам личных местоимений (грамматическая омонимия). В отличие от личных местоимений притяжательные местоимеия не склоняются, то есть не изменяются по падежам: его форма; ее книги; их профессия. По значению они близки к притяжательным прилагательным и указывают на признак по принадлежности к кому-, чему-либо. Таким образом, они образуют словосочетание с именами существительными. Омонимичные личные формы указывают на предмет, но не называют его: его не было на занятии; ее попросили подождать; их отправили на освидетельствование.

- ГЛАГОЛ
– это часть речи, обозначающая процесс и выражающая это значение в категориях вида, залога, наклонения, времени и лица; глагол обладает также категориями числа и – в формах прошедшего времени и сослагательного наклонения – категорией рода [1; 28, 1, 582]. Словом «процесс» обозначается действие (бежать, писать, грузить), состояние (радоваться, спать, страдать), отношения (преобладать, принадлежать)

Неопределенная форма глагола, или инфинитив - это начальная, исходная форма для всей глагольной системы, которую можно сопоставить с такой начальной формой имени существительного, как именительный падеж единственного числа. Глаголы в инфинитиве имеют суффиксы –ть, -ти, -чь.

Большое количество ошибок встречается при спряжении (изменении по наклонениям, лицам и числам) глаголов, имеющих в неопределенной форме суффикс -чь. Таких глаголов в русском языке 16 (не считая приставочных образований), и все они в форме настоящего времени первого лица единственного числа и в форме третьего лица множественного числа имеют основу на согласные г и к, в других личных формах происходит чередование названных согласных, соответственно, с ж и ч: пеку – печешь – печет – печете, берегу – бережешь – бережем – бережете, теку – течет – течете. Подобное варьирование наблюдается в следующих глаголах: беречь, увлечь, повлечь, жечь, зажечь, изнемочь, изречь, лечь, приналечь, мочь, распечь, пренебречь, сечь, засечь, пресечь, стеречь, предостеречь, подстеречь, подстричь, течь, толочь, растолочь и т.п.

В соответствии с нормой литературного языка инфинитив глаголов с суффиксом -ти имеет основу на д и т, с и з: брести, нести, везти, вести, цвести, плести, принести, вывести, расти. Просторечными являются глаголы, имеющие в данном случае суффикс –ть: бресть, несть, цвесть, плесть.

В современном русском языке продуктивным является суффикс –ть: читать, бросать, лежать, держать, водить, светить, молчать, говорить, кормить. В глаголах с названным суффиксом может происходить чередование согласных. Это касается таких форм, как повесить – повешу, трусить – трушу, колесить – колешу, висеть – вишу, усовестить – усовещу, сгустить – сгущу, упростить – упрощу, досадить – досажу, пригвоздить – пригвозжу, щадить – щажу, осудить – осужу, снабдить – снабжу, опередить – опережу, водрузить – водружу и др.

От некоторых глаголов с суффиксрм инфинитива -ть форму первого лица единственного числа можно образовать лишь теоретически – в речи они не употребляются или употребляются как ошибочные образования: победить, утвердить, убедить, дудеть, чудить, угораздить гудеть. В таком случае следует найти описательную форму: смогу убедить, нужно убедить, необходимо победить, постараться победить.

У некоторых личных глаголов в изъявительном наклонении, обозначающем реальное действие, которое происходило, происходит или будет происходить, в настоящем и будущем простом времени появляются вариантные личные формы: брызжет – брызгает, движется – двигается, каплет – капает, полощет – полоскает. Часть таких глаголов закрепилась в современном русском языке с различными оттенками. Так, форма брызжет употребляется в прямом значении – «быстро рассеивает мелкие частицы жидкости»: водопад брызжет, а также в переносном: молодость брызжет. Форма-вариант брызгает используется только в узком конкретном значении – «опрыскивать что-нибудь жидкостью»: брызгает цветы водой.

Некоторые формы стилистически противопоставлены: колеблет, машет, плещет, полощет, сыплет, треплет, хнычет, щиплет – стилистически нейтральны; формы плескаю, махаю, полоскаю, рыскаю, щипаю, сыпешь, сыпет, трепешь стилистически снижены.

Повелительное наклонение глагола

выражает волеизъявление говорящего: просьбу, совет, приказ и т.п. В систему форм повелительного наклонения входят формы второго лица единственного и множественного числа, образуемые от основ настоящего времени с помощью суффикса –и (единственное число) и окончания -те, прибавляемого во множественном числе: пиши – пишите, сиди –сидите, говори – говорите. В некоторых формах в единственном числе встречается нулевой суффикс: брось, встать. Колебания в употреблении форм повелительного наклонения второго лица единственного числа наблюдаются у глаголов, оканчивающихся на ударное –ить: положить, склонить, доить, кроить. Литературной норме в данном случае соответствует форма повелительного наклонения с суффиксом –и: положи, напои, раскрои, склони. Формы на –й или на ь являются просторечными: положь, напой, раскрой, склонь.

Глаголы с ударением на корне в повелительном наклонении после стечения нескольких согласных имеют также суффикс –и: помедлить – помедли, поразмыслить – поразмысли, перечислить – перечисли, оформить – оформи, усовестить – усовести, почистить – почисти, закончить – закончи, не портить – не порти и т.п. Вариантная форма на –ь является просторечной: не порть, прочисть, чисть, закончь. Для выражения повелительного наклонения глагола ехать в литературном языке рекомендуется словоформа поезжай. Широко распространенная в последнее время форма езжай характерна для разговорной речи.

Ошибки допускаются в употреблении форм повелительного наклонения от глаголов трогать и лечь. Литературные формы – трогай – трогайте, ляг – лягте.

Отдельные глаголы не имеют в современном русском языке форм повелительного наклонения: хотеть, мочь, видеть, слышать, жаждать, гнить и др.

Вид глагола

- это такое его морфологическое свойство, которое определяет, достигло действие своего предела или нет. Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос что делать? и обозначают действие, которое еще не совершилось (лежать, допрашивать, писать). Глаголы совершенного вида обозначают совершившееся действие и отвечают на вопрос что сделать? (принести, допросить, написать). В основном глаголы в русском языке имеют видовые пары. Именно они являются источником вариативного формообразования: обусловить – обуславливать – обусловливать, задобрить - задобривать – задабривать, оспорить – оспоривать – оспаривать. Варианты обуславливать – обусловливать стилистически равноценны, хотя первый из них в настоящее время более употребителен. Большинство вариантов противопоставлены как устаревшие и современные. Так, устаревшими являются заготовливать, задобривать, оспоривать.

Некоторые глаголы, имеющие в инфинитиве суффикс –ну- могут образовать вариантные формы как с данным суффиксом, так и без него: привыкнул – привык, увянул – увял, иссохнул – иссох, исчезнул – исчез, возникнул – возник, стихнул – стих. Последние формы на современном этапе развития языка предпочтительнее.

Глаголы с суффиксами –изирова - и -изова- также подвергаются варьированию: стандартизировать – стандартизовать, колонизировать – колонизовать. У ряда глаголов варианты с суффиксом –изирова- стали архаичными, и в настоящее время используются более короткие: локализовать, мобилизовать, материализовать, нормализовать, парализовать. У других же, наоборот, устарели варианты с суффиксом –изова- : канонизовать, конкретизовать. С суффиксом –изиро- закрепились глаголы иронизировать, симпатизировать, гипнотизировать и др.

Возвратные глаголы

имеют в своей морфемной структуре постфикс (суффикс, который стоит после окончания или формообразующего суффикса) –ся (-сь): добиваться, удивляться, собираться. Трудности возникают при употреблении постфикса в морфемной структуре переходных глаголов. Переходные глаголы имеют значение действия, направленного на предмет (объект), который обычно стоит в форме винительного падежа без предлога: проверить работу, говорить правду, не знать правил. В них названный постфикс употреблять не рекомендуется, так как он преимущественно имеет значение, направленное на себя, а не на объект. Этимологически возвратный постфикс восходит к возвратному местоимению себя. Поэтому глагольные формы типа белиться, стираться, стучаться, грозиться, убираться (делать уборку в помещении) не являются нормированными, поскольку получается, что названное действие направлено на сам субъект: белиться – белить себя, стираться – стирать себя и т.д.

5.1.5 СИНТАКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Синтаксис занимает центральное место в грамматической системе языка. Это определяется тем, что сфере синтаксиса принадлежат те языковые единицы, которые непосредственно служат для общения людей и соотносят сообщение с реальной действительностью, включая сюда как внешнюю, так и внутреннюю, интеллектуальную и эмоциональную сферы жизни.

Знаменательное слово и фразеологизм представляют собой название предмета, признака, действия, состояния, то есть служат обозначением отдельных реалий. Как номинативные единицы языка они представлены в толковых лингвистических словарях. Свое коммуникативное назначение они проявляют только в синтаксисе.

Единицами морфологии являются формы слов, которые непосредственно принадлежат слову как единице языка, организуют и представляют его. Но функционируют они в синтаксических конструкциях. Морфологические формы, их значения в определенный, данный момент существования языка взаимодействуют с синтаксическими конструкциями, с правилами их построения как сфера, располагающая арсеналом собственных средств, со сферой, которая без этого арсенала практически не существует.

Само слово «синтаксис» – греческое, буквально значит «составление», «строй». Этот термин употребляется для обозначения и объекта изучения, и раздела науки о языке.

Синтаксис языка

– это его синтаксический строй, совокупность действующих в языке закономерностей, регулирующих построение синтаксических единиц.

Синтаксис как наука

– это раздел грамматики, освещающий синтаксический строй языка, строение и значение единиц.

Синтаксис как область грамматического строя языка объединяет в своих границах такие единицы, которые или непосредственно формируют сообщение, или служат компонентами формирующей его конструкции. К ним относятся слово, фразеологизм, словоформа, словосочетание, предложение (простое и сложное), сложное синтаксическое целое.

Необходимо заметить, что слово и фразеологизм принадлежат не только синтаксису, но и, соответственно, лексике и фразеологии, а словоформа является объектом изучения морфологии.

Знаменательное слово и фразеологизм, вступая в синтаксическую связь с другими словами и фразеологизмами, принимают участие в образовании синтаксических конструкций – словосочетания и предложения, которые являются компонентами оформленной единицы сообщения.

Нормы употребления слов, фразеологизмов и словоформ – это нормы лексико-фразеологические и морфологические. Нормы синтаксические связаны прежде всего с функционированием синтаксических единиц.

1. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ
. Это синтаксическая единица, которая представляет собой сочетание знаменательных слов и фразеологизмов на основе подчинительной связи: контрактная ответственность, досрочное освобождение, система законодательства, субъекты Российской Федерации, владелец бумаг, вотум недоверия.

Грамматическая связь между составляющими словосочетание компонентами – подчинительная: одно слово или фразеологизм (главное) подчиняет себе другую номинативную единицу (зависимое). Способами подчинительной связи являются согласование, управление, примыкание.

Согласование

– тип подчинительной связи, которая выражается уподоблением формы зависимого компонента форме главенствующего в роде, числе и падеже (инвестиционное право, мандатная комиссия, президентское правление, процессуальный срок).

Согласующиеся номинативные единицы преимущественно носят определительный характер: прилагательные, причастия, местоимения-прилагательные, порядковые числительные. Зависимый компонент обычно стоит на первом месте: законное право, национальное государство, торговое право, юридические факты, каждый гражданин, нуждающийся человек, второй год.

Если при имени существительном, обозначающем лицо, стоит женское имя собственное, то имя прилагательное согласуется с ближайшим из них: опытный следователь Иванова, добросовестный курсант Дмитриева, ответственный работник Никитина.

Определительные слова могут употребляться с рядом однородных существительных. В этом случае единственное число согласуемого компонента используется тогда, когда ясно, что оно относится только к ближайшему слову: всеобщая законность и правопорядок. В случае, когда такой ясности нет, зависимое слово принимает форму множественного числа: незаконные выговор и увольнение, приобщенные к делу справка и характеристика. В юридической документации обычно используется множественное число согласуемого компонента.

Разновидностью определения в синтаксисе считается приложение, которое выражается именем существительным, согласующимся с определяемым словом в падеже, иногда в роде и числе: курсант-юрист, река Миасс, озеро Ильмень.

Приложения, которые согласуются с определяемым словом, называются согласованными. В русском языке имеется ряд приложений, которые не согласуются с определяемым словом, - это несогласованные приложения. Трудности в данном случае возникают при сочетании географических названий с родовыми наименованиями. В частности, все русские наименования следует согласовывать со словами город, село, поселок, река: в городе Челябинске, около города Кургана, в селе Непряхине, над деревней Фроловкой. Не подвержены согласованию с родовыми наименованиями географические названия, имеющие форму множественного числа, а также составные названия: около города Минеральные Воды, в деревне Березники, на реке Северный Донец, у города Гусь Хрустальный.

Сложные русские географические наименования принято склонять: в городе Ростове-на- Дону, в городе Петропавловске-Камчатском. Не согласуются топонимы (совокупность географических названий) с тесно связанными элементами: из поселка Усть-Илим, над деревней Спас-Клепики.

Названия городов, сел, деревень, рек часто не согласуются в специальной литературе, чтобы легко было опознать их начальную форму.

В последнее время тенденцию к несклоняемости, как уже отмечалось выше, обнаруживают топонимы на –о, -е: в селе Болдино, в аэропорт Внуково, в районе Останкино.

Не согласуются, как правило, названия гор, озер, островов, проливов, пустынь, станций, портов, мысов, заливов, астрономические названия, названия зарубежных административно-территориальных единиц: на горе Эльбрус, за островом Новая Земля, на полуострове Таймыр, близ мыса Челюскин, в пустыне Сахара, на станции Златоуст, на острове Валаам, на озере Тургояк, в порту Находка, орбита планеты Марс, в штате Мичиган, в графстве Суссекс, на высокогорном курорте Давос, в заливе Кара-Богаз-Гол.

Названия улиц (преимущественно женского рода) следует согласовывать как приложения: на улице Комарова, с улицы Петровки, с улицей Салютной. Без изменения употребляются названия улиц, представляющие собой застывшую форму родительного падежа имени существительного: об улице Охотный ряд, на улице Красные ворота.

К приложениям относятся также названия гостиниц, магазинов, разных учреждений, газет, журналов. В них тоже обнаруживается тенденция к сохранению формы именительного падежа во всех случаях падежного изменения определяемого слова: издательство «Знание», газета «Аргументы и факты», гостиница «Москва», магазин «Лавка писателя», пансионат «Золотые пески», дача «Дружба».

Фразеологизмы, имеющие значение признака предмета, также вступают в связь согласования. В одних случаях они согласуются с главным словом в роде числе и падеже (без вины виноватый человек – без вины виноватые люди – без вины виноватая женщина; нечистый на руку сотрудник – нечистые на руку друзья – нечистая на руку соседка; единственный в своем роде документ - единственная в своем роде книга – единственные в своем роде предметы), не изменяя своего значения; в других – они морфологически не изменяются, то есть не согласуются (с царем в голове студент, с иголочки костюм). Если неизменяемый фразеологизм подвергнуть склонению, то произойдет разрушение единицы в целом на отдельные слова со своим индивидуальным значением.

Управление.

Это такой тип подчинительной связи, при котором зависимый компонент ставится при главном в определенном падеже: написать заявление, произвести обыск, хлопотать о помиловании.

Различается предложное и беспредложное управление. При параллельном использовании вариантов предложных и беспредложных управленческих связей, совпадающих по значению, предпочтение следует отдавать предложным, так как грамматическое значение в них благодаря предлогу выражается более четко: письмо дочери – письмо к дочери, письмо от дочери.

Особо осторожно следует относиться к вариантам управления, допускающим двоякое толкование: критика Белинского – или это критические произведения Белинского, или сам Белинский подвержен критике; экономическая помощь Индии – либо данному государству оказывается помощь в экономическом плане, либо это государство само оказывает ко- му-, чему-либо помощь.

В ряде случаев варианты имеют оттенки в значении: необходимый следствию – «необходимый органам следствия», а необходимый для следствия – нужный для следствия.

Для многих слов в русском языке форма управления индивидуальна: превозмочь (что) боль, робость, смех, страх; несведущий (в чем) в юридическом деле; несогласованность (в чем) в действиях, в работе; уверить (кого-либо в чем-нибудь) в правоте, в искренности. Однако нередко отмечается двухвариантное и даже многовариантное управление у одних и тех же слов, что связано с их многозначностью. Например, глаголы просить, требовать управляют существительными и в родительном, и в винительном падеже (кого-чего и кого-что): просить помощи, просить прощения, просить денег (неопределенное количество); просить милостыню, просить деньги (определенную сумму, заранее обу- словленную); просить книгу (определенную книгу); требовать внимания, требовать объяснений, требовать пропуск (конкретизация объекта). Существительное разговор образует следующие словосочетания: разговоры о поездке, разговоры про поездку, разговоры насчет поездки, разговоры относительно поездки, разговоры касательно поездки, где значение конкретизируется предлогом.

В современном русском языке укрепляются конструкции с винительным падежом прямого объекта: ждать помощи, приказа, приговора, ответа, возвращения. Они чаще всего имеют преимущество перед конструкциями с родительным падежом, так как связываются с большей определенностью объекта: искать дорогу – именно нужную дорогу.

В настоящее время в русском языке происходит вытеснение приименной формы дательного падежа формой родительного. Показательна в этом отношении вариантность управления у слов, обозначающих лиц по отношению к другим лицам, предметам или явлениям (свидетель, изменник, друг, хозяин, враг и т.п.). Предпочтение отдается родительному падежу: свидетель происшествия, события, преступления. Дательный падеж при слове изменник поддерживается влиянием соотносительного глагола изменять (кому, чему): изменник клятве, убеждению. Но слова родина, отчизна, отечество употребляются в сочетании с данным словом в форме родительного падежа: изменник родины, отечества, отчизны.

Близкие по значению слова не всегда имеют одинаковое управление: превосходство над кем-чем, но преимущество перед кем-чем; предостеречь кого-либо от чего и против чего, но предупредить что и о чем (предостеречь от ошибок, предупредить опасность – «предотвратить заранее принятыми мерами», предупредить об опасности; превосходство машинного способа производства над ручным).

Родительный падеж обычен при устойчивом именном сочетании: мера сил (горя, страданий), предел возможностей (мечтаний, совершенства), итог соревнования (мечтаний, эксперимента).

Фразеологизмы со значением процесса также способны образовать словосочетание с грамматической связью управления. Они в основном имеют строго закрепленный в падежном отношении компонент с предметным значением: брать/взять на вооружение (что) достижения нау- ки, вводить/ввести в заблуждение (кого, что) следствие, давать/дать возможность (кому, чему) преступнику, заметать/замести следы (чего) преступления, ловить/поймать себя (на чем) на мысли.

Немаловажное значение в информативном поле словосочетаний, построенных по типу предложного управления, имеют предлоги. Так, предлоги на, в имеют пространственное значение и могут влиять на смысловую сторону всего словосочетания. При некоторых словах (двор, кухня, огород) в современном русском языке эти предлоги могут выступать как равноправные варианты: в кухню – на кухню, на двор – во двор. При названии улиц следует употреблять предлог на: живу на Садовой улице. Этот предлог присутствует и в сочетаниях, обозначающих место деятельности, зрелищные представления: находиться на службе, пойти на завод, присутствовать на спектакле. В отдельных случаях по традиции закрепляется предлог в: находиться в учебном заведении (в учреждении, в милиции). Предлоги в и на могут присутствовать в словосочетаниях, обозначающих средство передвижения. На выбор предлога в данном случае влияет смысл сказанного: предлог на употребляется при указании на транспорт как средство передвижения (сели на автобус, самолет – винительный падеж компонента-существительного, приехали на машине, на самолете – предложный падеж имени); предлог в указывает только направление внутрь чего-либо или местонахождение внутри чего-либо (сидел в поезде, в машине – предлог оформляет форму предложного падежа существительного; вошел в автобус – форма винительного падежа существительного).

Трудности возникают по поводу употребления предлога по, который оформляет дательный, винительный и предложный падежи имени с предметным значением. В дательном падеже названный предлог может выражать причинные отношения, называя действие и причину, его вызывающую: ошибиться по незнанию, явиться по приглашению, забыть по рассеянности. Формы винительного падежа с объектным значением: идти по грибы, по ягоды, по воду – имеют просторечный оттенок. В современном литературном языке для выражения данного понятия употребляются конструкции с творительным падежом и предлогом за: отправиться за ягодами, за грибами, за водой. В предложном падеже с предлогом по употребляются немногие глаголы. В основном, они имеют значение чувства, внутреннего состояния (тосковать, скучать, грустить, вздыхать): тосковать по родном городе, скучать по отцу). Если имя существительное имеет форму множественного числа, то в данном случае оно ставится в дательном падеже: скучать по родным местам, тосковать по детям. С личным местоимением первого и второго лица множественного числа употребляется форма предложного падежа (по ком- по чем): скучали по нас, по вас (а не по вам, по нам). Подобные словосочетания характерны для разговорной речи; по значению они совпадают с конструкциями с предлогом о (об): скучать по матери, по отцу – скучать о матери, об отце.

Предлоги имеют определенное значение, которое необходимо учитывать при построении и употреблении предложных словосочетаний с грамматической связью управления. В случае затруднения лучше всего обращаться к лингвистическим словарям и справочникам.

- ПРЕДЛОЖЕНИЕ.
Эта синтаксическая единица представляет собой оформленную по законам данного языка целостную единицу речи, являющуюся главным средством формирования, выражения и сообщения мысли. В предложении выражается не только сообщение о действительности, но и отношение к ней говорящего [1; 11, 2, 65].

Слова, словоформы, фразеологизмы и словосочетания являются составными структурными компонентами интонационно оформленной целостной синтаксической единицы – предложения. Данная единица синтаксиса непосредственно служит целям коммуникации в том или ином человеческом обществе. Все предложения по своей структуре делятся на простые и сложные. Такое деление основано на количестве грамматических основ, входящих в состав предложения (подлежащее и сказуемое).

Простое предложение

состоит из одной грамматической основы и представляет собой элементарную предназначенную для передачи относительно законченной информации единицу, обладающую такими языковыми свойствами, которые делают возможным отнесение сообщаемого в тот или иной временной план [1; 28, 2, 7].

Все простые предложения в русском языке строятся по определенным моделям. Структура предложения зависит от целевой направленности его содержания.

Порядком слов

в предложении считается расположение в нем его членов. Существует мнение, что порядок слов в русском языке свободный, то есть что за каждым членом предложения не закреплено определенное место. Действительно, сказуемое может стоять то после подлежащего, то перед ним; некоторые виды обстоятельств и дополнения могут занимать разные места в предложении, способны отрываться от тех слов, с которыми связаны грамматически и по смыслу; даже определения, наиболее тесно связанные с определяемыми словами, могут располагаться и перед ними, и после них.

В современном русском языке нормой принято считать устойчивый порядок слов в предложении. Нарушение нормы связано с необходимостью изменения смысла, акцентных качеств предложения, но все должно проходить в пределах сохранения общих структурных свойств предложения как синтаксической единицы. Таким образом, порядок слов выступает как «организатор» предложения: чтобы объединение слов, словоформ, фразеологизмов и словосочетаний стало предложением, их необходимо расположить в определенном порядке. В некоторых случаях несоблюдение нужного положения приводит к грамматическим ошибкам и к нарушению логики сказанного или написанного. Так, абсурдно предложение «Прошу уволить Вас по собственному желанию», которое, согласно его компонентной структуре, можно истолковать следующим образом: тот, кому адресована данная просьба, должен уволить сам себя. Комично звучит предложение «Солгаев отобрал нож вместе с хозяйкой». Выходит, что Солгаев отобрал у кого-то нож, а также и хозяйку. Эти предложения следовало бы построить примерно таким образом: Прошу Вас уволить меня по собственному желанию; Солгаев отобрал у хозяйки нож.

Главными членами простого предложения являются подлежащее и сказуемое. Подлежащее называет предмет речи (мысли, чувства), а сказуемое характеризует его по действию или признаку во временном аспекте и с точки зрения выражения субъективного и объективного значения. Главные члены предложения не являются словосочетанием, так как представляют собой равноправные члены простого предложения и не подчиняются друг другу. В данном случае принято говорить о грамматической координации форм подлежащего и сказуемого (формальное уподобление), которая осуществляется в виде соответствия форм рода числа и падежа или рода и числа. Выбор формы сказуемого в некоторых случаях зависит не только от формы подлежащего, но и от порядка расположения главных членов, наличия или отсутствия распространяющих их членов, стилистической окраски предложения и др.; и поэтому допускается колебание в употреблении ряда форм сказуемого.

Особое место занимают случаи, когда при одном подлежащем или подлежащих одного типа возможно употребление двух форм сказуемого, одна из которых параллельна форме подлежащего, другая расходится с ней. Это, в частности, относится к употреблению форм единственного и множественного числа при следующих конструкциях подлежащего.

1.При подлежащем, выраженным сочетанием числительного с зависящим от него родительным падежом существительного (количественно-именное сочетание), сказуемое употребляется то в единственном числе, то во множественном. Употребление множественного числа – результат так называемого «смыслового» согласования, обусловленного тем, что рассматриваемые подлежащие реально обозначают всегда несколько предметов.

Единственное число обычно употребляется, если названные в подлежащем предметы воспринимаются как нечто целое. Внимание в данном случае сосредотачивается на количестве лиц, предметов, а не на действии, ими совершаемом: В плен взято шестьдесят англичан, из них три офицера (Сергеев-Ценский); Семь обысков было ночью (М.Горький).

Количественная направленность содержания предложения сказывается и в употреблении при подлежащем слов всего, только с ограничительным значением, указывающих на определенность количественных данных – лица или предметы, названные в подлежащем, воспринимаются в совокупности, а не раздельно: Выступило всего десять свидетелей; Возвратилось только пять беглецов.

Если подлежащее обозначает приблизительное количество, то сказуемое может стоять и в единственно, и во множественном числе: Кроме комиссии, в машину село еще человек пятнадцать (Овечкин); Человек пять стали мыться в горном, холодном ручье (М.Горький).

Множественное число подчеркивает самостоятельность, раздельность лиц и предметов. Поэтому, если внимание в сообщении направлено на действие и на характеристику лиц и предметов (при составном именном сказуемом), то обычно употребляется множественное число сказуемого: Три первые ночи были особенно трудны (Л.Леонов); Восемьдесят человек, отступая по пояс в воде, укрепились в штреке (Б.Ясенский).

Строго обязательно множественное число, если подлежащее имеет при себе определение: Тогда с холма враз ударили все двенадцать пушек (А.Толстой). Хвастливые шесть недель … превращались в шесть месяцев (Л.Леонов).

Таким образом, множественное число сказуемого имеет более конкретный характер, указывает на большую самостоятельность предметов, их раздельность, на большее внимание к отдельным предметам (или лицам).

2. При подлежащем, выраженном собирательными существительными большинство, меньшинство, ряд или фразеологизмами большая часть, меньшая часть и т.д., глагольное сказуемое употребляется обычно в единственном числе: Меньшинство его ненавидело, большинство боялось и ненавидело (Помяловский); В рецензии ряд замечаний относится к оформлению реферата; Ряд замечательных качеств определяют судьбу яшмы в истории культуры (Ферсман). Причем единственное число предпочтительно при обозначении неодушевленных предметов.

Множественное число глагола-сказуемого употребляется преимущественно при обозначении лиц: Большинство студентов приехали на сессию; …большинство клочковцев составляли беднейшую часть студенчества (Скиталец).

Обычным является использование множественного числа в составном именном сказуемом, где именная часть выражена существительным или прилагательным: Большинство секретарей районов – ворошиловские стрелки (Б. Ясенский); Множество торговых палаток были безлюдны (А.Толстой).

3. При подлежащем, выраженным собирательным числительным, на выбор формы сказуемого оказывает влияние его позиция в предложении. Сравните: Пришло двое (сказуемое стоит перед подлежащим) и Двое пришли (сказуемое стоит после подлежащего).

4. При подлежащем, в состав которого входят неопределенно-количественные числительные типа несколько, много, сказуемое ставится в единственном числе, а множественное число употребляется с учетом того, чтобы подчеркнуть количество предметов (лиц): Несколько человек не работало; Несколько курсантов не учились.

5. При подлежащем, выраженным сочетанием именительного падежа слова с предметным значением с формой творительного падежа с предлогом с для обозначения совместности, глагол-сказуемое обычно употребляется во множественном числе: Коменданша с дочерью удалились (Пушкин); На солнышке Полкан с Барбосом грелись (Крылов).

Если сказуемое при таких сочетаниях стоит в форме единственного числа, то значит подлежащим является только форма именительного падежа имени, а форма творительного падежа выступает в функции дополнения: Княжна с московским франтом сидела на лавке в крытой галерее (Лермонтов).

В данном случае необходимо иметь в виду то, что если подлежащее – личное местоимение я, ты - сочетается с формой творительного падежа существительного или другого местоимения с предлогом с, то сказуемое обязательно имеет форму единственного числа: Ты с Ивановым почитай эту статью; Я со взводом поеду за город.

6. При названии профессий мужского рода, когда они обозначают лиц женского пола, в разговорном языке распространяется употребление глагола-сказуемого в форме прошедшего времени женского рода: Начальник кафедры подвела итоги работы комиссии. Но официально-деловой стиль требует обязательной координации, то есть употребления формы мужского рода.

7. При подлежащем, выраженным местоимением кто (кто-то, кто-нибудь, кое-кто), сказуемое ставится в единственном числе, независимо от того, о каком числе лиц идет речь: Кто опоздал? Кое-кто придет завтра. Если же названное местоимение относится к форме множественного числа другой грамматической части в сложном предложении, то сказуемое может иметь форму множественного числа: Те, кто опоздал, остались без книг; Те, кто опоздали, остались без книг.

8. При подлежащем, выраженным несклоняемым существительным, форма сказуемого определяется родовым понятием: Капри был пасмурен (остров); «Таймс» вынуждена заявить (газета).

9.Если подлежащее выражено аббревиатурой, то сказуемое соответствует форме основного слова: ООН сообщила (Организация Объединенных наций).

Ошибки в строе предложения могут возникнуть из-за неправильного употребления деепричастного оборота, состоящего из деепричастия и зависимого от него слова: Постучав в дверь, его мать спросила: «Кто там?» Окончив среднюю школу, наша семья уехала из города; Утащив его в безопасное место, танк взорвался. Деепричастный оборот должен всегда указывать на дополнительное действие субъекта (подлежащего). Об этом следует помнить, чтобы не допускать ошибок, подобных названным выше.

Строго нормированным является и употребление причастного оборота, который может стоять как перед определяемым словом, так и после него, но никогда не включает его в свой состав. В то же время порядок слов в причастном обороте должен отвечать определенной норме. Поэтому неправильными с точки зрения порядка слов будут следующие фразы: Он дважды ударил ножом в поясницу сзади стоявшего к нему спиной Черняева; Зуев бросил в пенсионера Веревкина запчастью магнитофона, дремавшего на скамейке; Суслин нанес проникающее ножевое ранение Рубцову, опасное для жизни в момент нанесения, в правую часть лопатки. Подобного типа ошибки не только искажают смысл высказывания, но и противоречат грамматической логике.

Смешение полной и краткой форм имен прилагательных, выполняющих функцию сказуемого, также недопустимо. В некоторых случаях возможна взаимозамена кратких и полных прилагательных: Ваше предложение заманчивое (заманчиво). Краткая форма, однако, более свойственна книжной речи, а полная – разговорному стилю.

Не следует также в одном ряду однородных членов употреблять формы полных и кратких прилагательных: Оперуполномоченный был храбрый и честен – следует выбрать одну какую-либо форму имени (Оперуполномоченный был храбрый и честный или Оперуполномоченный был храбр и честен).

При построении предложений нужно внимательно отнестись к правильному выбору предлогов и союзов. Особенно это относится к однородным членам предложения. Так, в предложении: На полях, дорогах и лесах лежал снег предлог на относится ко всему ряду однородных членов предложения, однако, снег не может лежать на лесах: предлог на употребляется при обозначении предмета, на поверхности (или на внешней, верхней стороне) которого протекает действие или располагается кто-, что-либо. Правильно будет: в лесах.

Необходимо учитывать, чтобы в предложении не было лишних слов или, наоборот, чтобы в предложении не были пропущены слова, нужные для правильного понимания смысла коммуникативной единицы. Так, в предложении «Юристы они приступили к оформлению документов» дублируется подлежащее, что затемняет смысл высказывания.

В простом предложении не допускается нарушение видо-временной контекстной соотносительности глаголов-сказуемых. Например, в предложении «Он был человек очень смелый, живет мечтой о подвиге» допущена грамматическая ошибка, так как употребляются разные временные формы глаголов: был – отвлеченная связка стоит в форме прошедшего времени, а живет стоит в форме настоящего времени.

Таким образом, при построении простого предложения необходимо учитывать как его структурые свойства, так и смысловые. Форма предложения должна отвечать его информационной направленности.

- Сложное предложение
. Это такая коммуникативная единица, которая состоит из двух или более частей, построенных по модели простого предложения, составляющих тесное грамматическое и смысловое единство: …чтобы разобраться в сущности освобождения от уголовной ответственности, сначала следует понять, что представляет собой уголовная ответственность вообще, иными словами, нужно уяснить, от чего освобождается лицо, совершившее преступление (Р.Базаров, К. Михайлов).

Части сложного предложения строятся по той или иной структурной модели простого предложения. В целом грамматические части в составе сложного предложения представляют собой структурное и смысловое коммуникативное объединение, оформленное интонационно. Другими словами, группы подлежащего и сказуемого, входящие в состав сложного предложения, образуют в своей совокупности сложную структуру, предназначенную для выражения соответствующего сложного содержания.

Принцип строения сложного предложения заключается в том, что грамматические части в его составе должны быть связаны друг с другом по смыслу и структурно. К этим элементам относятся: 1) основные и непосредственные средства связи – союзы (сочинительные и подчинительные) и союзные слова (в сложноподчиненном предложении), а также указательно-соотносительные слова (тот, этот, так, там, туда, оттого и др. – в сложноподчиненном предложении); 2) особенности строения грамматических частей (соотношение видо-временных форм сказуемых, взаимоотношение частей и т.д.).

Различаются следующие структурно-смысловые типы сложных предложений:

а) сложносочиненные предложения – это такой тип сложных предложений, в которых части однотипны, синтаксически равноправны и соединены сочинительной связью с использованием сочинительных союзов (и, да, но, тоже, или - или и др.): Оскорбление тяжелое, и общество офицеров постановляет поединок (Куприн); Чины людьми даются, а люди могут обмануться (Грибоедов);

б) сложноподчиненные предложения – это такой тип сложных предложений, части которого соединены при помощи подчинительных союзов (что, будто, потому что, так как и др.) или союзных слов (который, сколько, почему и др.): Мне возразят, что писатель свободно создает образы … тогда как адвокат прикован к фактам действительности (С.Андреевский); И те, кто стране присягнули на верность однажды, не могут, не смеют в пути оглянуться назад (А. Сурков);

в) бессоюзные сложные предложения – это тип сложных предложений, части которого объединяются без посредства союзов, интонационно и по смыслу: Предвижу еще такое возражение: ведь писатель изображает нормальных людей, а защитник говорит только о преступниках (С. Андреевский); Хвалы приманчивы – как их не пожелать? (И.Крылов).

Порядок следования грамматических частей играет большую роль в установлении их взаимоотношений внутри сложного предложения. В некоторых случаях порядок грамматических частей имеет настолько важное значение, что изменение его приводит к нарушению связей между частями и к обессмысливанию всего предложения. Например, нарушение норм построения сложного предложения наблюдается в следующих высказываниях: Прибыв на место происшествия, произвел осмотр места происшествия, где была совершена кража с участием понятых (выходит, что понятые принимали участие в краже); Пес гражданина, который находился на цепочке, укусил меня (смысл таков, что гражданин находился на цепочке, а не его пес); Подсудимый был обнаружен в луже, где лежал совместно с велосипедом в нетрезвом виде (из сказанного следует, что велосипед был в состоянии алкогольного опьянения, что противоречит логике).

Фиксированный порядок грамматических частей в большей степени характерен для бессоюзных сложных предложений: Русская интеллигенция росла и развивалась в условиях совершенно зверских, - это неоспоримо (М. Горький); Таланты истинны за критику не злятся: их повредить она не может красоты; одни поддельные цветы дождя боятся (И. Крылов). В данных предложениях перестановка частей невозможна, так как будет нарушено основное содержание высказывания.

Твердый порядок частей встречается и в союзных сложных предложениях. В частности, это имеет место в том случае, если вторая часть обозначает последующее или обусловленное действие (явление): Скоро дубняки стали редеть, и вот перед нами сверкнуло море (Арсеньев); Мы простились еще раз, и лошади поскакали (А.Пушкин); Публика должна сознать свои права на литературу, и тогда литература неуклонно пойдет вперед (Н. Чернышевский).

В некоторых случаях последовательность частей определяется употребляемыми в сложном предложении союзами. Так, подчинительные союзы потому что, ибо, союзное слово который не могут начинать предложение, то есть находиться в первой части сложного предложения: Нельзя жить только сегодняшним днем, ибо оно чаще всего незаконченное вчерашнее (П. Павленко); Осужденные женщины, которым суд отсрочивает отбывание наказания до достижения ребенком восьмилетнего возраста, считаются судимыми …(Р.Базаров, К. Михайлов).

Строго фиксированное расположение частей наблюдается в сложноподчиненном предложении с указательно-соотносительными словами: Я поместил в этой книге только то, что относилось к пребыванию Печорина на Кавказе (М. Лермонтов); Любовь к труду необходима для того, чтобы построить на земле свободную, счастливую жизнь (М. Горький).

В сложных предложениях, в которых порядок следования частей более или менее свободный, перестановка частей не нарушает в целом синтаксических отношений, но может создавать различные стилистические оттенки. Сравните: Когда мы возвращались домой, было темно и тихо (А.Чехов) и Было темно и тихо, когда мы возвращались домой.

Таким образом, выбор порядка расположения грамматических частей в сложном предложении во многом зависит от контекста. Иногда изменение этого порядка нежелательно и даже противоречит синтаксической норме.

Между частями сложного предложения устанавливается чаще всего строгая логико-грамматическая связь. Ошибочным является следующее предложение: Татьяна не хочет повторять печальный пример своей матери, которая в молодости была выдана за нелюбимого человека, но затем ей понравилось быть полновластной хозяйкой усадьбы. В этом предложении нарушена логико-грамматическая соотнесенность грамматических частей.

Важную роль для понимания смысла предложения играет также правильный выбор союза. Так, в сложноподчиненном предложении преимущественно для каждого типа придаточной части имеется свое, присущее ей подчинительное средство: Хаджи-Мурат и его люди стреляли только тогда, когда кто-либо из милиционеров выдавался вперед …(Л.Толстой) – придаточное условно-временного плана присоединяется к главной час- ти с помощью союза когда; Нет предела силе человеческой, если эта си ла – коллектив (В. Ажаев) – придаточное со значением условия; Откуда ветер, оттуда и счастье (М. Лермонтов) – придаточное со значением места; Понадобился проводник, который хорошо бы знал лесные тропы (Б. Полевой) – придаточное определительное.

В некоторых случаях не является оправданным употребление рядом двух однозначных союзов: Он утверждает, что будто бы самолет был заправлен некондинционным горючим (союзы что и будто бы в данном предложении синонимичны и отличаются лишь оттенками значений); Ваши рекомендации заслуживают внимания, но однако реализовать этот проект пока невозможно (сочинительные противительные союзы но и однако синонимичны).

Портит сложное предложение неуместное повторение частицы бы: Если бы эти меры были бы приняты, все закончилось бы благополучно.

Повторение союзов или союзных слов при последовательном подчинении придаточных придает фразе некоторую тяжеловатость: Эта проблема составляет предмет математической логики, которая развивалась в точную науку, которая применяет математические методы (следовало бы построить предложение примерно так: Эта проблема составляет предмет математической логики, развившейся в точную науку, применяющую математические методы исследования).

4. Способы передачи чужой речи. В процессе общения часто возникает необходимость передать чужую речь (речь другого лица и свою речь, но произнесенную ранее). При этом в одних случаях важно передать не только содержание, но и саму форму чужой речи (ее точный лексический и фразеологический состав, грамматическую организацию), а в других – только содержание. Таким образом, воспроизведение чужой речи может быть как обязательным, так и необходимым.

В соответствии с этими задачами в языке выработались специальные способы передачи чужой речи: 1) формы прямой передачи (прямая речь); 2) формы косвенной передачи (косвенная речь). Для каждого типа существуют свои как структурные, так и смысловые нормы оформления.

Предложения с прямой речью представляют собой бессоюзное (интонационное и смысловое) объединение частей, в одной из которых – авторских словах – устанавливается самый факт чужой речи и называется ее источник, а в другой – прямой речи – воспроизводится сама чужая речь. Например: Как-то в Вильно один из приятелей моего клиента после прений сказал мне: «Что бы о вас ни думали, но каждый слушающий вас поневоле чувствует: этот человек говорит правду» (С. Андреевский).

Слова автора могут занимать разное место: перед прямой речью, внутри прямой речи, после ее окончания. Это связано с разным порядком слов и с разной интонационной оформленностью высказывания в целом.

Синтаксические нормы в области прямой речи требуют правильности в оформлении ее, что непосредственно связано с коммуникативной направленностью самого высказывания. Не следует путать прямую речь с косвенной, которая не воспроизводит точно чужую речь, а лишь передает ее содержание.

Косвенная речь

представляет собой сложноподчиненное предложение с придаточной изъяснительной: Смотритель … объявил, что лошади, присланные из Кистеневки, ожидали его уже четвертые сутки (А. Пушкин). Таким образом, высказывания, которые в прямой речи являются независимыми частями, в косвенной речи преобразуются в сложное предложение, где расположение частей (главной и придаточной) более постоянное: часть, передающая содержание чужой речи, чаще всего находится в постпозиции.

Необходимо обратить внимание на то, что предложения с различными средствами связи предназначены для передачи разнообразных по своей модальности типов чужой речи. Это связано с синтаксическими нормами, определяющими единство формы выражения с ее смысловой направленностью. Так, предложения с союзом что передают содержание повествовательных форм косвенной речи с убеждением или отрицанием, предложения с союзами будто, будто бы - содержание повествовательных предложений с оттенком неуверенности, предположительности: Кто-то ему сказал, будто бы генерала давно нет в живых (Ю. Герман). Предложения с различными союзными словами передают содержание вопросительных предложений чужой речи (косвенный вопрос): Иван Ильич спросил у нее, где находится штаб (А. Толстой).

Если пряма речь представлена вопросительным предложением, то в косвенной речи постановка вопроса заменяется сообщением о вопросе. При этом в функции союза употребляются частицы ли, что ли: Я спросила довольно некстати, по делам ли он заехал в нашу сторону (А. Пушкин).

При оформлении чужой речи в виде косвенной происходят некоторые лексико-фразеологические и морфологические изменения в составе высказывания. Например, личные и притяжательные местоимения, а также формы личных глаголов употребляются с точки зрения автора, а не лица говорящего: Он сказал мне: «Я тебе помогу написать отчет» – Он сказал мне, что поможет написать отчет.

Указанные нормы нарушаются, когда в косвенную речь переносятся без изменения личные формы прямой речи. Подобное смешение двух форм передачи чужой речи характерно для разговорного стиля. Такая речь называется полупрямой: Трактирщик сказал, что не дам вам есть, пока не заплатите за прежнее. Синтаксические нормы книжной речи исключают подобное употребление, так как происходит зачастую затемнение информационной ткани содержания: Долохов спросил, кто поедет со мной в разведку (непонятно, кто с кем должен ехать в разведку).

Таким образом, необходимо строго соблюдать синтаксические нормы, касающиеся правильного употребления и оформления чужой речи как единицы коммуникации для того, чтобы избежать двусмысленности высказывания.

5.1.6 СТИЛИСТИЧЕСКИЕ НОРМЫ

Стилистические нормы -

это исторически сложившиеся и вместе с тем закономерно развивающиеся общепринятые реализации заложенных в языке стилистических возможностей, обусловленных целями, задачами и содержанием речи определенной сферы общения; это правила наиболее целесообразных в каждой сфере общения реализаций принципов отбора и сочетания разных языковых средств, создающих определенную стилистико-речевую организацию [1; 22, 96]. Другими словами, стилистические нормы определяют выбор речевых средств в соответствии с ситуацией общения.

Функционально-стилистические нормы определяют употребление средств общения как элементов общелитературного языка в соответствии с его функциональными разновидностями (официально-деловой стиль, научный, публицистический, разговорный).

В языке имеются единицы, которые в равной мере употребляются в любом типе общения людей: стол, место, первый, делать, хороший, добрый, писать. Их принято называть общеупотребительными, или межстилевыми словами, или словами с нулевой стилистической окраской. Стилистически окрашенные языковые единицы, наоборот, употребляются и даже закрепляются за определенным стилем языка. Это – функционально-стилевая окраска. Так, система речевых средств официально-делового письма в значительной степени кодифицирована, она в той или иной степени связана со стандартизацией формы выражения (язык постановлений, заявлений, соглашений, договоров и т.д.), а также с характером общепринятой фиксации однотипных ситуаций (протокол, приказ, распоряжение, выписка из протокола, решение). Официально-деловой сфере свойственная активизация клишированных форм речи, официально-деловых штампов: договаривающиеся стороны; мы, нижеподписавшиеся; с одной стороны …с другой стороны; возбудить дело; привлечь к ответственности; признать виновным; подать иск и т.п. Общелитературные слова в данном типе коммуникации могут быть использованы в строго очерченном значении: лицо - человек; сторона – лицо, группа лиц, учреждение, предприятие, государство. Речь названного стиля должна быть точной, лаконичной и логичной, так как основная ее функция – устанавливать правовые отношения между гражданами и государством. Нормы официально-делового стиля в ряде случаев соприкасаются с нормами научного изложения, которое также требует точности и логичности в выражении основных понятий и суждений.

Стилистические нормы взаимосвязаны с системой общелитературных норм (лексико-фразеологических, грамматических, орфоэпических), что увязывает последние со специализацией в определенной сфере общения и находит опосредованное выражение в текстах (речевых произведениях) – как письменных или устных реализациях функционального своеобразия типов речи (официально-деловой, научной, публицистической).

В функциональных типах литературного языка стилистически значимы те или иные элементы его системы. Они могут быть общеупотребительными или функционально отмеченными, литературно нормированными или находящимися на периферии системы литературных норм, порой даже за ее пределами.

Отмечаются языковые единицы книжного характера, которые соответствуют книжным стилям языка и неуместны в непринужденной бе- седе: исходящий, на основании, вышеупомянутый, в подтверждение, в деле, субъективность, бытие, волюнтаризм, эксплуатация. Смешение книжных элементов языка с разговорными приводит к стилистическим ошибкам, подобным следующим: Я вас ставлю в известность, что в кино с вами не пойду; Андрей Болконский - человек с передовыми взглядами, поэтому светское общество ему не родня; А.П. Чехов в пьесе «Вишневый сад» показал не только людей двух разных классов, но и новых, посредством которых писатель обличал существующий строй.

Разговорные,

а тем более просторечные языковые единицы, то есть находящиеся за пределами литературной нормы, нельзя употребить в официально-деловой беседе. Такие компоненты языка употребляются в основном в неофициальных формах общения (дружеская беседа, семейная сфера общения и т.д.).

Высокий стиль

предпочтителен в том случае, когда говорят о чем-то важном, значительном. Так, высокая лексика и фразеология находит свое применение в выступлениях ораторов, в поэтической речи, где оправдан торжественный, патетический тон: избранник, дерзание, несказанный, державный, отныне, обрести, водрузить, предначертать.

Критерий соответствия или несоответствия высказывания стилистическим нормам должен быть гибким и глубоко функциональным, необходимо учитывать соответствие выражения, то есть языковой основы речи, речевой организации и состава ее средств, экстралингвистической (внеязыковой) его основе (сфере, условиям и ситуации общения, его целям и задачам, содержанию высказывания и т.д.). Кроме того, нередко сами задачи общения могут требовать сочетания генетически разностилевых средств, и это не будет нарушением стилистической нормы с точки зрения функциональной, если только такая речевая коммуникация целесообразна.

5.1.7 НОРМЫ ПРАВОПИСАНИЯ

Нормы правописания связаны с письменной речью, с верным и грамотным ее оформлением, от чего во многом зависит правильность восприятия написанного. К данному типу норм относятся орфографические и

пунктуационные.

Орфография

( с греческого – «правильно пишу») – это система правил, связанных с написанием слов и их значимых частей (морфем), со слитным, дефисным и раздельным написанием слов, с употреблением прописных и строчных букв, с переносом слов с одной строки на другую. Орфографические правила необходимы каждому языку, потому что они обеспечивают точную передачу содержания речи и правильное понимание написанного всеми говорящими на данном языке.

Пользуясь средствами графики, орфография устанавливает единообразное написание слов и их грамматических форм. Благодаря орфографии слова и их формы получают единый графический образ, который обычно связывается с определенным значением без посредства звуковой стороны слов и форм.

Практическая роль орфографии – служить средством письменного языкового общения – делает ее социально значимой. Действующие орфографические правила остаются одинаково обязательными для всех пишущих, так как только при таком условии возможно вполне свободное общение между членами общества при помощи письменной речи.

Русская орфография имеет более, чем двухсотлетнюю историю. После реформы русской графики, проведенной в 1708 году указом Петра 1 о введении гражданского шрифта, вопросы правописания стали связываться с общими вопросами о путях развития русского литературного языка. К середине ХУШ века они приобрели общественное значение.

Вопросы правописания нашли свое отражение в «Российской грамматике» М.В. Ломоносова (1755 г.). Установление норм правописания на морфологической основе связано с выходом в свет «Российской грамматики» Академии наук (1802, 1803, 1819 гг.) и «Словаря Академии Российской» (1789 – 1794 гг.). Однако орфографические нормы того времени не отличались устойчивостью, и на протяжении почти всего Х1Х века отмечался значительный орфографический разнобой и в официальных документах, и в произведениях писателей.

Исключительно важной вехой в истории русской орфографии является капитальный труд академика Я. К. Грота «Спорные вопросы русского правописания от Петра Великого доныне» (1873, 1876, 1885 гг.), представляющий собой практическое руководство для школы и печати. Но разнобой в правилах орфографии полностью не был уничтожен.

В начале ХХ в. выявляются все более широкие общественные задачи орфографической реформы. Руководство в решении орфографических вопросов осуществлялось Академией наук. Постановление о реформе правописания, принятое 11 мая 1917 г., не имело практического значения, так как оставалось не обязательным для школы и печати. Только Декретами Советского правительства от 23 декабря 1917 г. и 10 октября 1918 г., утвердившими указанное постановление, реформированное правописание было признано обязательным для всех граждан страны.

Реформа правописания 1917 – 1918 гг. значительно упростила и облегчила наше письмо, но не затронула многих частных вопросов орфографии, служивших источником разнобоя в практике письма

В 1930 году была сделана организованная попытка провести радикальную реформу нашего письма. Проект такой реформы был составлен специальной комиссией Наркомпроса. Однако он был отвергнут, так как являлся практически нецелесообразным.

С середины 30-х годов началась организованная работа по составлению полного свода правил орфографии и пунктуации. Результатом ее явились «Правила русской орфографии и пунктуации», утвержденные в 1956 году Академией наук СССР, Министерством высшего образования СССР и Министерством просвещения РСФСР. Но задача полного устранения разнобоя в письме, задача возможного его упрощения не получила еще своего решения.

В настоящее время работа по усовершенствованию русского правописания продолжается. Это стало велением времени, так как в «Правилах» 1956 года была проведена лишь частичная регламентация русского правописания, в них осталось большое количество исключений, труднообъяснимых и нелогичных правил. Изменения, которые предполагается внести в правила правописания, охватывают, в частности, употребление буквы э после твердых согласных (типа рэкет, кагэбешник), написание н или нн в полных прилагательных, совпадающих по форме с причастиями (предполагается выбор написания связывать не с наличием или отсутствием приставки, а с видом глагола), написание сложных прилагательных (обращается внимание на тенденцию, которая обнаруживается при рассмотрении современной орфографической практики), употребление прописных букв в составных названиях правительственных учреждений, общественных организаций, государственных высших учебных заведений и предприятий (в таких названиях рекомендуется писать с прописной буквы только первое слово, не считая имен собственных: Челябинский юридический институт, Уральский машиностроительный завод), употребление прописных букв в названиях христианских праздников (Рождество, Троицын день), а также в словах Бог, Господь и т.д.

Но пока еще мы пользуемся в письменной речи «Правилами» 1956 года в связи с определенным объективными сложностями, возникшими при работе над составлением новых правил правописания (социальные, политические, культурные, просветительские и др.).

В русском письме ведущим принципом правописания отдельного слова является морфологический. Сущность его заключается в том, что общие для родственных слов значимые части (морфемы) сохраняют на письме единое начертание, хотя различаются в произношении в зависимости от фонетических условий, в которых оказываются звуки, входящие в состав значимых частей слова. Морфологический принцип применяется при написании корней, суффиксов, приставок и окончаний: ход, ходок, ходовой (единообразное написание однокоренных слов); дубовый, липовый (одинаковое написание суффикса –ов- имени прилагательного); подписать, подпись (приставка под-). Морфологический принцип как ведущий принцип написания, несмотря на то, что он проводится не во всех случаях, представляет собой ценнейшее качество нашей орфографии, так как связан непосредственно с лексически значимыми элементами языка и позволяет безо всяких затруднений оформить новое слово языка и авторские неологизмы. В то же время названный принцип помогает определить, каким путем образовано данное слово. Единообразное оформление слов и их форм на письме способствует распространению и укреплению литературного языка как высшего достижения речевой культуры народа.

Отступлениями от ведущего принципа орфографии являются фонетические написания, согласно которым морфемы в разных условиях своего употребления пишутся по-разному: написание слов с чередующимися гласными в корне (зар- - зор-, гар- - гор-, бер- - бир-), написание ы вместо и в корнях, начинающихся с и, после приставок (искать – подыскать, розыск, сыск), написание приставок на з и с ( разжать, но расшить – правописание приставки зависит от последующего согласного) и т.д.

Традиционные и дифференцирующие написания также являются отступлением от морфологического принципа русской орфографии.

Традиционные написания

(исторические) связаны с прошлым русского народа и требуют для уяснения своего правописания справок из истории языка и письма. Такими являются, например, написание гласных после шипящих ж, ш, щ, ч, ц: жить, часы, панцирь, широкий.

Дифференцирующие написания

- это написания таких двух слов и форм, которые фонетически совпадают, являются омофонами, но имеют разное значение. В данном случае написание помогает зрительно различать омофоны. Например: ожог – имя существительное, а ожег – глагол в форме прошедшего времени; потому – наречие и по тому – местоимение в форме дательного падежа. Помимо совпадения фонетического, происходит и совпадение в определенных формах разных частей речи (омоформы).

Пунктуация

(с лат. – «точка») - собрание правил о составе, функциях и постановке знаков препинания, а также сама система знаков препинания, употребляемых в письменной речи.

Основное назначение пунктуации – указывать на смысловое членение речи. В русском языке пунктуация строится в значительной степени на синтаксической основе, согласно которой знаки препинания призваны в первую очередь делать наглядным синтаксический строй речи, выделять части предложения, отдельные обособленные конструкции. Однако выбор знаков препинания всегда обусловлен смысловой стороной речи. Так, в предложениях: Разрешить нельзя запретить; Назначить нельзя отменить постановка запятой может сказаться на смысловой стороне.

Русская пунктуационная система обладает большой гибкостью: наряду с обязательными правилами она содержит указания, не имеющие строго нормативного характера и допускающие различные пунктуационные варианты, связанные не только со смысловыми оттенками, но и со стилистическими особенностями письменного текста.

В современной пунктуационной системе русского языка знаки препинания функционально значимы: они имеют закрепленные за ними обобщенные значения, фиксирующие закономерности их употребления: двоеточие предупреждает о последующем разъяснении и пояснении (Люди знали: где-то идет война); тире – знак очень широкого употребления, в частности, он может выразить отношения следствия, итога, вывода (Любишь кататься – люби и саночки возить) и т.д.

По функции различаются прежде всего знаки отделяющие (точка, вопросительный знак, восклицательный знак, запятая, точка с запятой, двоеточие, тире, многоточие), которые служат для отделения частей текста (одной группы однородных членов от другой, одной грамматической части от другой и т.д.), и выделяющие (две запятые, два тире, скобки, кавычки), служащие для обозначения границ элементов предложения, которые или дополняют, поясняют содержание предложения в целом, а также его частей, или выражают отношение к содержанию высказывания. Так, в предложении «Если вам когда-нибудь скажут, что при рассмотрении гражданско-правовых споров не возникает детективных сюжетов, захватывающих дух ситуаций, кипения страстей, - не верьте этому» (В.И. Лившиц) с помощью запятых отделяются главная грамматическая часть от придаточной с изъяснительным значением и однородные члены предложения. Выделяющая функция знаков проявляется, например, при обособлении определений: Ложь Туркиной, отрицавшей близкие отношения с Бердниковым, была разоблачена (Я.С. Киселев).

По функции к знакам препинания относят также абзац, или абзацный отступ. Он служит цели выделения значимых частей текста. Специфика абзацного членения определяется целевой установкой самого текста, его композиционными особенностями.

Из всего сказанного выше о нормативном аспекте современного русского литературного языка можно сделать следующий вывод. Литературная норма является опорой, точнее стержнем, остовом русского языка. В процессе активной языковой политики в науке сложились представления о нормализации языка, его кодификации, отклонениях от литературной нормы, ошибках и языковых вариантах. В ортологических словарях, то есть словарях, рекомендующих нормы правильной речи, приводятся нормативные и стилистические оценки языковых явлений с точки зрения их соответствия нормам литературного языка. Среди современных словарей ортологического плана существуют орфографические, орфоэпические, грамматические словари, словари лексических трудностей русского языка, словари паронимов, синонимов, антонимов, омонимов и фразеологические словари русского языка. Обращение к этим словарям помогает преодолеть затруднения, возникающие в практике речевого общения.

5.2 ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ ЯЗЫКА

Социальная и коммуникативная природа языка полностью проявляется при его функционировании.

Коммуникативность языковой системы в полную меру раскрывается именно в процессе общения. Современный русский литературный язык предстает перед нами как сложная система средств общения, которая совершенствовалась, развивалась и обогащалась на протяжении довольно-таки длительного времени в связи с историей самого народа. Язык выполняет разные коммуникативные задачи, обслуживает разные сферы общения: бытовую, научную, правовую и др. Коммуникативной стороной языка занимается такой раздел языкознания, как стилистика. Академик В.В.Виноградов отметил, что «стилистика является своего рода вершиной исследования языка, теоретической основой развития национальной речевой культуры».

Стилистика

как лингвистическая наука занимается средствами выразительности в языке, функционированием языковых единиц, обусловленным наиболее целесообразным использованием их в зависимости от содержания высказывания.

Слово стиль греческое по своему происхождению. Так древние греки называли заостренную палочку, стержень для писания на восковых дощечках. В дальнейшем стилем стали называть почерк, манеру письма, совокупность приемов использования языковых средств.

Каждый развитый национальный язык, имеющий богатые литературные традиции, дифференцируется на отдельные стили и таким образом представляет собой определенное диалектическое единство, где целое существует в виде разнообразных явлений, неразрывно связанных между собой, но в то же время отдельных.

Главным стилеобразующим фактором является сфера общественной деятельности, представляющая собой такую область деятельности носителей языка, которую можно соотнести с отдельной формой общественного сознания: наука, политика, право, искусство, религия. Так, судопроизводство – это лишь одна из областей в сфере правовой общественной деятельности, соотнесенной с правовой формой общественного сознания. Выделяются прежде всего такие типовые и социально значимые сферы общения, как деловая, научная, публицистическая, бытовая, художественная.

Таким образом, сфера общественной деятельности является экстралингвистической (внеязыковой) основой выделения функциональных стилей. Кроме того, дифференциация литературного языка на функциональные стили определяется также собственно языковыми факторами.

Языковые факторы состоят в наличии таких специфических языковых средств, которые имеют определенную, связанную именно с данным стилем окраску, и потому составляют своеобразие данного стиля. Например, функционально-стилитическую окраску имеют слова и словосочетания: податель, иск, уголовная ответственность, право на жизнь, прокурорский надзор, совместная собственность, совокупность преступлений, умысел, частное обвинение. Наличие этой окраски – показатель того, что данные языковые единицы из одной системы функционирования – системы средств официально-делового стиля.

В соответствии с функциональным использованием языка его средства приобрели заметную систематизацию, получили соответствующую закрепленность. Определились отличные друг от друга языковые разновидности, которые обуславливаются целями и обстоятельствами употребления языковых средств. Это и есть функциональные стили языка.

Функциональные стили представляют собой исторически сложившиеся в данное время в данном языковом коллективе разновидности единого литературного языка, представляющие собой относительно замкнутые системы языковых средств, регулярно функционирующие в различных сферах общественной деятельности [1; 21, 69].

Среди функциональных стилей в зависимости от определенной сферы человеческого общения и использованных языковых средств выделяют следующие типы: официально-деловой, научный, публицистический, разговорный. Особо выделяется язык художественной литературы. Вся организация языковых средств в художественной литературе подчинена не просто передаче содержания, а передаче его с помощью художественных средств. Главная функция языка художественной литературы – эстетическая. С этой целью в языке художественной литературы могут быть использованы не только функциональные разновидности литературного языка, но и нелитературные формы национального языка: диалекты, просторечия, жаргонизмы и т.д.

Важным требованием культуры владения языком является требование различать его функциональные разновидности, свободно пользоваться любой из них, четко представляя, какая из разновидностей языка должна выбираться в соответствии с задачами общения.

Таким образом, культура владения разными функциональными разновидностями языка – это прежде всего такой выбор и такая организация языковых средств, которые отличают данную разновидность от других, определяют ее лицо [1; 23, 21].

Каждый функциональный стиль имеет свои жанрово-ситуативные разновидности. Например, научный функциональный стиль используется при написании диссертаций, аннотаций, рефератов, дипломов, при чтении лекций в высших учебных заведениях и т.д. Каждый отдельный жанр в данном случае связан с определенным стилем речи: аннотация строго научно аргументирована, а в лекции и полемической статье используются элементы публицистического стиля и даже в некоторых случаях разговорного.

Жанрово-ситуативные разновидности функционального стиля иногда называют стилями речи, подчеркивая тем самым, что язык и речь связаны между собой как частное (речь) и общее (язык), что в речи используются в определенных условиях общения отдельные языковые средства.

Рассмотрим основные черты функциональных стилей языка: официально-делового, научного, публицистического, разговорного, которые имеют письменную и устную разновидности.

5.2.1 ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ

Официально-деловой функциональный стиль русского литературного языка – эта та его разновидность, которая функционирует в сфере административно-правовой общественной деятельности. Он реализуется в текстах законов, приказов, указов, распоряжений, договоров, актов, различных документов (справок, удостоверений, доверенностей и проч.), в деловой переписке учреждений. Основная форма его реализации – письменная.

Широта официально-деловой сферы позволяет различать по меньшей мере три подстиля (разновидности): 1) собственно официально-деловой (часто его называют канцелярским); 2) юридический (язык законов, указов); 3) дипломатический. В целом эти подстили близки друг другу по своим основным характеристикам, так как они призваны устанавливать правовые отношения как между гражданами и государством, так и между отдельными государствами.

В сфере административно-правовой и административно-хозяйственной деятельности, в судопроизводстве, где имеют место отчетность, документация, речь имеет двойственную природу: ей свойственна конкретность содержания и абстрактность средств выражения.

Следует отметить такие экстралингвистические особенности официально-делового стиля, как: 1) точность изложения, не допускающая возможности инотолкований, детальность изложения; 2) стереотипность, стандартизованность изложения; 3) долженствующе-предписующий характер изложения.

Таким образом, названный стиль из всех функциональных стилей является самым замкнутым, в нем практически отсутствуют эмоционально окрашенные языковые единицы языка, разговорные и просторечные элементы, восклицательные и побудительные конструкции. Л.В. Щерба, в частности, писал, что язык законов требует прежде всего точности, не допускающей каких-либо кривотолков; быстрота понимания не является важной, так как заинтересованный человек “без всяких понуканий” прочитает статью закона и два, и три раза. Сказанное можно отнести не только к жанру юридической документации (конституции, своды законов и др.), для которого главное – четкость, полнота, отсутствие двусмысленности формулировок, но и ко всем текстам, выдержанным в официально-деловом стиле.

Условия общения в официально-деловой сфере обусловили появление такой типичной для названного стиля черты, как стандартизированность – использование готовых штампов, клише, канцеляризмов. Поскольку в правовых отношениях все регламентировано, а общение осуществляется по определенным стандартам, которые облегчают это общение, постольку речевой стандарт, шаблон оказывается практически неизбежным, необходимым и даже целесообразным и оправданным.

Канцеляризмы -

слова и выражения, употребление которых закреплено за официально-деловым стилем: вышеуказанный, уделять внимание, имеет место, данный, проживать, нижепоименованный и др. Канцеляризмы обслуживают прежде всего нужды делопроизводства. Синонимами к ним являются шаблоны и штампы, которые также облегчают и упрощают пользование документами официально-делового стиля.

Слово шаблон пришло к нам из немецкого языка, в буквальном переводе – образец; а штамп по происхождению слово итальянское – печать.

В официально-деловой речи активно применяются клише. Это – речевые стереотипы, готовые обороты, используемые в качестве легко воспринимаемого в определенных условиях и контекстах стандарты. Они являются конструктивными единицами речи и, несмотря на частое употребление, сохраняют свою семантику.

Шаблоны, штампы, клише используются и в других функциональных стилях, но более оправданным является их употребление в официально-деловом стиле, где они облегчают восприятие текста документа в целом.

Официально-деловые документы (слово документ пришло из латинского языка, что значит «свидетельство, доказательство») по степени стандартизации речи можно условно разделить на три группы: 1) документы, которые без стандартной формы теряют юридическую силу (паспорт, свидетельство о рождении, аттестат зрелости, диплом); 2) документы, не имеющие стандартной формы, но для удобства их использования составляемые по определенному образцу (ноты, договоры и т.п.); 3) документы, не требующие при их составлении обязательной заданной формы (протоколы, постановления, отчеты, деловые письма). Впрочем, и для всех этих видов документов разработаны определенные стандарты, которые облегчают делопроизводство.

Рассморим основные языковые элементы, характерные для настоящего стиля, на примере языка законов, основываясь на специфике профессиональной подготовки специалиста в юридическом вузе.

В юридических документах с особенной силой выражено стремление к точности, недвусмысленности, обстоятельности. Этим требованиям подчинены все языковые средства, все особенности изложения, так как законы и нормативно-правовые акты рассчитаны на однозначность восприятия и не должны быть истолкованы по-разному.

Номинативные единицы языка юридических текстов характеризуются своим терминологическим характером: законодательство, взимание, юридическое лицо, в установленном порядке, имущественный ценз, подлежать юрисдикции, аккредитующее государство, вступить в законную силу и т.д.

В юридическом подстиле активно употребляются термины, характерные как для официально-делового стиля в целом, так и специальные, профессиональные: оскорбление, наказание, деяние, изобличение, вина, закон, проживать, представление, оказать содействие и др. Кроме того, в юридических документах существуют свои, специфические обороты для точного обозначения ряда действий и поступков: превышение необходимой обороны, нарушение правил общественного порядка, учинение злостных хулиганских действий, мера пресечения в виде заключения под стражу и др.

Среди профессиональных юридических терминов имеются и архаичные элементы, что придает словам некоторую необычную и торжественную окраску: дееспособный, ходатайствовать, возмездие, провозглашение, содеянное.

Словообразовательные и морфологические черты правовых документов также неразрывно связаны с их общими признаками: стремление к точности, стандартизованности и долженствующе-предписующй характер изложения.

В качестве особенностей словообразования следует отметить словосложения типа: правоспособность, правопреемство, судопроизводство, судоустройство, законодательство, законопроект и др. Широко употребительны словообразование с суффиксом лица –тель: заявитель, взыскатель, причинитель, обличитель, свидетель, - отвлеченные существительные отглагольного образования: выдворение, соблюдение, непризнание, исполнение, невменяемость.

При назывании лица в правовых документах употребляются имена существительные, обозначающие лицо по признаку, обусловленному каким-либо действием или отношением, что призвано точно обозначить «роли» участников ситуации: ответчик, квартиросъемщик, наниматель, опекун, усыновитель, истец. Причем существительные, обозначающие должности и звания, употребляются в форме мужского рода даже в том случае, когда они относятся к лицам женского пола: работник милиции Смирнова, ответчик Сидорова.

Стремление к точности приводит к избежанию слов, лишь приблизительно указывающих на направление, размер, местоположение и т.д. Поэтому в актах предварительного следствия, в протоколах осмотра места преступления мы не найдем таких слов, как правый или левый угол комнаты, а будет указано точно северо-западный или юго-восточный угол комнаты; вместо недалеко от стены будет точно указано расстояние (например, на расстоянии 1 метра 5 см); вместо человек небольшого роста будет точно указан его рост и т.п.

С помощью инфинитива удобно выражать специфическую черту правоведческих документов – предписующий характер речи. Поэтому начальная форма глагола получает широкое распространение в законотворческих документах: Милиция в соответствии с поставленными перед ней задачами обязана: …предотвращать и пресекать преступления и административные правонарушения; … выявлять и раскрывать преступления; … возбуждать уголовные дела, производить дознание и осуществлять неотложные следственные действия… (Закон Российской Федерации «О милиции»).

Для юридических текстов характерно использование фразеологических предлогов: при помощи, в целях, в качестве, в деле, в области. Так, в Конституции Российской Федерации довольно-таки часто употребляются подобного рода предлоги: Никакя религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной (статья 14).

Почти нет в деловой речи юридического плана «чистых» описаний. То, что внешне похоже на описание, в действительности оказывается особым предписующе-констатирующим способом изложения, при котором, например, за формами настоящего времени глагола предполагается подтекст долженствования: По окончании расследования составляется обвинительное заключение (то есть должно составляться); Жалобы подаются прокурору того района и суда, где следователь состоит.

Предписующе-долженствующий характер деловой речи проявляется и в высокочастотном использовании кратких форм имен прилагательных, которые в других стилях менее употребительны: должен, обязан, подотчетен, необходим, подсуден, ответственен (Вызов эксперта обязателен для установления причин смерти).

Требованиям точности и недвусмысленности подчинены и многие особенности синтаксических конструкций. Так, простые предложения часто осложняются однородными членами, уточнениями, пояснениями, обособленными определениями и обстоятельствами: Каждому гарантируется социальное обеспечение по возрасту, в случае болезни, инвалидности, потери кормильца, для воспитания детей и в иных случаях, установленных законом (Конституция Российской Федерации, статья 39).

Распространенной является пассивная конструкция предложений: Достоинства личности охраняются государством (Конституция Российской Федерации, статья 21).

Сложные предложения преобладают над простыми, причем большое место занимают сложноподчиненные предложения: Никто не обязан свидетельствовать против себя самого, своего супруга и близких родственников, круг которых определяется федеральным законом (Конституция Российской Федерации, статья 51); Если иное не предусмотрено договором аренды предприятия, арендатор вправе без согласия арендодателя продавать, обменивать, предоставлять во временное пользование либо взаймы материальные ценности, входящие в состав имущества арендованного предприятия, сдавать их в субаренду и передавать свои права и обязанности по договору аренды в отношении таких ценностей другому лицу при условии, что это не влечет уменьшения стоимости предприятия и не нарушает других положений договора аренды предприятия. (Гражданский кодекс Российской Федерации, часть вторая, статья 660).

В сложных конструкциях отдельные, относительно самостоятельные части связаны между собой нумерацией, четко выделены. Законодательные документы конструктивно делятся на разделы, главы, статьи, имеющие свою нумерацию и свои заглавия. Так, в законе Российской Федерации «О милиции» выделяется восемь разделов («Общие положения», «Организация милиции в Российской Федерации», «Обязанности и права милиции» и др.). В каждом разделе имеются свои информационно значимые статьи. Например, в разделе «Служба в милиции» выделяются статьи: «Сотрудники милиции», «Специальные звания сотрудников милиции», «Прохождение службы в милиции» и т.д. В статье могут быть отдельные разъяснения уточняющего характера, которые зачастую нумеруются. В частности, в статье 15 «Применение и использование огнестрельного имущества» выделяются следующие случаи применения огнестрельного оружия сотрудниками милиции:

1. для защиты граждан от нападения, опасного для их жизни или здоровья;
2. для отражения нападения на сотрудников милиции, когда его жизнь или здоровье подвергаются опасности, а также для пресечения попытки завладения его оружием;
3. для освобождния заложников и т.д.

Официально-деловой стиль может быть реализован и в устной форме речи, которая создается в момент речи. Она может представлять собой и озвученную письменную речь: прочитанная речь, прочитанное сообщение.

К формам устной официально-деловой речи относятся, в частности, деловая беседа, деловой телефонный разговор, деловые переговоры, диалог. Так, деловая беседа – это беседа с официальным лицом, проводимая, как правило, в официальной обстановке и преследующая практические намерения: получить нужную информацию или обменяться ею, договориться по интересующим партнеров вопросам, убедить партнера в правильности принимаемого решения, выгодности избранного способа и т.п. В таком случае необходимо говорить и об особой деловой этике поведения. В целом к устной форме делового стиля применимы те же требования, что и к письменной.

Таким образом, важнейшими функциями официально-делового стиля являются сообщение и воздействие, которые реализуются в таких официальных текстах документов, как законы, нормативно-правовые акты, указы, приказы, договоры, соглашения, деловая переписка, заявления, расписка и др. Реализуясь в формах письменной и устной речи, названный стиль характеризуется строгостью, точностью, сжатостью и стандартизованностью в отношении употребления языковых единиц и структурной организации.

5.2.2 НАУЧНЫЙ СТИЛЬ

К разряду строгих стилей относится и научный, сфера деятельности которого – наука. С функционально-стилевой точки зрения данный стиль подразделяется на подстили: 1) собственно научный (монография, статья, доклад); 2) научно-информативный (реферат, аннотация, патентное описание); 3) научно-справочный (словарь, справочник, каталог); 4) учебно-научный (учебник, методическое пособие, лекция); 5) научно-популярный (очерк, книга, лекция, статья и др.).

В каждом из названных жанровых типов предполагаются свои соотношения собственно научного и других стилей и свои принципы организации речевого произведения. Все жанрово-ситуативные разновидности активно используются в процессе юридической коммуникации. Так, учебно-научная литература, касающаяся специальных юридических дисциплин («Криминология», «Административное право», «Уголовный процесс» и т.п.), излагает и объясняет основные правоведческие понятия и явления.

Область научного общения отличается от других тем, что в ней преследуются цели наиболее точного, логичного и однозначного выражения мысли. Основной формой мышления в науке является понятие, а языковое воплощение динамики мышления выражается в суждениях и умозаключениях, следующих одно за другим в строгой логической последовательности. Мысль всегда строго аргументирована, ход логических рассуждений особо акцентируется. Назначение науки – вскрывать закономерности тех или иных явлений материального мира, описывать различные их формы, пытаться объяснить. Поэтому мышление в данном случае имеет обобщенный и абстрагированный характер.

С функциональной точки зрения научный стиль характеризуется насыщенностью фактическим материалом, точной и сжатой информацией. С этой целью широко используются интеллектуальные элементы языка. В основном научная речь терминированная, так как именно в термине наблюдается наиболее полное соответствие форм языка содержанию высказывания. В частности, в научной юридической литературе применяются как общенаучные термины, так и специальные: адвокатура, дактилоскопия, завещание, экспертиза, юрисдикция, юстиц-коллегия – специальные термины юриспруденции; аванс, дивиденд, грант, коммивояжер, консенсунс – общенаучные термины.

Стремление к обобщенности и абстракции проявляется в номинативной системе научного стиля, что выражается в преобладании абстрактной лексики и фразеологии над конкретной: свобода, право, свойство, уголовная политика, убийство, ущерб, судимость, шантаж, шпионаж, юстиция. Названия же конкретных предметов, а также людей преимущественно даются по признаку, действию, специальности или должности (адвокат, юрист, следователь, прокурор, надзиратель, оперуполномоченный).

Близкие к терминам номенклатурные наименования также активно употребляются в научном стиле. Номенклатура (от латинского – «перечень, роспись имен») – понятие более широкое, чем терминология. К ней относятся наименования таких понятий, предметность которых ярко выражена. Например, в юридической области представлен классификационный номенклатурный перечень частных наименований права: право выбора, право авторства, административное право, право на жизнь, право на жилище, право на образование, право на правосудие и др.

Слово в научной речи употребляется преимущественно в его прямом, конкретно-логическом значении, что связано со стремлением показать объективную сторону вещей: брокер – посредник на рынке ценных бумаг, выполняющий функции по купле-продаже ценных бумаг или биржевого товара; кооптация – (от лат. – «довыборы») – введение в состав выборного органа новых членов либо кандидатов без проведения дополнительных выборов [2; 5; 63, 286].

Гораздо реже в научной речи употребляются слова с эмоционально-экспрессивной окраской, изобразительно-выразительные и образные средства языка. Их использование весьма целенаправленно. Так, сравнения в некоторой степени помогают объяснить то или иное понятие, явление: менее известное понятие или явление при этом сравнивается с более известным. Образность речи характерна преимущественно для научно-популярных жанров: …две рати, дубовая и еловая стоят друг против друга (Г.Ф.Морозов); Сосна приютила первых поселенцев ели (М.Е.Ткаченко).

Специфична и фразеология научной речи, которая также призвана выражать логические связи и подчеркивать последовательность изложения: дать возможность, развернуть дискуссию, привести в исполнение, имеет значение, докажем от противного и т.д.

К фразеологизмам научного изложения близки устойчивые обороты и сложные термины, которые еще сохраняют в себе понятийную основу компонентов: конституционное совещание, досрочное освобождение, осмотр места происшествия, совокупность преступлений, судебная повестка, местное управление и др.

Отвлеченность и обобщенность научной речи проявляются и в особенностях функционирования грамматических единиц (морфологии и синтаксиса).

Речь научных текстов носит, как правило, именной характер, что приводит к преобладанию существительных и прилагательных перед глаголами и к употреблению разного рода отглагольных образований: оказывать воздействие – воздействовать, подвергать анализу – анализировать, делаться возбудителем – возбуждать.

Точность изложения требует употребления форм множественного числа у существительных с вещественным значением: офсетные бумаги, смазочные масла, легированные стали, длины, глубины, температуры.

Некоторые существительные изменяют форму рода, получив специальное значение: манжет (кольцо для скрепления концов труб), заусенец (шероховатость на поверхности металла), клавиш (наконечник рычажка у некоторых механизмов).

Научной речи также свойственно употребление родительного падежа зависимого компонента в словосочетании: оценка доверительных показаний, опрос свидетеля, скорость передвижения.

Сложная форма сравнительной степени прилагательного оказывается предпочтительнее, чем простая: более пригодная, более доказательная.

Специфично и употребление местоимений. Так как научные жанры стиля в целом отличаются ограниченным употреблением индивидуально-авторского слога и этому стилю присуща особая атмосфера повествования – без обнаружения личности автора, его отношение к читателю - без оценки излагаемого, то здесь обычно отсутствует повествование от первого лица, редки обращения ко второму лицу, почти не употребляются формы первого и второго лица местоимений (а также и глаголов). Обычно применяется стилистически нейтральный монолог, ведущийся от третьего лица, так как все внимание сосредоточено на содержании и логической последовательности сообщения. Для выражения авторской скромности в научных работах по традиции употребляется местоимение мы вместо я или вообще местоимение не используется.

В отношении глагола необходимо заметить, что наиболее абстрактные, обобщенные формы настоящего времени с вневременным значением (настоящее постоянное) предпочтительны перед другими формами времени. Научному стилю свойственны глаголы широкой абстрактной семантики: существовать, иметь, изменять, начинаться, появляться, обнаруживать, проявляться.

Доказательность, аргументированность изложения в научном стиле находят свое отражение в композиционном строении тектов и в их синтаксическом строе.

Преобладают в данном стиле сложные союзные синтаксические построения с развернутой и упорядоченной логической связью между отдельными частями высказывания. В качестве средств связи выступают более определенные в значении фразеологические союзы, которые преимущественно образовались от сходных по структуре и значению фразеологических предлогов: вследствие того что, благодаря тому что, между тем как, несмотря на то что, тогда как, с той целью чтобы, с тем расчетом чтобы и др. Например: «… субъект стал опасен для общества после того, как совершил преступное деяние»; « …освобождение от наказания связано с вынесением обвинительного приговора и осуждением лица, в то время как освобождение от уголовной ответственности исключает осуждение лица» (Р. Базаров, К.Михайлов).

Вводные и вставные конструкции, указывающие на отношения между частями предложения, а также содержащие оценку достоверности называемого, являются характерными для синтаксиса научной речи: во-первых, во-вторых, наконец, с одной стороны, с другой стороны, итак, следовательно, бесспорно и др. Это связано непосредственно со стройностью, логичностью и упорядоченностью излагаемого материала.

Особую роль играет абзац как композиционная единица высказывания, содержащая в себе определенную информационную законченность.

Синтаксическими средствами выражения связного текста в научной речи является также порядок расположения членов предложения. Обычно это не прямой порядок слов. Большинство предложений в научной речи начинается не с подлежащего, а с дополнения или с обстоятельства: В творчестве получается совершенно особая оценка свободы воли (Б.Вышеславцев); Не менее крупную роль сыграл «Мир искусства» в развитии русской книжной графики (В.Петров).

В целом для научной речи характерен очень четкий синтаксис. В отличие от официально-делового стиля синтаксис научной речи относительно свободен от схем и стандартов. Индивидуальная манера письма ограничивается в научном стиле не стандартом, а научным характером изложения, требующим предельной точности выражения мысли.

Отдельным жанровым разновидностям научного стиля присущи свои индивидуальные синтаксические особенности. Например, перед рефератом не стоит задача что-то доказать читателю, он передает лишь содержание первоисточника и обращает внимание на новую информацию: реферат представляет собой вторичную публикацию, кратко излагающую содержание первичной. В этом жанре нет научной обстоятельности, как правило, нет рассуждений, аргументации, аналогов, развернутых определений, а приводятся готовые формулы. Отсюда и особенности его синтаксиса. Это в основном наличие простых повествовательных предложений, редки сложные, особенно сложноподчиненные предложения с многостепенной зависимостью.

Отличен и синтаксис научных статей в энциклопедических словарях, специальных словарях и справочниках, каталогах. В данном случае обычно употребляются односоставные предложения, нередко для краткости изложения отсутствует один из главных членов предложения (подлежащее или сказуемое). Отсутствующий главный компонент предложения или подразумевается, совпадая с номинацией заголовка словарной статьи, или известен из предыдущего предложения. Например, в «Словаре-справочнике лингвистических терминов» слово эсперанто толкуется следующим образом.

ЭСПЕРАНТО

(на этом языке – «надеющийся»). Искусственный международный язык, созданный в 1887 г. варшавским врачом Л.Л.Заменгофом на основе лексики, общей для наиболее распространенных европейских языков, отличающийся несложностью словообразования и грамматики, построенной по принципу агглютинации [2; 18, 540].

В «Большом юридическом словаре» словарная статья в целом представляет собой предложение, в котором заголовочное слово или словосочетание выступают в функции подлежащего:

КАССАЦИЯ ВЫБОРОВ

– признание состоявшихся выборов недействительными в силу нарушений в ходе избирательной кампании порядка голосования и определения его результатов [2; 5, 247].

Таким образом, научный стиль как один из функциональных стилей языка отличается объективностью, логичностью, доказательностью, обобщенностью и отвлеченностью изложения материала, насыщенностью фактической информацией, что находит свое отражение в применяемом языковом материале, требующем четкого и строгого отбора и соблюдения норм русского литературного языка.

5.2.3 ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ

Публицистический стиль занимает особое, промежуточноее положение между строгими и нестрогими функциональными разновидностями языка. Академик В.Г. Костомаров, анализируя один из основных жанров публицистики - язык газет, отмечал, что в нем соединяются две противонаправленные тенденции: тенденция к стандартизации, свойственная строгим стилям, и тенденция к экспрессивности, характерная для разговорной речи и для языка художественной литературы.

Данный функциональный стиль представлен в средствах массовой информации (СМИ): газетах, журналах, журналистских выступлениях по радио, телевидению, а также в речах общественно-политических деятелей на митингах, съездах, собраниях и т.д.

Сфера общественной деятельности, обслуживаемая публицистикой, - это сфера политико-идеологических общественных отношений.

Среди функций публицистического стиля обычно выделяют: 1) информационную (сообщение о положении дел, разного рода фактах и событиях); 2) комментарийно-оценочную (часто изложение фактов сопровождается комментарием к ним, их анализом и оценкой); 3) познавательно-просветительскую (передача культурной, исторической, научной, правовой информации, что способствует пополнению фонда знаний читателей, слушателей, зрителей); 4) функцию воздействия (публицистика призвана активно вмешиваться в происходящие события, создавать общественное мнение, убеждать, агитировать).

Публицистический стиль представлен как в письменной (газеты, журналы), так и в устной (выступления по радио, телевидению) форме речи.

Лексика и фразеология публицистики отличаются многообразием и стилистическим богатством.

Для публицистического стиля характерно соединение контрастных по стилистической окраске слов и фразеологизмов: используются общеупотребительные номинативные единицы, разговорные, высокого характера и сниженные.

Выбор номинативных единиц зависит от жанра и должен быть подчинен принципу эстетической целесообразности. Так, в информационных жанрах, требующих точности, логичности, официальности, стандартизованности (информация, реклама, сообщение), пестрота языковых средств не оправдана. В фельетоне, сатирически изображающем негативные явления общественной жизни, могут быть употреблены единицы оценочного характера, усиливающие злободневность и актуальность тематики. Например, в фельетоне Л.И.Лиходеева «Хищница» употреблены наряду с общеупотребительными словами единицы с юридической стилевой окраской (первая судебная инстанция, опека, брачное свидетельство, посягательство, клевета), экспрессивно-эмоциональные элементы (жертва любви, полноценная девица, дармоедка, свинство, плевать, оголтелое мещанство, родственная душа, урвать кусок). Автор фельетона не только повествует об отрицательных фактах нашей действительности, но и дает им оценку, чем объясняется широкое употребление стилистически окрашенных языковых средств.

Журналисты активно используют в публицистике речевые стандарты и клише: работники бюджетной сферы, международная гуманитарная помощь, силовые структуры, коммерческие структуры, служба занятости, люди доброй воли, всемерная поддержка, подхватить почин, разрядка мировой напряженности. Так, в передовой статье газеты чаще, чем в каком-либо другом публицистическом жанре, можно найти элементы официально-деловой речи: в силу, в связи с, за неимением, принять меры, иметь место, вместе с тем, принимать во внимание то обстоятельство. Канцелярскую окраску имеют шаблонные обороты речи: на данном этапе, в данный отрезок времени, на сегодняшний день. Как правило, они ничего нового в содержание не вносят, а порой даже засоряют предложение. Борьба за чистоту и правильность публицистической речи предполагает борьбу не со стандартом, а со штампом.

В публицистике широко применяются слова с переносным значением, фразеологизмы: вахта, сигнал, почва, платформа, с большой буквы, смирительная рубашка, филькина грамота, хлеб наш насущный, студенческая скамья, честь мундира и др. Это позволяет сделать излагаемый материал более эмоциональным и действенным.

В сферу оценочности привлекаются и имена собственные: плюшкины, ноздревы, маниловы, репетиловы, иваны.

Морфология публицистического стиля также имеет свои специфические черты. Наряду с книжными вариантами словоизменения нередко употребляются и разговорные, что придает непринужденность, доверительность речи. Особенно это характерно для художественно-публицистических жанров (статья, очерк, зарисовка, юмореска, фельетон), в которых разговорные формы могут служить индивидуализации речи героев.

В аналитических жанрах (обзор, репортаж) единственное число существительных получает значение собирательности: читатель, пенсионер, юрист, педагог, избиратель. Для глаголов показательно предпочтение настоящего времени: Боевики проходят обучение за границей; Похищают даже грудных детей.

Синтаксис публицистической речи отличается правильностью и четкостью построения предложений, их простотой и ясностью. Используются монологическая речь, диалог (интервью), прямая речь. Применение инверсии, риторических вопросов, обращений, побудительных и восклицательных предложений создает эмоционально-экспрессивную окраску публицистическому тексту.

Известный отечественный публицист А.Толстой очень широко использовал оценочные возможности синтаксиса вместе с лексико-фразеологическими и морфологическими языковыми компонентами: Побеждают те, кто идет вперед, к расцвету, к изобилию; побеждают те, кто ясно видит будущий день истории; побеждает «давление жизни». Не менее выразительны публицистические произведения Л. Леонова, Р. Гамзатова: В эту решительную минуту – выдержит ли, выдюжит ли русская рука? (Л.Леонов); Разве Пушкин объяснялся без конца в любви к народу? Нет, он писал для народа (Р. Гамзатов).

Важную стилеобразующую функцию выполняет заголовок в публицистическом тексте. Заголовок должен быть, с одной стороны, средством привлечения внимания, с другой стороны, в нем нередко концентрируется и основная мысль всего сообщения. По характеру выражаемой мысли заголовки могут представлять собой утвердительные, восклицательные и побудительные предложения: Учить культуре речи; Россия и свобода; В единстве – сила; Пусть будет больше хороших товаров; Капитаны задают тон. Особенно выразительными должны быть заголовки небольших по размеру публикаций (мелкой хроники, небольшой информации, корреспонденций). Содержательное, броское по форме такое заглавие, раскрывая основную суть сообщения, привлекает внимание читателей: Земля миллионы лет назад; Работают лазеры; Так выглядел Грозный; Масло, воздух и доллары и т.д.

Большое значение имеет такая форма устного публицистического текста, как ораторская речь. В ораторских выступлениях ставятся и раскрываются вопросы, имеющие гражданское звучание и социальную значимость. При этом решаются задачи воздействия на ум, чувства, действия людей, то есть задачи убедить их в чем-то, вызвать определенные чувства, подъем духа, воодушевить, повлиять на поведение и поступки.

Слово оратор появилось в русском языке в начале ХУШ века, более широкое распространение получило в первой трети Х1Х века. Этимологически оно восходит к латинскому языку, что в переводе означает говорящий. В.И.Даль в качестве синонимов подбирает слова вития, краснослов. Оратор – это человек, умеющий говорить красиво, образно, выразительно. Он хорошо владеет искусством воздействующего и убеждающего слова.

Ораторское искусство

понимается как комплекс знаний и умений оратора по подготовке и произнесению публичной речи: умение подбирать материал, искусство построения речи и публичного говорения с целью оказать определенное воздействие на слушателей, а также умение доказывать и опровергать, умение убеждать. Другими словами, ораторское искусство – это речевое мастерство.

Судебное красноречие

необходимо отличать от ораторской речи. Основное назначение его – способствовать установлению истины по делу. Его специфика обусловлена нормами Уголовно-процессуального кодекса и предполагает оценочно-правовой характер речи. Образно о судебном красноречии сказал Н.П.Карабчевский: «Судебное красноречие – красноречие особого рода. На него нельзя смотреть лишь с точки зрения эстетики. Вся деятельность судебного оратора – деятельность боевая. Это вечный турнир перед возвышенной и недосягаемой «дамой с повязкой на глазах».

Каждому судебному оратору важно говорить грамотно и аргументированно. Так, тексты судебных выступлений известных дореволюционных юристов К.К.Арсеньева, М.Ф.Громницкого, Н.В. Муравьева отличаются сухим и деловым языком. В них нет ярких выражений, запоминающихся образов, но речи их глубоки по содержанию, аргументированны и убедительны, выводы обоснованы, мысли излагаются точно, ясно и логично. Их справедливо считают образцами судебного ораторского искусства.

Значит, судебное ораторское искусство следует понимать как комплекс знаний и умений юриста по подготовке и произнесению публичной судебной речи сообразно с требованиями уголовно-процессуального закона; как умение построить объективно аргументированное рассуждение, формирующее научно-правовые убеждения; как умение воздействовать на правосознание людей.

Таким образом, публицистический стиль имеет характер информационный и воздействующий, он призван освещать самые важные проблемы общества: политические, социальные, бытовые, философские, морально-этические, культурные, вопросы воспитания и т.д. Особого внимания заслуживает форма судебного красноречия публицистической речи, в которой проявляется умение юриста говорить аргументированно и доказательно, с надлежащим использованием языковых средств.

В целом язык стиля публицистики характеризуется стандартизацией и экспрессивностью, что непосредственно связано с ее функциональной направленностью. На стилистику публицистической речи оказывает влияние массовый характер коммуникации. Собирательность публицистики находит свое выражение в особенностях значений и функции языковых единиц.

5.2.4 РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ

Разговорный стиль

(иначе его называют разговорно-бытовым, разговорно-обиходным) - это особая функциональная разновидность литературного языка, которая обслуживает сферу повседневного общения.

Каждый из функциональных стилей имеет единую кодифицированную (фиксированную, нормированную) основу. Разговорная речь противопоставляется им, она является некодифицированной сферой общения.

Разговорный стиль характеризуется следующими экстралингвистическими, внешними по отношению к языку, признаками.

1. Спонтанность, неподготовленность речи, то есть речевая реализация стиля зависит от ситуации и контекста и не обдумывается заранее. Большую роль в речевом акте играет интонация, мимика и жесты.

2. Неофициальные отношения между говорящими. Разговорная речь функционирует в частной сфере общения, в обиходно-бытовой, дружеской, семейной и т.д. В то же время данный тип речи может затрагивать, кроме бытовой, также другие темы: разговор в кругу семьи и разговор людей, находящихся в неофициальных отношениях, об искусстве, науке, политике, спорте и т.п., разговор друзей на работе, связанных профессией говорящих, беседы в общественных учреждениях (поликлинике, вузе) и др.

3.Реализация разговорной речи происходит только при непосредственном участии говорящих. Такое участие говорящих в коммуникации очевидно при диалогическом общении, в жанре разговорного рассказа, где говорит в основном один собеседник, а другой слушает, делая определенные замечания.

Необходимо отметить, что разговорная речь имеет свои нормы, которые не должны оцениваться как нормативные в кодифицированном языке. Разговорная речь – это одна из полноправных литературных разновидностей языка, а не какое-то языковое образование, находящееся за пределами литературного языка или на его периферии.

Нормой в разговорной речи признается то, что постоянно употребляется в речи носителей литературного языка и не воспринимается при спонтанном восприятии речи как ошибка [

1; 23, 49]. Например, в русской разговорной речи часто встречаются такие произношения, как стоко, скоко, када, тада вместо столько, сколько, тогда, когда. Это орфоэпическая разговорная норма. Морфологическая разговорная норма, в частности, выступает в форме обращений типа Вань, Маш, Миш-а-Миш.

Нормы разговорной речи не являются строго обязательными в том плане, что на месте разговорной речи может быть употреблена общелитературная норма, и это не нарушает разговорный статус текста. Нет никаких запретов, чтобы в неофициальной обстановке сказать: На десятке доедешь до Торгового.

Итак, разговорная речь – это спонтанная литературная речь, реализуемая в неофициальной ситуации при непосредственном участии говорящих с опорой на условия общения и обстановку, в которой осуществляется речевой акт.

Разнообразны жанры речевого общения. По типам коммуникативных установок, по способу участия партнеров, их ролевым отношениям, характерам реплик, соотношению диалогической и монологической речи различаются следующие жанровые разновидности: беседа, разговор, рассказ, история, предложение, признание, просьба, спор, замечание, совет, письмо, записка, сообщение на пейджер, дневник. Так, спор – это обмен мнениями с целью принятия решения или выяснения истины; в ходе беседы происходит обмен мнениями по каким-либо вопросам; письмо обеспечивает регулярность переписки между родственниками и близкими людьми.

Фонетической спецификой разговорного стиля является, например, стяжение гласных в предударной части слова, редукция гласных вплоть до полного их выпадения, упрощение групп согласных и т.д.

Лексика и фразеология с разговорной окраской очень богата и разнообразна. В лексике, в частности, нет каких-то особых, неизвестных в кодифицированном языке слов. Ее особенность в том, что для разговорного стиля характерна развитая система собственных способов номинации. В разговорной речи, например, действует закон «экономии речевых средств», поэтому вместо составных наименований употребляется одно: самоволка (самовольная отлучка), сампо (самостоятельная подготовка), генералка (генеральная репетиция), Салтыковка (библиотека имени М.Е.Салтыкова-Щедрина), подсобка (подсобное помещение), диплом (дипломная работа).

Особое место занимает имя ситуации. Имя ситуации – это конкретное существительное, которое в определенном микроколлективе может обозначать какую-то актуальную для данного коллектива ситуацию: В этом году мы совсем забросили учебу (то есть перестали учиться); Как у вас с законом? (то есть спрашивается, в каком отношении находится человек с органами юстиции и правосудия).

Активно используются в разговорной речи слова с переносным значением (метонимия, метафора, синекдоха), эмоционально-экспрессивно окрашенная лексика.

Богата фразеология разгорного стиля, которая придает речи характер непринужденности, простоты, эмоциональности, а иногда даже и фамильярности: рукой подать, когда рак на горе свистнет, как с гуся вода, до лампочки, с какой стати, с пьяных глаз и др.

Разговорный стиль характеризуется рядом словообразовательных особенностей. К числу их можно отнести, например, употребление существительных с суффиксами -ан-, -ун- со значением лица (летун, болтун, говорун); употребление существительных с суффиксом -ик- (-к-), потерявших значение уменьшительности (окошко, ножик); широкое употребление суффиксов субъективной оценки для выражения авторского отношения к герою, для речевой характеристики персонажа (хвастунишка, умишко); употребление прилагательных с суффиксом –аст-, указывающих на избыточность признака (глазастый, горластый, зубастый, носастый) и т.д.

Для морфологии названного типа речи характерно то, что в ней могут отсутствовать некоторые явления, обязательные для литературной речи. Так, крайне редко употребляются такие глагольные формы, как причастие и деепричастие в своих прямых функциях. Эти формы глагола употребляются в разговорном стиле в функции обычных прилагательных или наречий и не являются центром причастных и деепричастных оборотов: дрожащий голос, решающее значение, отвечает не задумываясь, пришли не сговариваясь.

Происходит ослабление грамматического значения у местоимений (Так оно и есть) и использование их для усиления экспрессии (Ты как эта; Я не такой).

В современном русском языке имеется довольно устойчивая совокупность синтаксических средств разговорной речи. В общих чертах это прежде всего обилие синтаксических конструкций с междометиями, частицами, восклицательными местоимениями и наречиями, вводными и вставными конструкциями и т.д.

Для синтаксиса разговорной речи характерны также умолчания, незаконченность высказывания, обилие неполных предложений, многочисленных повторов, употребление вопросительных и восклицательных предложений, риторического вопроса как формы эмоционального утверждения или подведения итога, инверсии разных частей речи (в особенности прилагательных в роли определения в именных словосочетаниях), ослабление синтаксических форм связи между частями высказывания, употребление бессоюзных сложных предложений, синонимичных сложноподчиненным, диалогический характер высказывания и др.

Таким образом, разговорный стиль является функциональной разновидностью общенародного языка, на основе его и за счет его обогащаются книжные стили. Разговорный стиль характеризуется спонтанностью, неофициальностью, непринужденностью и имеет свои нормы, которые в отличие от кодифицированного языка и речи не являются строго обязательными. Нормы разговорного стиля затрагивают почти все основные ярусы языка: фонетику, лексику и фразеологию, словообразование и грамматику.

Подводя итог сказанному по поводу функциональных стилей языка и его жанрово-ситуативных разновидностей, необходимо заметить, что для каждого функционального стиля характерны свои экстралингвистические факторы, связанные со сферой общественной деятельности людей.

Каждая коммуникативная сфера в соответствии с поставленными перед ней задачами использует определенный языковой материал.

С учетом сферы общения и реализаций в ней языкового материала различаются кодифицированные стили языка – научный, официально-деловой, публицистический, в которых соблюдение литературных норм в целом является обязательным, и некодифицированный стиль – разговорный.

Функциональные стили реализуются в письменной и устной форме речи, имеют свои жанрово-ситуативные разновидности и требуют определенной культуры речевого общения.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Язык – это универсальная знаковая система, предназначенная для общения в человеческом обществе. Он обслуживает все сферы деятельности людей: политическую, экономическую, социальную, культурную и др.

Современный русский язык имеет длительную историю. В настоящее время он является языком национального, государственного, межнационального и международного общения.

Русский язык – один из самых богатых языков в мире. Еще В.Г. Белинский сказал: «Что русский язык – один из богатейших языков в мире, в этом нет никакого сомнения».

Наш язык характеризуется большим лексическим и фразеологическим составом, призванным дать понятие о реалиях действительности, развитым грамматическим строем и стилистической дифференциацией.

В целом национальный язык великого русского народа представлен нормированными и ненормированными формами, что присуще всем развитым естественным языкам мира.

Активная языковая политика, проводимая в настоящее время в государстве, направлена прежде всего на развитие и сохранение нашего культурного национального достояния – русского языка. Она акцентирует внимание на культуре человеческого общения.

Высокая культура речи связана с умением грамотно, правильно, логически верно и в то же время выразительно передать свои мысли средствами языка.

Нормативный аспект культуры речи связан прежде всего с правильностью употребления в процессе речевой коммуникации языковых единиц (фонетических, морфологических, синтаксических). В связи с этим принято говорить о литературном языке как нормированном образовании. Различаются нормы орфоэпического, лексико-фразеологического, грамматического, стилистического плана, нормы правописания, которые непосредственно связаны с культурой русской речи в ее письменной и устной форме.

Овладение культурой русской речи предопределяет необходимость усвоения «стилистического» фонда литературного языка (стилистические средства и особенности системы средств общения), а также закономерностей функционирования языковых единиц в различных типах речи: официально-деловой, научной, публицистической, разговорной.

С понятием культуры речи неразрывно связано и понятие речевой этики, которая устанавливает правила должного речевого поведения в том или ином социальном человеческом коллективе. Речевое поведение основано на нормах морали, национально-культурных традициях граждан России.

Русский язык – наше национальное достояние, неоценимое наследство, оставленное нам нашими великими предками. В нем отразилась душа русского народа, его культура, его чаяния и надежды.

По тому, как человек относится к своему родному языку, можно судить о степени его культуры, интеллигентности, профессиональной пригодности в той или иной отрасли народного хозяйства, активной гражданской позиции.

Юристу, призванному стоять на страже соблюдения государственных интересов, прав и обязанностей граждан страны, необходимо хорошо владеть государственным языком России в его устной и письменной форме, а не только освоить специальные правоведческие дисциплины.

Профессиональная деятельность юриста требует от него грамотно, правильно, в соответствии с законами логики построить любой коммуникативный процесс.

Каждое правовое государство, в том числе и Российская Федерация, предъявляет на нынешнем этапе развития общества большие требования к тем, кто непосредственно связан с законом, с правоохранительной деятельностью.

От степени владения нормами литературного языка, культурой речевого общения зависит, насколько грамотно, аргументированно и понятно может представитель закона выразить свою мысль, объяснить тот или иной нормативно-правовой акт, составить юридический документ.

В.Шекспир обращался к молодым: «Следите за своей речью, от нее зависит ваше будущее». Эти слова можно с полным правом отнести и к специалистам в правовой сфере деятельности. Если человек владеет речью, если умеет говорить доходчиво и убедительно, он легко устанавливает контакты с людьми, уверенно чувствует себя во всех жизненных ситуациях.

Пора возродить добрые традиции старой юридической школы, которая уделяла огромное внимание языковой профессиональной подготовке.

СЛОВАРИК ОСНОВНЫХ

ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ

АББРЕВИАТУРА

(лат. – «краткий») – слово, образованное из начальных названий букв или из начальных звуков слов, входящих в исходное слово (НИИ, ЧЮИ).

АКЦЕНТОЛОГИЯ

(лат. – «ударение» и «слово») – раздел языкознания, изучающий вопросы ударения (природу, типы, функции).

Однокоренные слова:

акцент, акцентировать.

АНАХРОНИЗМ –

нарушение хронологической точности при употреблении слов, связанных с определенной эпохой (А.С.Пушкин родился в перестроечное время).

АНТОНИМЫ

(греч. – «против имени») – номинативные единицы языка (слово и фразеологизм), имеющие противоположное значение (говорить – молчать, гигантскими шагами – черепашьим ходом).

Однокоренное слово: антонимия.

АРГО

(франц. – «жаргон») – язык отдельных социальных групп, сообществ, создаваемый с целью языкового обособления и отличающийся главным образом наличием слов и фразеологизмов, непонятных людям непосвященным (токать – «разговаривать», штопанный – «человек со шрамами на теле», попортить витрину – «изуродовать лицо»).

Однокоренные слова: арготизм, арготический.

БЛАТ, БЛАТНОЙ ЯЗЫК -

воровской жаргон.

ВАРВАРИЗМ

(греч. – «чужеродный») – иноязычное слово или фразеологизм, не до конца освоенные заимствующим языком, чаще всего это связано с трудностями грамматического освоения (авеню, денди).

ВЕРБАЛЬНЫЙ

(лат. – «глагол») – устный, словесный.

ВУЛЬГАРИЗМ

(лат. – «простонародный») – грубое слово или выражение, находящееся за пределами литературной нормы.

ГРАММАТИКА

(греч. – «буква, написание») – 1) строй языка, то есть система морфологических категорий и форм, синтаксических категорий и конструкций; 2) раздел языкознания, изучающий морфологический и синтаксический строй языка.

ДИАЛЕКТ

(греч. – «говор, наречие») – разновидность общенародного языка, употребляемая сравнительно ограниченным числом людей, которые связаны общностью территориальной, социальной, профессиональной.

Однокоренные слова: диалектизм, диалектный.

ДУБЛЕТЫ

(от франц. – «двойной») – двойная разновидность определенной языковой единицы ( термометр – градусник).

ЕСТЕСТВЕННЫЙ ЯЗЫК –

язык в собственном смысле этого слова, человеческий язык как важнейшее средство общения, орудие формирования и выражения мысли.

ЖАРГОН

(франц. слово) – разновидность речи, используемой преимущественно в общении отдельной, относительно устойчивой социальной группы.

Синонимы – сленг, арго.

Однокоренные слова: жаргонизмы, жаргонный.

ЗАИМСТВОВАНИЯ

– элемент чужого языка (слово, морфема, синтаксическая конструкция и т.д.), перенесенный из одного языка в другой в результате языковых контактов, а также сам процесс перехода элементов одного языка в другой (кобура – тюркское слово).

ИДЕОГРАФИЧЕСКИЕ СИНОНИМЫ (идеография

– с греч. «образ, понятие» и «пишу, рисую») – синонимы, различающиеся оттенками значения (красный – малиновый – рубиновый – пурпурный).

ИНВЕРСИЯ

(лат. – «перестановка, переворачивание»), или обратный порядок слов – нарушение обычного (прямого) порядка слов в словосочетании и предложении с целью усилить выразительность речи. Относится к числу стилистических фигур.

ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНЫЕ СЛОВА

(интернациональный – от лат. «между народами») – слова общего происхождения, существующие во многих языках с одним и тем же значением, оформляемые обычно в соответствии с фонетическими и грамматическими законами определенного языка (юрист, юрисдикция, де-факто).

ИСКУССТВЕННЫЕ ЯЗЫКИ

– языки, создаваемые из элементов естественных языков и предлагаемые в качестве вспомогательного средства межнационального общения (воляпюк, идо, эсперанто).

ИСТОРИЗМЫ

– устаревшие слова, вышедшие из употребления в связи с исчезновением тех реалий, которые они обозначали (опричник, боярин).

КАНЦЕЛЯРИЗМЫ

– слова, обороты, грамматические формы и конструкции, употребление которых закреплено за официально-деловым стилем, особенно за канцелярско-деловым подстилем (уведомление, упомянутый, по линии, в связи с).

КИНЕТИЧЕСКАЯ РЕЧЬ

(греч. –«относящийся к движению») – речь при помощи жестов.

КЛИШЕ

– речевой стереотип, готовый оборот, используемый в качестве легко воспроизводимого в определенных условиях и контекстах стандарта.

Синоним: штамп.

КОММУНИКАЦИЯ (лат. – «делаю общим, связываю») - общение, обмен мыслями, сведениями и т.д. – специфическая форма взаимодействия людей в процессе их познавательно-трудовой деятельности.

Однокоренное слово: коммуникативный.

КОНТЕКСТ (с лат. – «тесная связь, соединение») – законченный в смысловом отношении отрывок письменной речи (текста), дающий возможность точно установить значение отдельно входящего в него слова или предложения.

КУЛЬТУРА РЕЧИ

– 1) владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики), а также умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи; 2) раздел языкознания, исследующий проблемы нормализации с целью совершенствования языка как орудия культуры.

ЛЕКСЕМА

(греч. – «слово, выражение») – слово, рассматриваемое как единица словарного состава языка в совокупности его конкретных грамматических форм и выражающих их флексий (окончаний), а также возможных конкретных смысловых вариантов; абстрактная двусторонняя единица языка.

ЛЕКСИКА

– совокупность слов языка, его словарный состав.

ЛЕКСИКОЛОГИЯ

(греч. – «учение о слове») – раздел языкознания, изучающий словарный состав языка (лексику).

ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА

– содержание слова, отображающее в сознании и закрепляющее в нем представление о предмете, свойстве, процессе, явлении и т.д.

ЛИНГВИСТИКА

(лат. – «язык») – наука о языке.

Сравните: языкознание, языковедение.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК - основная, наддиалектная форма существования языка, характеризующаяся большей или меньшей обработанностью, полифункциональностью, стилистической дифференциацией.

МЕТАФОРА

(от греч. – «перенос») – употребление слова на основе сходства двух предметов или явлений (ножка стола, ручка двери).

В литературоведении – троп (сравнение), состоящий в уподоблении одного предмета другому на основании общего у них признака.

МЕТОНИМИЯ

(от греч. – «переименование») – употребление названия одного предмета вместо названия другого на основании ассоциации смежности (аудитория слушала, город работал).

МЕТАЯЗЫК

(греч. – «через, после») – язык, описывающий (толкующий) естественный язык.

МНОГОЗНАЧНОСТЬ (ПОЛИСЕМИЯ)

– наличие у одного и того же слова нескольких связанных между собой значений.

МОРФЕМА

(греч. – «форма») – мельчайшая значимая часть слова (корень, суффикс, приставка, окончание).

МОРФОЛОГИЯ

(греч. – «учение о форме») – 1) система механизмов языка, обеспечивающая построение и понимание его словоформ; 2) раздел грамматики, изучающий закономерности функционирования и развития этой системы.

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЯЗЫК –

общий язык отдельной нации (например: русский национальный язык).

НЕОЛОГИЗМ

(греч. – «новое слово», «новое понятие») – номинативные единицы языка (слово и фразеологизм), появившиеся в определенный период в каком-либо языке или созданные для обозначения нового понятия реального мира.

НОМИНАТИВНЫЕ ЕДИНИЦЫ ЯЗЫКА –

единицы языка (слово и фразеологизм), служащие для обозначения предметов, признаков предметов, процессов, количества и т.п.

НОМИНАЦИЯ

(лат. – «наименование») – образование языковых единиц, служащих для называния и вычленения фрагментов действительности и формирования соответствующих понятий о них в форме слов, фразеологизмов, сочетаний слов и предложений.

НОРМА ЯЗЫКА –

совокупность наиболее устойчивых и традиционных реализаций языковой системы, отобранных и закрепленных в процессе общественной коммуникации (орфоэпическая, лексико-фразеологическая, грамматическая, стилистическая, нормы правописания).

Однокоренные слова: нормативный, нормирование, нормализация.

ОБЩЕСЛАВЯНСКАЯ ЛЕКСИКА

– слова, унаследованные древнерусским языком из языка-основы, существовавшего до У-У1 вв. н.э. на территории, заселенной в доисторические времена славянскими народами (мать, сын, ткать, береза, дуб).

ОБЩЕУПОТРЕБИТЕЛЬНАЯ ЛЕКСИКА И ФРАЗЕОЛОГИЯ –

слова и фразеологизмы, используемые независимо от стиля речи.

ОДНОЗНАЧНОСТЬ –

наличие у слова только одного значения. Это в основном термины (заклад, контрабанда, мошенничество, подсудность).

ОККАЗИОНАЛИЗМ (окказиональные слова) –

слово, образованное по непродуктивным моделям, используемое только в условиях данного контекста. Латинского происхождения – «случайный». Иначе называют индивидуально-стилистическим неологизмом, созданным автором литературного произведения с определенной стилистической целью. Обычно не получает широкого распространения и не входит в словарный состав языка: (зеленокудрые – Н.Гоголь; москводушие – В.Белинский).

ОМОГРАФЫ

(греч. – «одинаково пишу») – слова-омонимы, совпадающие по написанию, но различные по произношению и лексическому значению. Иначе называются графическими омонимами.

ОМОНИМЫ

(греч. – «одинаковое имя») – слова и фразеологизмы, которые совпадают либо по звучанию, либо по написанию, либо в определенных грамматических формах, но разные по своему значению.

ОМОФОНЫ

(греч. – «одинаковый звук, голос») – слова, совпадающие по звучанию, но различные в написании и значении. Иначе называются фонетическими омонимами.

ОМОФОРМЫ

(греч. – «одинаковая форма») – слова, совпадающие по написанию и звучанию лишь в определенных грамматических формах (мыла – глагол в форме прошедшего времени, единственного числа, женского рода и мыла – имя существительное в форме среднего рода, единственного числа, родительного падежа). Иначе называются грамматическими омонимами.

ОРФОГРАММА

(греч. – «прямая, правильная запись») – написание, соответствующее правилам орфографии, требующее применения этих правил.

ОРФОГРАФИЯ

(греч. – «правильно пишу») – 1) исторически сложившаяся система единообразных написаний, которая используется в письменной речи; 2) раздел языкознания, изучающий и разрабатывающий систему правил, обеспечивающих единообразное написание.

ОРФОЭПИЯ

(греч. – «правильная речь») – 1) совокупность произносительных норм национального языка, обеспечивающая сохранение единообразия его звукового оформления; 2) раздел языкознания, изучающий произносительные нормы.

ПАРОНИМЫ

(греч. – «возле имени») – слова, близкие по написанию и произношению, но разные по значению (оплатить – уплатить, существо – сущность).

ПЕРИФРАЗА, или ПАРАФРАЗ

(греч. – «описательный оборот») – 1) выражение, являющееся описательной передачей смысла другого выражения или слова (пишущий эти строки – вместо «я»); 2) троп, состоящий в замене названия лица, предмета или явления описанием их существенных признаков или указанием на их характерные черты (Туманный Альбион – Англия).

ПЛЕОНАЗМ

(греч. – «излишество, чрезмерность») – многословие, выражение, содержащее однозначные и тем самым излишние слова (отступить назад, впервые познакомиться)

ПРОСТОРЕЧИЕ (просторечные слова и выражения) –

слова, фразеологизмы, формы словообразования и словоизменения, черты произношения, не входящие в норму литературной речи, характеризующиеся оттенком упрощения, сниженности, грубоватости (муторный, нахрапистый, втемяшиться, напополам, отродясь). Просторечия относятся к народно-разговорному языку.

ПРОФЕСИОНАЛИЗМ (профессиональная лексика, профессиональная фразеология) –

слово или фразеологизм, свойственные речи той или иной профессиональной группы (названия зайцев в речи охотников – яровик, листняк, листопадник, наставник).

ПУНКТУАЦИЯ

(лат. – «точка») – 1) собрание правил постановки знаков препинания; 2) расстановка знаков препинания в тексте; 3) то же, что знаки препинания.

РЕЧЬ -

реализация языковых единиц в процессе конкретного говорения, протекающего во времени и облеченного в звуковую или письменную форму.

СЕМАНТИКА

(греч. – «обозначающий») – 1) смысловая сторона (значение) отдельных языковых единиц: морфем, слов, словосочетаний, фразеологизмов, грамматических форм; 2) раздел языкознания, изучающий значение языковых единиц.

СИНЕКДОХА

(греч. – «соподразумевание») – перенос значения с одного явления на другое по признаку количественной соотнесенности между ними: употребление названия целого вместо названия части, общего вместо частного и наоборот: Защита (вместо защитник) требует оправдания подсудимого.

СИНОНИМЫ

(греч. – «одноименный») – слова и фразеологизмы, близкие или тождественные по своему значению, выражающие одно и то же понятие, но различающиеся или оттенком значения, или стилистической окраской жестокий – безжалостный – бессердечный – бесчеловечный – лютый – свирепый; лицо – лик).

Однокоренное слово – синонимия.

СИНТАКСИС (греч. – «составление») – 1) раздел грамматики, изучающий строй связной речи (предложение, словосочетание); 2) учение о функции в речи различных частей речи.

СЛОВА-ПАРАЗИТЫ –

слова или словосочетания, вносимые в речь, но не несущие никакой смысловой нагрузки (видите ли, так сказать, вот).

СЛОВО –

основная структурно-семантическая единица языка, служащая для наименования предметов и их свойств, явлений, отношений действительности, обладающая совокупностью семантических, фонетических и грамматических признаков, специфичных для каждого языка.

Синоним – лексема.

СЛОВОИЗМЕНЕНИЕ (ФОРМОИЗМЕНЕНИЕ) – образование грамматических форм одного и того же слова без изменения его лексического значения.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ –

1) раздел языкознания, изучающий способы образования слов; 2) образование новых слов, то есть слов с новым лексическим значением.

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ –

синтаксическая конструкция, образуемая соединением знаменательных слов на основе подчинительной связи (согласование, управление, примыкание).

СЛОВОФОРМА

– слово в определенной грамматической форме.

СОГЛАСОВАНИЕ

– вид подчинительной связи, при которой зависимое слово уподобляется в формах рода, числа и падежа главному слову (расследуемое дело).

СТАРОСЛАВЯНИЗМ –

слово, заимствованное из старославянского языка (пленить, страж, гражданин, веление).

ТАБУ (

полинезийское слово) – слово, употребление которого запрещено или ограничено под влиянием внелингвистических факторов (суеверия, предрассудков, стремления избежать грубых выражений и т.п.).

ТАВТОЛОГИЯ

(греч. – «то же самое слово») – содержательная избыточность высказывания, проявляющаяся в смысловом дублировании целого или его части.

ТЕРМИН

(лат. – «предел, граница, пограничный знак») – слово или словосочетание, точно обозначающее какое-либо понятие науки, техники, искусства (личный досмотр, подсудность, ходатайство).

УДАРЕНИЕ –

выделение в речи той или иной единицы в последовательности однородных единиц с помощью фонетических средств.

Синоним: акцент.

УЗУС (лат. – «обычай, правило, применение») – принятое носителем данного языка употребление слов, фразеологизмов, синтаксических конструкций.

Синоним: норма.

Однокоренное слово:

узуальный.

ФИЛОЛОГИЯ

(греч. – «люблю»+ «учение») – совокупность наук, изучающих культуру какого-либо народа, выраженную в языке и литературном творчестве.

ФОНЕТИКА

(греч. – «звуковой, голосовой») – раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка. Единица фонетики – фонема.

ФРАЗЕОЛОГИЗМ,

или ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА – сочетание двух или более форм слов, выражающих понятие о чем-либо и соотносительных со словом или сочетанием слов по значению и грамматическим признакам (спору нет, задним числом, яблоку негде упасть).

ФУНКЦИИ ЯЗЫКА

– использование потенциальных свойств языковых единиц в речи для определенных целей.

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ

– стили, выделяемые в соответствии с основными функциями языка, связанными с той или иной сферой общественной деятельности человека.

ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК

– древнеславянский литературный язык.

ШТАМП

(итал. – «печать») – стилистически окрашенное средство речи, отложившееся в коллективном сознании носителей данного языка как устойчивый, «готовый к употреблению» и потому наиболее «удобный» знак для выражения определенного языкового содержания, имеющего экспрессивную и образную нагрузку (труженики полей, нехитрые пожитки).

Синонимы:

стандарт, стереотип, клише.

ЭКЗОТИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА

(греч. – «чуждый, иноземный») – слово и выражение, заимствованные из других языков, часто малоизвестных, и употребляемые для придания речи особого (местного) колорита.

ЭКСПРЕССИВНОСТЬ

(лат. – «выражение») – совокупность семантико-стилистических признаков языковой единицы, которые обеспечивают ее способность выступать в коммуникативном акте как средство субъективного выражения отношения говорящего к содержанию или адресату речи.

ЭКСТРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ

(лат. – «вне, сверх» и франц. – «языковой») – внеязыковой признак, относящийся к реальной действительности, в условиях которой развивается и функционирует язык.

ЭТИМОЛОГИЯ

(греч. – «учение о значении слова») – 1) раздел языкознания, изучающий происхождение и историю отдельных слов, фразеологизмов и морфем; 2) происхождение и история слов, фразеологизмов и морфем.

ЯЗЫК

– 1) определенный абстрактный класс знаковых систем; 2) некоторая реально существующая знаковая система, используемая в некотором социуме, в некоторое время и в некотором пространстве.

ЯЗЫК ЖЕСТОВ

– коммуникативная система, план выражения которой основан на кинетической (жестикулярно-мимической) основе.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ

ЛИТЕРАТУРЫ

1. НАУЧНАЯ, УЧЕБНАЯ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

- Баишева Э.В. Русский язык и культура речи в юриспруденции: Учебник. – М.: ИМЦ ГУК МВД России, 2002. – 200 с.
- Болдырев М.Г. Язык и речь как важные составляющие культуры труда и деловых отношений сотрудников ОВД: Материалы к лекциям и семинарам / Под ред. проф. Кононенко Б.И.. – М.: МЮИ МВД России, 1999. – 43 с.
- Бухарева Н.Т. Сибирская лексика и фразеология. – Новосибирск: Наука. 1983. – 202 с.
- Валгина Н.С. Современный русский язык: Учебник для филологических специальностей вузов. – М.: Высшая школа, 1987. –

  480 с.

- Васильева Л.М., Скворцова Р.Е. Документоведение: Учебное пособие. – Челябинск, 2000. – 111 с.
- Васильева А.Н. Основы культуры речи. – М: Русский язык, 1990. – 247 с.
- Вартаньян Э.А. Путешествие в слово. – М: Сов. Россия, 1975. – 192 с.
- Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. – 544 с.
- Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно. Пособие по русскому языку. – М.: Высшая школа, 2001. - 239 с.
- Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. – М.: Высшая школа, 1972. – 614 с.
- Грамматика русского языка: В 2-х т. / Под ред. В.В.Виноградова. – М: Академия наук, 1960.
- Головин Б.Н. Основы культуры речи: Учебник для вузов. – М.: Высшая школа, 1988. – 319 с.
- Головин Б.Н. Введение в языкознание: Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 1983. – 231 с.
- Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебное пособие. – М.: Логос, 2002. – 432 с.
- Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. – М.: Высшая школа, 1989. – 208 с.
- Ивакина Н.Н. Профессиональная речь юриста: Учебное пособие. – М.: БЕК, 1997. – 348 с.
- Ивакина Н.Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов): Учебное пособие. – М.: Юристъ, 2002. – 384 с.
- Закон Российской Федерации «О милиции» (по состоянию на 1 сентября 2001 года).
- Клубков П.А. Говорите, пожалуйста, правильно. – СПб.: «Норинт», 2000. – 192 с.
- Кодухов В.И. Введение в языкознание: Учебник. – М.: Просвещение, 1987. – 288 с.
- Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи.- М.: Высшая школа, 1982. – 223 с.
- Кожина М.А. Стилистика русского языка. – М.: Просвещение, 1983. – 223 с.
- Культура русской речи: Учебник для вузов / под ред. проф. Л.К.Граудиной и проф. Е.Н.Ширяева. – М.: НОРМА, 2000, - 560 с.
- Конституция Российской Федерации. – М.: Юрид. лит., 1993. – 64 с.
- Не спроста слово молвится: История слов и библейских выражений / Сост. Л.П.Гашева, Т.Г.Голощапова. – Челябинск: Металл, 1997. – 80 с.
- Плевако Ф.Н. Избранные речи. – М.: Юрид. лит., 1993. – 544 с.
- Профессиональное речевое общение: Методическое пособие. / Сост. О.Г.Усанова, Л.А.Усанова. – Челябинск: ЧГПУ, 2002. -72 с.
- Русская грамматика: В 2-х т. / Под ред. Н.Ю.Шведовой.
- Русские судебные ораторы в известных уголовных процессах Х1Х века. – Тула: Автограф, 1997. – 816 с.
- Русский язык и культура речи: Учебник / Под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2000. – 413 с.
- Русский язык и культура речи: Учебное пособие / О.Я Гойхман, Л.М.Гончарова, О.Н. Лапшина и др. / Под ред. проф. О.Я.Гойхмана. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 192 с.
- Скворцов Л.И. Основы культуры речи: Хрестоматия: Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 1984. – 312 с.
- Соколова В.В. Культура речи и культура общения. – М.: Просвещение, 1995. – 192 с.
- Федосюк М.А., Ладыженская Т.А., Михайлова О.М., Николина Н.А. Русский язык для студентов-нефилологов: Учебное пособие. М.: Флинта, 1997. - 256 с.
- Филин Ф.П. Истоки и судьбы русского литературного языка. – М.: Наука, 1981. – 326 с.
- Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. – М.: Высшая школа, 1989. – 156 с.
- Харченко В.К. Поведение от реального к идеальному. – Белгород, 1999. – 192 с.
- Хрестоматия по истории русского литературного языка. – М.: Высшая школа, 1974. – 415 с.
- Чепасова А.М. Мир русской фразеологии: Книга для юношества. – Челябинск, 1998. - 216 с.
- Шанский Н.М. В мире слов: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1985. – 255 с.
- Шкатова Л.А. Русский язык как государственный. – Челябинск, 1997. – 109 с.
- Шкатова Л.А. Культура делового общения: Методические рекомендации в помощь лектору. – Челябинск, 1984. – 35 с.

- СЛОВАРИ И СПРАВОЧНИКИ

1. Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. – М.: Русский язык, 1989.

2. Ахманова О.С. Словарь омонимов русского языка. – М.: Русский язык, 1986.

- Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова, литературные цитаты, образные выражения. – М.: Худож. лит., 1988.
- Бабкин А.М., Шендецов В.В. Словарь иноязычных выражений ислов: В 2-х т. – Л., 1987.
- Большой юридический словарь / Под ред. А.Я. Сухарева, В.Е. Крутских. – М.: ИНФРА-М, 2001.
- Вишнякова О.В. Словарь паронимов русского языка. – М: Русский язык, 1984.
- Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке. – СПб: «Норинт», 2002.
- Дубягина О.П., Смирнов Р.Ф. Современный русский жаргон уголовного мира: Словарь-справочник. – М.: Юриспруденция, 2001.
- Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка: Пособие для учащихся. – М.: Просвещение, 1980.
- Жуков В.П. Словарь русских пословиц и поговорок. – М.: Русский язык, 1991.
- Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка: Словоизменение. – М.: Русский язык, 1987.
- Крылов Г.А. Словарь ошибок русского языка. – СПб.: «Виктория плюс», 2002.
- Лингвистический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1990.
- Львов М.Р. Словарь антонимов русского языка. – М.: Русский язык, 1988.
- Ожегов С.И. Словарь русского языка. 23 изд. – М.: Русский язык, 1991.
- Орфоэпический словарь русского языка. Произношение, ударение, грамматические нормы / Под ред. Р.И.Аванесова. – М., 1991.
- Пятницкий В.Д Иностранные слова в русском языке конца ХХ века. – Шуя, 2000.
- Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. – М.: Просвещение, 1976.
- Розенталь Д.Э. Управление в русском языке. Словарь-справочник. – М.: Книга, 1986.
- Словарь иностранных слов / Под ред. И.В. Лехина и Ф.Н. Петрова. – М., 1995.
- Словарь русского языка: В 4-х т. – М.: Русский язык, 1981 – 1984.
- Словарь синонимов русского языка: В 2-х т. / Под ред. А.П.Евгеньевой. – Л., 1970 – 1971.
- Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка: В 2-х т. – М., 1985.
- Фразеологический словарь русского языка / Под ред. А.И. Молоткова. – М.: Русский язык, 1986.
- Шанский Н.М., Бобкова Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка: Происхождение слов. – М.: Дрофа, 2000.
- Юнусов А.А. Словарь терминов по истории государства и права. – Челябинск: Челябинский юридический институт МВД России, 2001.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………3

ГЛАВА 1. Значение языка в жизни общества ………………………….6

ГЛАВА 2. Основные функции языка. Язык права ……………………..11

ГЛАВА 3. Русский язык как национальное, государственное,

межнациональное и международное средство общения …………18

ГЛАВА 4. Язык и мышление …………………………………………… 36

1. Однозначные и многозначные номинативные

   единицы языка……………………………………………..41

2. Омонимы ………………………………………………….46
3. Синонимы и антонимы …………………………………..50
4. Активная и пассивная лексика русского языка ………. .55
5. Заимствованные слова в современном русском языке…58

ГЛАВА 5. Язык и речь. Культура речи …………………………………...63

5.1 Нормативный аспект культуры речи ……………………76

5.1.1 Орфоэпические нормы …………………………………78

5.1.2 Лексические и фразеологические нормы ……………..85

5.1.3 Грамматические нормы ………………………………...95

5.1.4 Морфологические нормы ………………………………97

5.1.5 Синтаксические нормы ……………………………… 112

5.1.6 Стилистические нормы ……………………………… 128

5.1.7 Нормы правописания………………………………… 130 5.2 Функциональные стили …………………………………135

5.2.1 Официально-деловой стиль ………………………… 137

5.2.2 Научный стиль …………………………………………142 5.2.3 Публицистический стиль ……………………………. 147

5.2.4 Разговорный стиль …………………………………… 151

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………… 155

СЛОВАРИК ОСНОВНЫХ ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ

ТЕРМИНОВ ……………………………………………………………… 157

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Научная, учебная, научно-методическая литература ……………….166
2. Словари и справочники………………………………………………..168